AİLEDE KUŞAKLAR ARASI İLETİŞİMİN DÖNÜŞÜMÜ: TÜRKİYE ÖRNEĞİNDE KAMU POLİTİKALARININ ULUSLARARASI MODELLERLE KARŞILAŞTIRMALI BİR ANALİZİ

Abstract

Toplumsal yapının temel taşı olan aile, bireylerin sosyalleşme sürecini şekillendiren en önemli kurumlardan biridir. Ailede kuşaklar arası iletişim ise, bireylerin değer, norm ve yaşam pratiklerini nesilden nesile aktarmalarını sağlamaktadır. Ancak günümüzde teknolojik ilerlemeler, küreselleşme ve demografik değişimler bu iletişim sürecinin niteliğini derinden etkilemektedir. Bu bağlamda çalışma, ailede kuşaklar arası iletişimin dönüşümünü, kamu politikaları perspektifinden değerlendirerek Türkiye örneğini uluslararası refah rejimi modelleriyle karşılaştırmalı biçimde analiz etmektedir. Nitel araştırma yöntemi temelinde yapılandırılan çalışmada, doküman analizi tekniği kullanılmış olup; Türkiye, İskandinav, Orta Avrupa, Anglo-Sakson ve Asya modelinin hâkim olduğu ülkelerin kamu politika belgeleri, strateji dokümanları ve yasal metinleri tematik ve betimsel analiz yoluyla incelenmiştir. Amaçlı örnekleme ile seçilen belgeler, dijital ebeveynlik, medya okuryazarlığı, aile içi eğitim, yaşlı-genç dayanışması ve toplumsal uyum gibi keşfedilen tematik başlıklar altında değerlendirilmiştir. Bulgular, Türkiye’nin aile politikalarında karma ve hibrit bir yönelime sahip olduğunu göstermektedir. Araştırma aynı zamanda, sosyal refah uygulamaları, aile destek programları ve eğitim temelli müdahalelerin, yalnızca teknik düzenlemeler olmadığını; kuşaklar arasında empati, anlayış ve ortak değer üretimini teşvik eden toplumsal mühendislik araçları olarak da işlev gördüklerini vurgulamaktadır. Bu bağlamda, Türkiye’nin uygulamakta olduğu çok düzeyli, bütünleşik ve kültürel olarak duyarlı politika setleri, kuşaklar arası iletişimin sürdürülebilirliği açısından önemli fırsatlar sunmaktadır. Doküman analizi yoluyla elde edilen bu bulgular, hem mevcut uygulamaların değerlendirilmesine hem de gelecekteki politika önerilerinin yapılandırılmasına katkı sunmayı hedeflemektedir.

Keywords

• Kamu politikaları
• Türkiye
• aile politikası
• kuşaklar arası iletişim
• dijital dönüşüm.

politikaları perspektifinden değerlendirerek Türkiye örneğini uluslararası refah rejimi modelleriyle karşılaştırmalı biçimde analiz etmektedir. Nitel araştırma yöntemi temelinde yapılandırılan çalışmada, doküman analizi tekniği kullanılmış olup; Türkiye, İskandinav, Orta Avrupa, Anglo-Sakson ve Asya modelinin hâkim olduğu ülkelerin kamu politika belgeleri, strateji dokümanları ve yasal metinleri tematik ve betimsel analiz yoluyla incelenmiştir. Amaçlı örnekleme ile seçilen belgeler, dijital ebeveynlik, medya okuryazarlığı, aile içi eğitim, yaşlı-genç dayanışması ve toplumsal uyum gibi keşfedilen tematik başlıklar altında değerlendirilmiştir. Bulgular, Türkiye’nin aile politikalarında karma ve hibrit bir yönelime sahip olduğunu göstermektedir. Araştırma aynı zamanda, sosyal refah uygulamaları, aile destek programları ve eğitim temelli müdahalelerin, yalnızca teknik düzenlemeler olmadığını; kuşaklar arasında empati, anlayış ve ortak değer üretimini teşvik eden toplumsal mühendislik araçları olarak da işlev gördüklerini vurgulamaktadır. Bu bağlamda, Türkiye’nin uygulamakta olduğu çok düzeyli, bütünleşik ve kültürel olarak duyarlı politika setleri, kuşaklar arası iletişimin sürdürülebilirliği açısından önemli fırsatlar sunmaktadır. Doküman analizi yoluyla elde edilen bu bulgular, hem mevcut uygulamaların değerlendirilmesine hem de gelecekteki politika önerilerinin yapılandırılmasına katkı sunmayı hedeflemektedir. Anahtar Kelimeler: Kamu politikaları, Türkiye, aile politikası, kuşaklar arası iletişim, dijital dönüşüm. THE TRANSFORMATION OF INTERGENERATIONAL COMMUNICATION IN FAMILY: A COMPARATIVE ANALYSIS OF PUBLIC POLICIES IN THE CASE OF TÜRKİYE WITH INTERNATIONAL MODELS

