MESLEKİ SONUÇ BEKLENTİ DÜZEYİ İLE KARİYER KAYGI DURUMU ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ: FERİZLİ MYO ÖĞRENCİLERİ ÜZERİNE BİR UYGULAMA

Year 2022, Volume: 11 Issue: 1, 149 - 170, 10.03.2022

Sevgi Gönüllüoğlu Dilek Çakmak

Abstract

Bu çalışma, MYO öğrencilerinin geleceğe yönelik kariyer kaygıları ve mesleki sonuç beklenti düzeylerini belirlemek ve mesleki sonuç beklenti düzeyleri ile kariyer kaygıları arasında ilişki olup olmadığını, varsa bu ilişkinin yönünü belirlemek amacıyla tasarlanmıştır. Bu amaçla, öğrencilerin kariyer kaygıları, mesleki sonuç beklentileri üzerinde etkili midir? sorusu cevaplandırılmaya çalışılacaktır. Bu çalışma Türkiye’de Meslek Yüksekokulu öğrencilerinin kariyer kaygılarına ve mesleki sonuç beklenti düzeylerine ilişkin çalışmaların sınırlı olmasından dolayı bu çalışmanın literatüre katkı sağlayacağı düşünülmektedir
Araştırma yöntem itibariyle nicel bir araştırmadır ve araştırmanın veri malzemesini toplamak amacıyla anket tekniğinden yararlanılacaktır. Araştırmaya 2021-2022 eğitim öğretim yılında Sakarya Uygulamalı Bilimler Üniversitesi Ferizli MYO 1. ve 2. sınıflarında öğrenim gören toplam 195 öğrenci katılmıştır. Araştırma kapsamında öğrencilerinin kariyer kaygı düzeyini ölçmek için Kariyer Kaygısı Ölçeği ve Mesleki Sonuç Beklentisi Ölçeği ile araştırmacı tarafından hazırlanan Kişisel Bilgi Formu kullanılmıştır. Veriler frekans analizi, Bağımsız Örneklem T-Testi ve Tek Yönlü ANOVA Testi kullanılarak analiz edilmiştir.

Keywords

Kariyer kaygısı, MYO öğrencisi, Mesleki sonuç beklentisi

EXAMINATION OF THE RELATIONSHIP BETWEEN PROFESSIONAL RESULT EXPECTATION LEVEL AND CAREER ANXIETY: AN APPLICATION ON FERIZLI VOCATIONAL STUDENTS

Abstract

This study was designed to determine the future career anxieties and professional result expectation levels of Vocational School students, and to determine whether there is a relationship between their professional result expectation levels and their career anxieties, and the direction of this relationship, if any. For this purpose, do students' career anxieties affect their professional outcome expectations? The question will be tried to be answered. This study is thought to contribute to the literature due to the limited number of studies on career anxieties and professional outcome expectation levels of Vocational School students in Turkey.
The research is a quantitative research in terms of method and the survey technique will be used to collect the data material of the research. A total of 195 students studying in the 1st and 2nd grades of Sakarya University of Applied Sciences Ferizli Vocational School in the 2021-2022 academic year participated in the research. Within the scope of the research, Career Anxiety Scale and Professional Outcome Expectation Scale and the Personal Information Form prepared by the researcher were used to measure the career anxiety level of the students. Data were analyzed using frequency analysis, Independent Sample T-Test, and One-Way ANOVA Test.

