Examining Texts about Turkish History in First Level Elementary Education Turkish Language Textbooks

Abstract

Keywords

• -

İLKÖĞRETİM BİRİNCİ KADEME TÜRKÇE DERS KİTAPLARINDAKİ TÜRK TARİHİNE YÖNELİK METİNLERİN İNCELENMESİ

Öz

Tarih eğitiminin en temel amaçlarından biri, toplumda ortak ve millî bir tarih şuuru oluşturmaktır. Oysa her yeni nesil, bir öncekine göre, kendi değerlerinden biraz daha uzaklaşmaktadır. Bireylerin eğitim ve öğretime en açık oldukları, dolayısıyla eğitim öğretim hayatlarının en önemli dönemlerinden biri, temel eğitim dönemidir. Bireylerde millî bir şuur oluşmasını sağlayan en önemli vasıtalardan biri ise millî kaynaklardan beslenmiş edebi eserlerdir. Türkçe dersinin genel amaçlarını da göz önüne aldığımızda, tarihine ve kültürüne daha duyarlı nesillerin yetiştirilmesinde, Türk tarihini ve medeniyetini anlatan edebi eserlere Türkçe ders kitaplarında yer verilmesinin önemli katkı sağlayacağı kanaatindeyiz. Bu bağlamda, bu çalışmada, İlköğretim birinci kademe Türkçe ders kitaplarındaki tarih temalı metinler incelenerek, tarama modeli uygulanmıştır. Tarafımızdan oluşturulan “Tarihi Metin İnceleme Formu” ders kitaplarındaki metinlere uygulanarak, metinlerin hangi dönemlere ait olduğu tespit edilmiştir. Metinlerin taranması sonucu elde edilen bulgular nicel veriler haline getirilmiş, SPSS programıyla analiz edilerek, ilköğretim birinci kademe Türkçe ders kitaplarında Türk tarihine ait yeterli sayıda metne yer verilip verilmediği tespit edilmeye çalışılmıştır

Anahtar Kelimeler

• Türkçe ders kitabı, tarih eğitimi, millî bilinç