Abstract

The family, which is the cornerstone of the social structure, is one of the most important institutions that shape the socialization process of individuals. Intergenerational communication in the family enables individuals to transmit their values, norms and life practices from generation to generation. However, today, technological advances, globalization and demographic changes deeply affect the quality of this communication process. In this context, the study evaluates the transformation of intergenerational communication in the family from the perspective of public policies and analyzes the case of Türkiye in comparison with international welfare regime models. In the study, which is structured on the basis of qualitative research method, document analysis technique was used and public policy documents, strategy documents and legal texts of Türkiye, Scandinavian, Central European, Anglo-Saxon and Asian countries were analyzed through thematic and descriptive analysis. The documents selected through purposive sampling were evaluated under the explored thematic headings such as digital parenting, media literacy, family education, elder-youth solidarity and social cohesion. The findings show that Türkiye has a mixed and hybrid orientation in its family policies. The research also emphasizes that social welfare practices, family support programs and education-based interventions are not only technical adjustments; they also function as social engineering tools that promote empathy, understanding and the production of shared values across generations. In this context, the multilevel, integrated and culturally sensitive policy sets that Türkiye is implementing offer important opportunities for the sustainability of intergenerational communication. These findings obtained through document analysis aim to contribute to both the evaluation of current practices and the structuring of future policy recommendations.

Keywords

• Public policies
• Türkiye
• family policy
• intergenerational communication
• digital transformation.

References

1. ABC News (2015), Internet-Addicted South Korean Children Sent to Digital Detox Boot Camp, Erişim Tarihi: 14 Şubat 2025, https://www.abc.net.au/news/2015-09-13/south-korean-children-seek-help-at-digital-detox-boot-camp/6769766.
2. Aile Eğitimi Programı (2025), Aile Eğitimi Programı, Erişim Tarihi: 1 Mayıs 2025, https://aep.aile.gov.tr/
3. Aile Yılı (2025a), ADEM, Erişim Tarihi: 1 Mayıs 2025, https://www.aileyili.gov.tr/media/nuhgmaxv/adem.pdf
4. Aile Yılı (2025b), Aile Yılı Hakkında, Erişim Tarihi: 1 Mayıs 2025, https://www.aileyili.gov.tr/kategoriler/aile-yili-hakkinda/
5. Alwin, D. F., and McCammon, R. J. (2007). Rethinking Generations. Research in Human Development, 4(3-4), 219-237.
6. Antonucci, T. C., Jackson, J. S., and Biggs, S. (2007). Intergenerational Relations: Theory, Research, and Policy. Journal of Social Issues, 63(4), 679-693.
7. Architettura (2021), The House of Generations: A New Housing Experiment in the Welfare State’s Denmark, Erişim Tarihi: 07 Şubat 2025, https://ilgiornaledellarchitettura.com/2021/10/11/the-house-of-generations-a-new-housing-experiment-in-the-welfare-states-denmark/.
8. Asem Global Ageing Center (2023), The Tech Stage for the Third Act of Life: Everyoung Korea’s Vision for a Life Without Retirement, Erişim Tarihi: 11 Şubat 2025, https://www.asemgac.org/bbs/bbs/view.php?bbs_no=72&data_no=8935.

