Review

Doğrudan Sosyal Hizmet Uygulamalarında Hikâye ve Masallar

Volume: 5 Number: 2 December 29, 2021
EN TR

Doğrudan Sosyal Hizmet Uygulamalarında Hikâye ve Masallar

Abstract

Hem bir sanat hem de bir bilim olarak tanımlanan sosyal hizmet, insanların değişen topluma adapte olabilmeleri için iyilik hallerinin gelişmesini ve devamını sağlamak amacıyla hizmet veren, insanların yaşam kalitesini geliştirmeye yardım eden bir dayanışma ve yardım etme mesleğidir. Sosyal hizmette sanat terapi tekniklerinin özellikle her yaştan müracaatçı grubuna uygulanabilirliği iyileştirme ve rehabilite edici özelliği açısından mikro mezzo ve makro boyutta geniş bir çerçeve sunması önemlidir. Sanat terapi uygulamaları içinde yer alan masallar ve hikâyelerin terapötik etkileri dolayısı ile müracaatçının duygularını dışa vurma imkânı vermesi sosyal hizmet alanında kendine bir yer edinmesine olanak sunmaktadır. Sosyal hizmet uzmanlarının müracaatçıların ihtiyaç ve beklentilerini dikkate alarak belirlenen hedeflere ulaşmak için uygun sanatsal teknikleri/sanat unsurlarını mikro, mezzo ve makro boyutlarda ele almaları ve yardım ilişkisinde bir müdahale tekniği olarak kullanabilmeleri etkili bir müdahale sürecinin gerçekleşebilmesinde büyük önem taşımaktadır. Bu çalışmanın amacı terapötik bir araç olan masal ve hikâyelerin sosyal hizmet alanındaki birey, aile, grup ve toplum açısından uygulamadaki yeri nedir sorusuna cevap aramaktır. Bununla birlikte bu çalışmada sosyal hizmetin mikro-mezzo ve makro boyutlardaki uygulama alanlarındaki müdahale süreçlerinde masalların ve hikâyelerin müracaatçı grubu üzerindeki etkileri örneklendirmelerle ele alınarak değerlendirilecektir. Neredeyse insanlığın varoluş sürecinden beri süregelen masal ve hikâye anlatımının ve bir terapi aracı olarak kullanımının önemi üzerinde durulacaktır. Temel hedefinde insanın refahı ve yüksek iyilik hali olan sosyal hizmet mesleğinde masal ve hikâye anlatımının anlatıcılığının ve bir terapi aracı olan bu ögelerin yer bulması ve kullanım alanlarının yaygınlaştırılması etkili müdahale süreçlerinin yürütülmesine değerli katkılar sunabilecektir.

Keywords

References

  1. Adıgüzel, Ö. (2018). Eğitimde Yaratıcı Drama. İstanbul: Yapı Kredi Yayınları.
  2. Adıgüzel, Ö. (2018). Eğitimde Yaratıcı Drama. İstanbul: Yapı Kredi Yayınları.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

Sociology (Other)

Journal Section

Review

Publication Date

December 29, 2021

Submission Date

July 13, 2021

Acceptance Date

December 8, 2021

Published in Issue

Year 2021 Volume: 5 Number: 2

APA
Kabataş, B., & Duyan, V. (2021). Doğrudan Sosyal Hizmet Uygulamalarında Hikâye ve Masallar. Sosyal Çalışma Dergisi, 5(2), 146-170. https://izlik.org/JA84NP29AK
AMA
1.Kabataş B, Duyan V. Doğrudan Sosyal Hizmet Uygulamalarında Hikâye ve Masallar. TRJSW. 2021;5(2):146-170. https://izlik.org/JA84NP29AK
Chicago
Kabataş, Banu, and Veli Duyan. 2021. “Doğrudan Sosyal Hizmet Uygulamalarında Hikâye Ve Masallar”. Sosyal Çalışma Dergisi 5 (2): 146-70. https://izlik.org/JA84NP29AK.
EndNote
Kabataş B, Duyan V (December 1, 2021) Doğrudan Sosyal Hizmet Uygulamalarında Hikâye ve Masallar. Sosyal Çalışma Dergisi 5 2 146–170.
IEEE
[1]B. Kabataş and V. Duyan, “Doğrudan Sosyal Hizmet Uygulamalarında Hikâye ve Masallar”, TRJSW, vol. 5, no. 2, pp. 146–170, Dec. 2021, [Online]. Available: https://izlik.org/JA84NP29AK
ISNAD
Kabataş, Banu - Duyan, Veli. “Doğrudan Sosyal Hizmet Uygulamalarında Hikâye Ve Masallar”. Sosyal Çalışma Dergisi 5/2 (December 1, 2021): 146-170. https://izlik.org/JA84NP29AK.
JAMA
1.Kabataş B, Duyan V. Doğrudan Sosyal Hizmet Uygulamalarında Hikâye ve Masallar. TRJSW. 2021;5:146–170.
MLA
Kabataş, Banu, and Veli Duyan. “Doğrudan Sosyal Hizmet Uygulamalarında Hikâye Ve Masallar”. Sosyal Çalışma Dergisi, vol. 5, no. 2, Dec. 2021, pp. 146-70, https://izlik.org/JA84NP29AK.
Vancouver
1.Banu Kabataş, Veli Duyan. Doğrudan Sosyal Hizmet Uygulamalarında Hikâye ve Masallar. TRJSW [Internet]. 2021 Dec. 1;5(2):146-70. Available from: https://izlik.org/JA84NP29AK
Turkish Journal of Social Work is open access and licensed under Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY NC).