EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN MEDYA OKURYAZARLIĞINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ
Abstract
Medya Okuryazarlığı kavramı Türkiye’de eğitim sistemi içerisinde iki binli yılların
başlarından itibaren tartışılmaya başlamıştır. İlköğretim okullarında Medya Okuryazarlığı
dersini vermekle yükümlü öğretmenler lisans eğitimi döneminde Medya Okuryazarlığı eğitimi
almamaktadırlar. Bu açıdan öğretmen adaylarının Medya Okuryazarlık düzeyleri ve bu
derse ilişkin görüşleri, dersin verimliliği açısından önem arz etmektedir. Bu araştırmanın
amacı “Medya Okuryazarlığı eğitimini Türkiye`de kimler verebilir, nitelikleri neler olmalıdır,
hangi seviyede ve nasıl bir kapsamla verilmelidir?” sorularına yönelik tarama modelinde
betimsel bir araştırma yaparak, öğretmen adaylarının görüşlerini ortaya koymaktır.
Araştırmanın çalışma evrenini, Dumlupınar Üniversitesi, Eğitim Fakültesi’nde okuyan 480
öğretmen adayı oluşturmaktadır. Bu araştırmada verilerin analizinde yüzde (%), frekans
(f), t testi, X2 kullanılmıştır. Araştırma sonunda öğretmen adaylarının Medya Okuryazarlığı
dersinin gerekliliğine inandıkları ve bu dersin farklı düzeylerde de verilmesi gerektiği bulgularına
ulaşılmıştır.
Keywords
References
- Aufderheide, P. (1993). Conference report. National Leadership Conference On Media Literacy. Washington DC: Aspen Institute.
- Allison, M.A. (2011). Professional resource: Digital and Media Literacy: A plan of action. Journal of Media Literacy Education, 2(3), s.181-4.
- Altun, A. (2009). Eğitim Bilim Açısından Seçmeli Medya Okuryazarlığı Dersi Programına Eleştirel Bir Yaklaşım. Ahi Evran Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 10(3), s. 97-109.
- Altun, A. (2008). Türkiye'de medya okuryazarlığı. İlköğretmen Eğitimci Dergisi, 16, s. 30-34.
- Apak, Ö. (2008). Türkiye, Finlandiya ve İrlanda ilköğretim programlarının medya okuryazarlığı eğitimi açısından incelenmesi. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Kocaeli Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Kocaeli.
- Considine, D. (2008). Case for media literacy in today’s schools. www.Medialit.Org/ Reading_Room/Article368.Html, (11.02.2010).
- Considine, D. (2002). Media literacy across the curriculum. www.Medialit.Org/Reading_ Room/Article551.Html,
- Çetinkaya, S. (2008). Bilinçli medya kullanıcıları yaratma sürecinde medya okuryazarlığının önemi. Yayınlanmamış Yüksek Lisan Tezi, Ankara Üniversitesi, Ankara.
- Deveci, H., Çengelci, T. (2008). Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarından Medya Okuryazarlığına Bir Bakış. Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 5(2), s.25-43.
- Elma, C. vd. (2009). İlköğretim 7. sınıf öğrencilerinin medya ve medya okuryazarlığı dersine ilişkin tutumları. Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 27, s. 93-113.