9. Barker, V., Giles, H., and Harwood, J. (2004). Inter-and Intragroup Perspectives on Intergenerational Communication. In Handbook of Communication and Aging Research (pp. 139-165). Routledge.
10. Bencsik, A., Horváth-Csikós, G., and Juhász, T. (2016). Y and Z Generations at Workplaces. Journal of competitiveness, 8(3).
11. Berkup, S. B. (2014). Working with Generations X and Y in Generation Z Period: Management of Different Generations in Business Life. Mediterranean Journal of Social Sciences, 5(19), 218-229.
12. Bilecik Milli Eğitim Müdürlüğü (2021), Nine Dede Torun Masal Çatısı Altında Buluştular, Erişim Tarihi: 1 Mayıs 2025, https://bilecik.meb.gov.tr/www/nine-dede-torun-masal-catisi-altinda-bulustular/icerik/2781
13. Bowen, Glenn (2009). Document Analysis As A Qualitative Research Method. Qualitative Research Journal, 9(2), 27-40.
14. Brandt, M. (2013). Intergenerational Help and Public Assistance in Europe: A Case of Specialization?. European Societies, 15(1), 26-56.
15. Brasileiro, M. L. S., Moreira, M. A. S. P., de Barros, K. C., and de Medeiros, R. A. (2019). Intergenerational Programs among Children, Young and Elderly People with Educational Emphasis: An Integrative Review. J Gerontol Geriatr Med, 5, 025.
16. Braun, Virginia and Clarke, Victoria (2006). Using Thematic Analysis in Psychology, Qualitative Research in Psychology, 3(2), 77-101.
17. Canada’s Centre for Digital Media Literacy (2025), Digital Media Literacy, Erişim Tarihi: 21 Şubat 2025, https://mediasmarts. ca/.
18. Canadian Alliance for Intergenerational Living (2025), Inclusive Communities Where Members Care for and Support One Another, Erişim Tarihi: 11 Şubat 2025, https://intergenliving. ca/.
19. CEIP (2024), Japan’s Aging Society as a Technological Opportunity, Erişim Tarihi: 15 Şubat 2025, https://carnegieendowment.org/research/2024/10/japans-aging-society-as-a-technological-opportunity?lang=en.
20. Centre for Public Impact (2018), Mehrgenerationenhäuser II in Germany, Erişim Tarihi: 04 Şubat 2025, https://centreforpublicimpact.org/public-impact-fundamentals/mehrgenerationenhauser-ii-in-germany/.
21. Cerami, A. (2005). Social Policy in Central and Eastern Europe: The Emergence of a New European Model of Solidarity? (Doctoral dissertation, Univ.-u. Forschungsbibliothek Erfurt/Gotha).
22. Common Sense Media (2025), Parents Ultimate Guides, Erişim Tarihi: 03 Şubat 2025, https://www.commonsensemedia.org/parents-ultimate-guides.
23. Community Currency (2024), Fureai Kippu, Erişim Tarihi: 03 Şubat 2025, https://community-currency. info/fureai-kippu/.
24. Council of Europe (2024), Media Literacy, Erişim Tarihi: 11 Şubat 2025, https://www.coe.int/en/web/freedom-expression/media-literacy.
25. CSSH (2021), Students Connect with German Elders to Reduce Loneliness–and Learn the Language, Erişim Tarihi: 07 Şubat 2025. https://cssh. northeastern. edu/students-connect-with-german-elders-to-reduce-loneliness-and-learn-the-language/.
26. Denzin, N. K., and Lincoln, Y. S. (Eds.). (2011). The Sage Handbook of Qualitative Research. Sage.
27. DLearn EU (2019), Media Literacy for Parents, Erişim Tarihi: 17 Şubat 2025, https://dlearn.eu/projects/adult-digital-education/meli4parents/.
28. Dolot, A. (2018). The Characteristics of Generation Z. E-Mentor, 74(2), 44-50.
29. DVV International (2020), Community Learning in Japan, Erişim Tarihi: 04 Şubat 2025, https://www.dvv-international.de/en/adult-education-and-development/editions/aed-812014-communities/community-learning-in/community-learning-in-japan.
