Hacı Aday ların ın Eğitimi ve Bu Eğitime İlişkin Görüşlerinin Değerlendirilmesi Muş İli Örneği

Year 2017, Volume: 5 Issue: 4, 756 - 769, 01.01.2017

Teceli Karasu

Abstract

Hac İslam’ın beş temel esasından biridir. Bu görev, şartları taşıyanlara hicretin dokuzuncu yılında farz kılınan bir ibadettir. Nüfusun gittikçe artmasından dolayı şartları, rükunları, vacip ve sünnetleri olan bu ibadeti yerine getirmek için sağlıklı organizasyonların yapılması zaruridir. Zira bu görevi yerine getirmek üzere her yıl dilleri, ırkları ve kültürleri farklı olan milyonlarca Müslüman bir araya gelmektedir. Bu insanların hakkıyla hac farziyetini yerine getirebilmeleri için hacca gitmeden önce ve hac esnasında bu ibadet hakkında bilgilendirilmeleri önemlidir. Türkiye’de Diyanet İsleri Başkanlığı DİB , hacca gitmeden önce ve hac esnasında hacı adaylarını hacca hazırlamak için irşat ve bilgilendirme seminerleri hac eğitim seminerleri düzenlemektedir. Bu çalışma Türkiye’den hacca giden hacı adaylarına yönelik DİB’ce verilen hac eğitim seminerlerinin ve hac süresince hacılara yönelik yapılan eğitsel etkinliklerin ve irşat faaliyetlerinin mahiyetini ortaya koymaya çalışmaktadır. Bu amaçla 2017 yılında hacca giden hacılar ile mülakat gerçekleştirilmiştir. Çalışmanın verileri, Muş il merkezinde eğitim seviyeleri, cinsiyetleri, yaşları, dini bilgi düzeyleri birbirinden farklı olan 20 kişilik çalışma grubundan toplanmıştır. Çalışma neticesinde, eğitim seminerlerine katılım sağlanması, eğitim içeriğinin daha çok hacı adaylarının soruları ve muhtemel problemleri üzerine inşa edilmesi, fıkhı kuralların yanında manevi boyutlara da değinilmesi gerektiği söylenebilir

Keywords

Hac Hac Organizasyonu Hac Eğitim Semineri Hacı Adaylarının Eğitimi

Assessment of Hajj Goers' Education and Opinions on this Training Sample of Muş

Abstract

Hajj is one of the five essentials of Islam. The muslims were obliged to do this worship in the ninth year of migration Hejira . Hajj must be fulfill by Muslims who have suitable conditions in their lives. Due to the increasing population, it is necessary to organize healthy organizations in order to fulfill this hajj worship which has the conditions, rules, wajip and sunnah. As a matter of fact every year millions of Muslims with different tongues, races and cultures come together to perform this task. it is important for these people to be informed about this worship for fulfilling hajj in a right way before going to the pilgrimage and during the pilgrimage. In Turkey, the Presidency of Religious Affairs DİB organizes informative seminars pilgrimage training seminars to prepare pilgrim Hajj candidates for the pilgrimage before and during the pilgrimage. This study tries to reveal the nature of the educational activities about the pilgrimage training seminars given to by DİB for the pilgrim candidates. For this purpose, interviews were conducted with the pilgrims who gone to Hajj in 2017-2018. The data of the study were collected from a study group of 25 people with different levels of education, sex, age, and religious knowledge in Mus. As a result of the study, it can be said that participation in training seminars should required, content of the education should mostly based on the questions of pilgrim candidates and probable problems, besides the laws of jurisprudence spiritual dimensions should be emphasized.

Keywords

Hajj Hajj Organization Hajj Training Seminar Training of Pilgrim Candidates.

