Üniversite öğrencilerinin tamamlayıcı ve alternatif tedavi yöntemlerini kullanma durumları

Abstract

Amaç: Araştırma Sağlık Yönetimi Bölümü öğrencilerinin tamamlayıcı ve alternatif tedavi (TAT) yöntemlerini kullanma durumlarını değerlendirmek amacıyla planlanmıştır.

Gereç ve yöntem: Tanımlayıcı araştırma ilkelerine uygun olarak yapılan çalışma 25 Mayıs-15 Haziran 2017 tarihleri arasında yürütülmüştür.  Araştırmanın evrenini 216 birey oluşturmaktadır ve gönüllü 190 öğrenci araştırma kapsamına alınmıştır. Araştırmanın verileri, “Bilgi Toplama Formu” kullanılarak yüz yüze görüşme yöntemiyle toplanmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde; sayı, yüzdelik, ki-kare testi kullanılmıştır.

Bulgular: Öğrencilerin %43,7’si 18-20 yaş grubunda, %72,6’sı kadın olup,  %89,5’ i tamamlayıcı ve alternatif tedavileri kullanmaktadır. Öğrencilerin %42,5’inin beden ve zihin tedavilerini, %34,5’inin vücut terapilerini, %12,4’ünün alternatif ve medikal sistemleri ve %10,4’ünün enerji tedavilerini kullandıkları tespit edilmiştir. Bu yöntemleri %55,9’ unun internet, %33,5’ inin arkadaş ve %12,4’ünün ise akraba/komşu aracılığıyla öğrendikleri/duydukları belirlenmiştir.

Sonuç: Öğrencilerin %94,7’ si TAT konusunda daha önce hiç eğitim almamıştır ve %81,8’ i eğitim almak istediğini ifade etmiştir. TAT yöntemleri kullanmada internet yönlendirmesi ön plana çıktığından; öğrencilere yönelik eğitimlerin fayda sağlayacağı düşünülmektedir.

Keywords

• Tamamlayıcı ve alternatif tedavi

University students' status to use complementary and alternative treatment methods

Abstract

Purpose: Studying has been conducted to assess health management department students' status to use complementary and alternative treatment methods (CAM).

Materials and methods: Study was conducted in compliance with the descriptive research between 25 May 2017 and 15 June 2017. The target population of the study has consisted of 216 inviduals and 190 volunteer students have been taken into scope of the research. Data of the research has been collected by face-to-face interview method by using "Data Collection Form". In assessment of the data; number, percentage, chi-square tests were utilized.

Results: 43.7% of the students are in the age group of 18-20, 72.6% of them are female, 89.5% of them use complementary and alternative treatments. It has been detected that 42.5% of the students use physical and mental treatments, 34.5% of them use physical therapies, 12.4% use alternative and medical systems, and 10.4% of them use energy treatments. It has been determined that 55.9% of them have learnt/heard about these methods on the internet, 33.5% of them from a friend, and 12.4% of them from a relative/neighbor. 

Conclusion: 94.7% of the students have never been trained in relation with TAT and 81.8% of them have expressed that they want to be trained. Since guidance of internet stands out in use of TAT methods, it is considered that trainings for students shall benefit.

Keywords

• Complementary and alternative treatment,student

References

1. Referans1 Khorshid L, Yapucu Ü. The nurse's role in complementray therapies. Atatürk Üniversitesi Hemşire YO Dergisi 2005;8:124-130.
2. Referans2 National center for complementary and alternative medicine. Erişim:http://nccam.nih.gov/health/whatiscam/. Erişim Tarihi: 13 Ocak 2019.
3. Referans3 Kav S, Hanoğlu Z, Algier, L. Türkiye’de kanserli hastalarda tamamlayıcı ve alternatif tedavi yöntemlerinin kullanımı:literatür taraması. Uluslararası Hematoloji Onkoloji Dergisi 2008;18:32-37.
4. Referans4 Erdoğan Z, Çınar S. Reiki:eski bir iyileștirme sanatı –modern hemșirelik uygulaması. Kafkas J Med Sci 2011;1:86–91.
5. Referans5 Demirci GT, Altunay İ, Küçükünal A. ve ark. Deri hastalıklarında tamamlayıcı ve alternatif tıbbi yöntem kullanımı ve hastalar üzerindeki olumlu ve olumsuz etkileri. Turk J of Dermatol 2012;6:150-154.
6. Referans6 Çetin OB. Eskişehir’de tamamlayıcı ve alternatif tıp kullanımı. Sosyoekonomi 2007;2:89-106.
7. Referans7 Eisenberg DM, Davis RB, Ettner SL, et al. Trends in alternative medicine use in the united states, 1990-1997:results of a follow-up national survey. JAMA 1998;280:1569-1575.
8. Referans8 Ernst E, Cassileth BR. The prevalence of complementary/alternative medicine in cancer:a systematic review. Cancer 1998;83:777- 782.