30. Esen, B. (2024), Impact of Türkiye’s Demographic Transformation on Family Structures, Erişim Tarihi: 1 Mayıs 2025, https://www.dailysabah.com/opinion/op-ed/impact-of-turkiyes-demographic-transformation-on-family-structures.
31. European Commission (2013), CO-Nareis: Pre-departure cultural orientation for family reunification migrants to the Netherlands, Erişim Tarihi: 07.02.2025, https://migrant-integration.ec.europa.eu/integration-practice/co-nareis-pre-departure-cultural-orientation-family-reunification-migrants_en.
32. European Commission (2025), What is the ESF+? , Erişim Tarihi: 02 Şubat 2025, https://european-social-fund-plus.ec.europa.eu/en/what-esf,.
33. Fingerman, K. L., Pillemer, K. A., Silverstein, M., and Suitor, J. J. (2012). The Baby Boomers’ Intergenerational Relationships. The Gerontologist, 52(2), 199-209.
34. Government of Canada (2023), Digital Literacy Exchange Program, Erişim Tarihi: 09 Şubat 2025, https://ised-isde.canada.ca/site/digital-literacy-exchange-program/en,.
35. Government of Canada (2024), EI Caregiving Benefits, Erişim Tarihi: 13 Şubat 2025, https://www.canada.ca/en/services/benefits/ei/caregiving.html.
36. Government of Sweden (2023), Sweden’s Work to Ensure Children’s and Young People’s Safe and Secure Upbringing, Erişim Tarihi: 17 Şubat 2025, https://www.government.se/articles/2023/07/every-child-in-sweden-has-the-right-to-a-safe-secure-and-bright-future/.
37. Henger, B., and Henger, J. (2012). The Silent Generation: 1925-1945. Author House.
38. Holliday, I. (2000). Productivist Welfare Capitalism: Social Policy in East Asia. Political Studies, 48(4), 706-723.
39. Hummert, M. L. (2018). Intergenerational Communication. In Language, Communication, and Intergroup Relations (pp. 130-161). Routledge.
40. Jaeger, P. T., Bertot, J. C., Thompson, K. M., Katz, S. M., and DeCoster, E. J. (2012). The Intersection of Public Policy and Public Access: Digital Divides, Digital Literacy, Digital Inclusion, and Public Libraries. Public Library Quarterly, 31(1), 1-20.
41. Japan Up Close (2022), Digitalization is Making A Difference in the Lives of the Elderly, Erişim Tarihi: 04 Şubat 2025, https://japanupclose.web-japan.org/techculture/t20220324_1.html.
42. Kang, H., Baek, J., Chu, S. H., and Choi, J. (2023). Digital Literacy among Korean Older Adults: A Scoping Review of Quantitative Studies. Digital Health, 9, 20552076231197334.
43. Kayseri Büyükşehir Belediyesi (2022), Büyükşehrin Gençlik Merkezinde Tecrübe Paylaşım Etkinlikleri Sürüyor, Erişim Tarihi: 1 Mayıs 2025, https://www.kayseri.bel.tr/haberler/buyuksehirin-genclik-merkezinde-‘tecrube-paylasim-etkinlikleri-suruyor10502
44. Kim, J., and Chung, S. (2022). Is an Intergenerational Program Effective in Increasing Social Capital Among Participants? A Preliminary Study in Korea. Sustainability, 14(3), 1796.
45. Konya Büyükşehir Belediyesi (2011), Büyükşehir Belediyesinden Aile Destek Merkezi, Erişim Tarihi: 1 Mayıs 2025, https://www.konya.bel.tr/haber/basin/buyuksehir-belediyesinden-aile-destek-merkezi?filtre=metin
46. Kyodo News (2023), Japan Making Efforts to Bridge Digital Divide Between Young, Elderly, Erişim Tarihi: 13 Şubat 2025, http://english.kyodonews.net/news/2023/06/b5e3ed0a6e01-japan-making-efforts-to-bridge-digital-divide-between-young-elderly.html.
47. Lanigan, J. D. (2009). A Sociotechnological Model for Family Research and Intervention: How Information and Communication Technologies Affect Family Life. Marriage & Family Review, 45(6-8), 587-609.