Keywords

Career anxiety, Vocational School student, Professional result expectation

References

• ALAOSMAN F.B., (2019), Üniversite Öğrencilerinin Gelecek Kaygısı Ve Başa Çıkma Yöntemleri Yakın Doğu Üniversitesi Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi Lefkoşa, Haziran.
• BAHADIR R. Y.(2018), Lise Öğrencilerinin Kariyer Kararı Yetkinlik Beklentilerinin Anne Baba Tutumları Ve Başa Çıkma Stilleri Açısından İncelenmesi Selçuk Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı Rehberlik Ve Psikolojik Danışmanlık Bilim Dalı Yüksek Lisans Tezi Konya
• BİLİR G. (2018), Müzik Eğitimi Anabilim Dalı Öğrencilerinin Mesleki Kariyer Tercihlerinin İncelenmesi, Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Müzik Anasanat Dalı Yüksek Lisans Tezi Eğitim Fakültesi
• BÜYÜKGÖZE KAVAS, A.,(2005), Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Aldıkları Mesleki Rehberlik Hizmetleri ve Mesleklerini Değiştirmek İsteme Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi, M.Ü. Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, Sayı 21, Sayfa : 111-122
• ÇAKIR, Ö .(2020), Kari̇yer Kaygısı ve İyi̇mserli̇k-Kötümserli̇k İli̇şki̇si̇: Li̇se Öğrenci̇leri̇ Üzeri̇nde Bi̇r Araştirma.Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi.
• ÇETİN GÜNDÜZ, H. VE YILMAZ, F.(2016). Lise Öğrencilerinin Kariyer Kaygılarını Belirlemeye Yönelik Ölçek Geliştirme Çalışması. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 12. 1008-1008.
• GÖNCÜ AKBAŞ, M., (2019), Sakarya Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Lise Öğrencilerinin Kariyer Kaygısı Üzerine Bir Araştırma: Antalya İli Örneği, Sakarya Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi.
• GÜRPINAR, A. C., EMÜL, B. & SİYEZ, D. (2021). Öğretmen Adaylarında Kariyer Yetkinlik Beklentisi ve Mesleki Sonuç Beklentisi: Kariyer Stresinin Aracı Rolü. IBAD Sosyal Bilimler Dergisi , (10) , 220-237.
• IŞIK, E., (2010), Sosyal Bilişsel Kariyer Teorisi Temelli Bir Grup Müdahalesinin Üniversite Öğrencilerinin Kariyer Kararı Yetkinlik Ve Mesleki Sonuç Beklenti Düzeylerine Etkisi Çukurova Üniversitesi Yayınlanmamış Doktora Tezi, Adana. KAPUSIZOĞLU, M. Ve POLAT, (2017), Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin İnternet Kullanımında İnternet Bağımlılıklarının Ölçülmesine Yönelik Bir Araştırma, Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi, Cilt 4, Sayı 7, 88 – 101.
• KEPİR, D., (2011), Üniversite Adaylarında Meslek Seçimine İlişkin Akılcı Olmayan İnançlar, Mesleki Olgunluk ve Umut Düzeyi, Hacettepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yayınlanmamış Doktora Tezi, Ankara. MERSİN, S., EREN, B., ÖKSÜZ, E., Eğitimde Hedef Geliştirme, Journal of International Social Research . 2014, Vol. 7 Issue 35, p643-650. 8p.
• MUTLU T. (2011) Lise Öğrencilerinde Kariyer Kararı Verme Güçlükleri Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı Psikolojik Danışma ve Rehberlik Bilim Dalı, Yüksek Lisans Tezi Ankara.
• NALBANTOĞLU, Yılmaz, F. ve ÇETİN GÜNDÜZ, H., (2018), Career Indecision and Career Anxiety in High School Students: An Investigation through Structural Equation Modelling, Eurasian Journal of Educational Research 78 (2018) 23-42.
• OKUTAN, E., AKBAŞ, Malike Göncü . "15-24 Yaş arası Öğrencilerin Kariyer Kaygılarını İncelemeye Yönelik Literatür Araştırması". Siyaset, Ekonomi ve Yönetim Araştırmaları Dergisi 7 / 1 (Ocak 2019). ÖZBAY, B. ve ÖNCEL, O.(2017). Üniversite Öğrencilerinin Mesleki Kaygılarının İncelenmesi, International Social and Economic Research Student Congress.
• ROL, E.ve KOCAMAN, S., (2020). Öğrencilerin Mesleki Algı ve Beklentileri ile Gelecek Kaygılarının Sektörde Çalışma İsteği Üzerine Etkisi: Antalya Yükseköğretim Turizm Öğrencilerine Yönelik Bir Araştırma, Journal of Tourism and Gastronomy Studies, 8 (4).
• SAYDAM, S. (2018), Sabahattin Zaim Üniversitesi Yükseköğretimde Örgütsel İmaj Ve Aidiyetin, Mesleki Sonuç Beklentisi Ve Öğrenci Sadakatini Yordaması, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, İstanbul Haziran. (https://muys.subu.edu.tr/belgeler/Mesleki_Uygulamalar_Yonergesi.pdf).
• SOYOUNG, B. , MİYOUNG, K. and SOON-HO K., ( 2021), The Relationship Among Undergraduate Students’ Career Anxiety, Choice Goals, and Academic Performance, Journal Of Hospıtalıty & Tourısm Educatıon, Ahead-Of-Prınt, 1-16
• TOSUN, Ü. ve GÜNTAŞ, S. (2018). Üniversite Öğrencilerinin Kariyer Beklentileri İle Empati Eğilimleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi: KKTC Örneği, EUropean Journal of Managerial Research (EUJMR) , 2 (2) , 23-38
• ŞEKER, G. (2020). Kariyer Kararsızlığının Yordayıcısı Olarak İyi Oluş ve Kariyer Kaygısı, Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , (51) , 262-275