9. Referans9 Dikici A, Ulaşlı AM, Çevik H. Ve ark. Dejeneratif osteoartrit tanılı hastalarda tamamlayıcı ve alternatif tıp kullanımı. Euras J Fam Med 2015;4:126-130.
10. Referans10 Tokem Y. Astımlı hastalarda tamamlayıcı ve alternatif tedavi kullanımı. Tüberküloz ve Toraks Dergisi 2006;54:189-196.
11. Referans11 Özçelik H, Fadıloğlu Ç. Kanser hastalarının tamamlayıcı ve alternatif kullanım nedenleri. Türk Onkoloji Dergisi 2009;24:48-52.
12. Referans12 Çevik K, Bolsoy N, Beler M. Hemşirelerin tamamlayıcı ve alternatif tedaviye ilişkin bilgi ve görüşleri. Uluslararası Hakemli Hemşirelik Araştırmaları Dergisi 2016;6:1-15.
13. Referans13 Sarı G, Kipay SS. Meslek yüksekokulu öğrencilerinin alternatif/ tamamlayıcı tedavi yöntemlerini kullanma durumlarının belirlenmesi. Erişim:https://s3.amazonaws.com/academia.edu.documents. Erişim Tarihi: 30 Aralık2018.
14. Referans14 Araz CN, Taşdemir HS, Kılıç PS. Sağlık bilimleri fakültesi öğrencilerinin tıp dışı alternatif ve geleneksel uygulamalar konusundaki görüşlerinin değerlendirilmesi. Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi 2012;1:239-251.
15. Referans15 Tan M, Uzun Ö, Akçay F. Trends in complementary and alternative medicine in eastern turkey”. J Altern Complement Med 2004;10:861-865.
16. Referans16 Hasan SS, Yong CS, Babar MG, et al. Understanding, perceptions and self-use of Complementary and Alternative Medicine (CAM) among malaysian pharmacy students. BMC Complement Altern Med 2011;11:95.
17. Referans17 Udo IA, Bassey OI, Bassey US, Akpan IV. Clinical and socio demographic profiles of complementary and alternative medicine users among outpatient clinic attendees in UYO. South-South Nigeria, Family Medicine & Medical Science Research 2014;3:1-5.
18. Referans18 Yıldırım Y, Parlar S, Eyigor S. Ve ark. An analysis of nursing and medical students’ attitudes towards and knowledge of Complementary and Alternative Medicine (CAM). Journal Clinical Nursing 2017;19:1157–1166.
19. Referans19 Doğanay S, Güzel D, Öztürk D, Tanyeli A. Tamamlayıcı ve alternatif tıp:Türk sağlık bilimleri ve tıp öğrencileri arasında bilgi, tutum ve kullanma durumları J Contemp Med 2018;8:48-54.
20. Referans20 Açıkgöz A, Kaya Y, Özkaraman A. ve ark. Sağlık yüksekokulu öğrencilerinin tamamlayıcı ve alternatif tıpı bilme ve kullanma durumu. Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi 2016;5:12-21.
21. Referans21 Astin JA, Marie A, Pelletier K.R, et al. A rewiev of the ıncorporation of complementary and alternative medicine by mainstream physicians. Arch Intern Med 1998;158:2303-2310.
22. Referans22 Özkan A. Çocukluk çağı kanserlerinde tamamlayıcı ve alternatif tıp. Klinik Gelişim 20007;20:179-180.
23. Referans23 Sirois FM. Provider-based complementary and alternative medicine use among three chronic illness groups:associations with psychosocial factors and concurrent use of conventional health-care services. Complementary Therapies in Medicine 2008;16:73-80.
24. Referans24 Uğurluel G, Karhan A, Edirne T, Şahin, AH. Outpatients chemotherapy unit of treatment in patients contacting the complementary and alternative medicine practice ıncidence and causes. Van Medical Journal 2007;1:68–73.
25. Referans25 Owen DJ, Fang MLE. Information-seeking behavior in Complementary and Alternative Medicine (CAM):an online survey of faculty at a health sciences campus. Journal of The Medical Library Association 2003;91.311-321.
26. Referans26 Algier L, Hanoğlu Z, Özden G, Kara F. The use of complementary and alternative (non-conventional) medicine in cancer patients in Turkey. European Journal of Oncology Nursing 2005;9:138-146.