48. Leira, A. (2002). Working Parents and the Welfare State: Family Change and Policy Reform in Scandinavia. Cambridge University Press.
49. Library Map (2021), Library’s Digital Centre Closes the Digital Gap for Elderly Citizens, Erişim Tarihi: 07 Şubat 2025. https://librarymap.ifla.org/stories/Sweden/LIBRARY%E2%80%99S-DIGITAL-CENTRE-CLOSES-THE-DIGITAL-GAP-FOR-ELDERLY-CITIZENS/168.
50. Lincoln, Y. S. and Guba, E.G. (1985). Naturalistic Inquiry (Vol. 75). Sage.
51. Mahon, R. (2008). Varieties of Liberalism: Canadian Social Policy from the ‘Golden Age’to the Present. Social Policy & Administration, 42(4), 342-361.
52. Marzo, R. R. (2024). Bridging the Gap: Understanding and Fostering Intergenerational Communication in the Digital Age. In Intergenerational Relations-Contemporary Theories, Studies and Policies. IntechOpen.
53. Media Literacy Now (2024), Would You Give Kids Keys to A Car without First Giving them Driving Lessons? Erişim Tarihi: 05 Şubat 2025, https://medialiteracynow.org/.
54. Miles, H., and Huberman, A. M. Saldana (2014). Qualitative Data Analysis: A methods Sourcebook. New York: Sage Publications, Inc.
55. Mourik, K. van. (2018), Cultural Adaptation of A Parenting Intervention for Parents in Multi-Ethnic Disadvantaged Neighborhoods: Contextualised Content in A Built-in Modüle, Erişim Tarihi: 11 Şubat 2025, https://hdl.handle.net/1887/67431,.
56. Namle (2025), The National Association for Media Literacy Education, Erişim Tarihi: 07.02.2025, https://namle.org/.
57. OPC of Canada (2020), Parenting in the Digital Age: An Awareness Campaign for Canadian Parents Sharing Their Children’s Photos and Personal Information on Social Media, Erişim Tarihi: 07 Şubat 2025.
58. https://www.priv.gc.ca/en/opc-actions-and-decisions/research/funding-for-privacy-research-and-knowledge-translation/completed-contributions-program-projects/2019-2020/p_2019-20_07/,.
59. Pan, T. H., Aung, M. N., Nam, E. W., Koyanagi, Y., Lee, H., Li, L., ... and Yuasa, M. (2024). Digital Inclusion among Community Older Adults in the Republic of Korea: Measuring Digital Skills and Health Consequences. European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, 14(8), 2314-2336.
60. Parenting Across (2018), Supporting families in the early years in Scandinavia, Erişim Tarihi: 23 Şubat 2025, https://www.parentingacrossscotland.org/media/1422/supportingfamiliesintheearlyears.pdf,.
61. Patton, M. Q. (2015). Qualitative Research and Evaluation Methods (V. Knight, K. Bierarch, & DC Felts Eds.
62. Paul, G., and Stegbauer, C. (2005). Is the Digital Divide between Young and Elderly People Increasing?. First Monday.
63. Pfau-Effinger, B. (2008). Cultural Change and Path Departure: The Example of Family Policies in Conservative Welfare States. Culture and Welfare State, 185-204.
64. Pfau-Effinger, B. (2018). Comparing Persistence and Change in Family Policies of Conservative Welfare States. In Handbook of Family Policy (pp. 168-181). Edward Elgar Publishing.
65. Platform EU (2010), Best Practice in the Field of Intergenerational Solidarity, Erişim Tarihi: 13 Şubat 2025, https://www.age-platform.eu/best-practice-in-the-field-of-intergenerational-solidarity/,.
66. Prognos (2021), Services for Families in Germany, Erişim Tarihi: 07 Şubat 2025, https://www.prognos.com/en/node/1809,
67. Rai, N., and Thapa, B. (2015). A Study on Purposive Sampling Method in Research. Kathmandu: Kathmandu School of Law, 5(1), 8-15.