References

• Adım Adım Hac, (2017). www.hacforumu.com. (Erişim Tarihi: 25.09.2017)
• Akkaya, V. (2006). Sufi Gözüyle Hac ve Umre. İstanbul: Erkem Yayınları.
• Altuntas, H., Karagöz, İ., Keskin, M. (2005). Hac İlmihali. Ankara: Diyanet İşleri Başkanlığı.
• Aydın, M. Ş. (2007). Hacı (Aday)ların(ın) Eğitimi. Türkiye’de Hac Organizasyonu Sempozyumu Değerlendirme Raporu 07-09 Temmuz 2006 İstanbul. Ankara: Diyanet İşleri Başkanlığı.
• Buhari, Muhammed b. İsmail b. İbrahim b. Muğire Ebû Abdullah, el-Camiu’s-Sahih ve’l – Musned min Hadisi Resulillah Sellalahu Aleyhi Vesellem (Tahk. Muhammed Abdulbaki vd. ), el- Matbaatu’s-Selefiyye, Kahire,1400.
• Diyanet İsleri Başkanlığı, (2006). Dini Kavramlar Sözlüğü. Ankara: Diyanet İsleri Başkanlığı.
• Diyanet İşleri Başkanlığı, (2017). Hac Yolcusu Rehberi. Ankara: Diyanet İşleri Başkanlığı.
• Erul, B. ve Keleş, E. (2016). Kutsal İklimde Dua. Ankara: Diyanet İşleri Başkanlığı.
• Erul, B. ve Keleş, E. (2016). Haccı Anlamak. Ankara: Diyanet İşleri Başkanlığı.
• Görmez, M. (2017). Hac: Yeniden Dirilişin Provası. http://www2.diyanet.gov.tr/hacveumregenelmudurlugu/Sayfalar/DergidenSecmelerDetay.as px?rid=15. (Erişim Tarihi: 25.09.2017)
• Günaydın, E. (2015). Dînî Eğitimde Etkili İletişim: Müslümanlar Arasında İslam’ın (Barışın) Yeniden Tesisi İçin Umre ve Hac İbadetinin İhyası, V. Ulusal Din Görevlileri Sempozyum Bildirileri (9-10-11 Mayıs 2014-Mardin): Toplumsal Barışa Katkısı Açısından Cami ve Din Görevlileri, 2015, s. 370-371.
• Güran, K. (1996). Türkiye Diyanet Vakfı İslam Ansiklopedisi. Hac Maddesi.
• Hac ve Umre Genel Müdürlüğü, (2017). http://www2.diyanet.gov.tr/hacveumregenelmudurlugu/Sayfalar/tarihce.aspx. (Erişim Tarihi: 25.09.2017)
• Hac ve Umre Genel Müdürlüğü, (2017). http://www2.diyanet.gov.tr/hacveumregenelmudurlugu/Sayfalar/HaberDetay.aspx?rid=120 &lst=HaberlerListesi&csn=/hacveumregenelmudurlugu. (Erişim Tarihi: 25.09.2017)
• Hac ve Umre Genel Müdürlüğü. (2017). http://www2.diyanet.gov.tr/hacveumregenelmudurlugu/Sayfalar/Tan%C4%B1t%C4%B1m.a spx. (Erişim Tarihi: 25.09.2017)
• Karaman, H., Çağrıcı, M., Dönmez İ. K. ve Gümüş, S. (2017). Kur’an Yolu Meal ve Tefsiri Cilt: Ankara: Diyanet İşleri Başkanlığı. Kasapoğlu, A. (2008). Kişilik eğitimi açısından hac ibadeti, Diyanet İlmi Dergi, cilt: XLIV, sayı: , s. 93-126.
• Keleş, E. (2007). Umre Duaları. Ankara: Diyanet İşleri Başkanlığı.
• Keskin, M. (2012). Büyük Şafii İlmihali. İstanbul: Çağrı Yayınları.
• Müslim, Ebü’l-Hüseyn b. el-Haccâc b. Müslim el-Kuşeyrî, el-Müsnedü’s-Sahihi’l-Muhtasar bi Nakli’l- ‘Adli ‘Anil ‘Adli İla Resulillah, (Tahk. Muhammed Fuad ‘Abdulbaki), Beyrut, Trhsz. Onay A. (2008). Türkiye’nin Hac Organizasyonu. İstanbul: Dem Yayınları. Onay,
• Türkiye’de Hac Organizasyonu Sempozyumu (Tebliğ ve Müzakereler), 7-9 Temmuz 2006, 2007, s. 492. Hac İbadetinin Sosyo-Kültürel Hayatımıza Yansımaları.
• Öztürk, K. (2012). Hac Hizmetleri Bağlamında Hacı Adaylarının Hacca Hazırlık ve Uygulama Düzeylerinin Tespiti (Sivas Örneği), Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi.
• Cumhuriyet Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Sivas. Şeriati, A. ( 2011). Hac, (E. Okumuş, çev). Ankara: Fecr Yayınları.
• Türkiye Diyanet Vakfı. (2016). 40 Hadiste Hac ve Umre. Ankara: Türkiye Diyanet Vakfı.
• Türkiye Diyanet Vakfı, (2016). Ayetlerle Hac ve Umre. Ankara: Türkiye Diyanet Vakfı.
• Türkiye Diyanet Vakfı, (2007). Kur’an- Kerim Açıklamalı Meali Ankara: Türkiye Diyanet Vakfı.
• Yıldırım, A., Şimşek, H. (2008). Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri. Ankara: Seçkin Yayınları.
• Mayıs 2000 tarihli ve 24053 sayılı Resmi Gazete. (Erişim tarihi: 25.09.2017)
• Yılı Hac Organizasyonu Esas ve Usuller, (2017). http://www.tursab.org.tr/tr/tursabdan- haberler/genel-duyurular/2017-yili-hac-organizasyonu-esas-ve-usuller_15763.html. (Erişim Tarihi: 25.09.2017)