68. Romero-Ruiz, K., Echeverri-Sánchez, L., Peña-Plata, J., Vásquez-Giraldo, S., Aguilera-Cardona, M., Herazo- Avendaño, C., ... and Bran-Piedrahita, L. (2017). Information and Communication Technologies Impact on Family Relationship. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 237, 30-37.
69. Saito, M., Kanehira, T., and Nguyen, C. N. (2023). A Case Study of Intergenerational Exchanges as an Innovation Model for the Reduction of Social Isolation and Loneliness in Multiple Generations in Japan. Global Journal of Health Science, 15(7), 19-26.
70. Sánchez, M., Sáez, J., and Pinazo, S. (2010). Intergenerational Solidarity: Programs and policy development. In Intergenerational Solidarity: Strengthening Economic and Social Ties (pp. 129-146). New York: Palgrave Macmillan US.
71. Santa Cruz Education (2024), Media Literacy & Digital Citizenship, Erişim Tarihi: 17 Şubat 2025, https://santacruzcoe.org/tech/educational-technology-innovation/medialiteracy/,.
72. SDG16 Plus (2023), South Korea’s senior employment program for those over the age of 65 years, Erişim Tarihi: 19 Şubat 2025, https://www.sdg16.plus/policies/south-koreas-senior-employment-program-for-those-over-the-age-of-65-years/,.
73. Seoul Metropolitan Government (2021), Seoul Increases “Digital Literacy Education Centers” to Narrow the Digital Divide, Erişim Tarihi: 17 Şubat 2025, https://english.seoul.go.kr/seoul-increases-digital-literacy-education-centers-to-narrow-the-digital-divide/,.
74. Seoul Metropolitan Government (2022), Seoul to Boost Digital Literacy Among Older Adults, Erişim Tarihi: 13 Şubat 2025, https://english. seoul. go. kr/seoul-to-boost-digital-literacy-among-older-adults/,
75. Sosyal Politika Çalışmaları Dergisi (2025), Dergi Hakkında, Erişim Tarihi: 1 Mayıs 2025, https://spcd.aile.gov.tr/hakkimizda/
76. T.C. Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı (2023), Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanımız Göktaş: ASDEP Ekiplerimiz ile 11,1 Milyon Vatandaşımıza Ulaştık, Erişim Tarihi: 1 Mayıs 2025, https://www.aile.gov.tr/mus/haberler/aile-ve-sosyal-hizmetler-bakanimiz-goktas-asdep-ekiplerimiz-ile-11-1-milyon-vatandasimiza-ulastik/
77. T.C. Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı (2024), Modüler Aile Eğitim Programı Pilot Olarak Uygulanmaya Başladı, Erişim Tarihi: 1 Mayıs 2025, https://www.aile.gov.tr/athgm/haberler/moduler-aile-egitim-programi-pilot-olarak-uygulanmaya-baslandi/
78. T.C. Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı (2025a), Bakanlık Hakkında Tarihçe, Erişim Tarihi: 1 Mayıs 2025, https://www.aile.gov.tr/bakanlik/hakkinda/tarihce/
79. T.C. Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı (2025b), Aile ve Toplum Hizmetleri Genel Müdürlüğü Aile Sosyal Destek Programı – ASDEP, Erişim Tarihi: 1 Mayıs 2025, https://www.aile.gov.tr/sss/aile-ve-toplum-hizmetleri-genel-mudurlugu/aile-sosyal-destek-programi-asdep/
80. T.C. Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı (2025c), Kuşaklararası Buluşma Gerçekleştirildi, Erişim Tarihi: 1 Mayıs 2025, https://www.aile.gov.tr/mus/haberler/kusaklar-arasi-bulusma-gerceklestirildi/
81. T.C. Cumhurbaşkanlığı Strateji ve Bütçe Başkanlığı (2019), On Birinci Kalkınma Planı 2019-2023, Erişim Tarihi: 1 Mayıs 2025, https://www.sbb.gov.tr/wp-content/uploads/2022/07/On_Birinci_Kalkinma_Plani-2019-2023.pdf
82. T.C. Cumhurbaşkanlığı Strateji ve Bütçe Başkanlığı (2023), On İkinci Kalkınma Planı 2024-2028, Erişim Tarihi: 1 Mayıs 2025, https://www.sbb.gov.tr/wp-content/uploads/2023/12/On-Ikinci-Kalkinma-Plani_2024-2028_11122023.pdf
83. Tadpatrikar, A., Sharma, M. K., and Viswanath, S. S. (2021). Influence of Technology Usage on Family Communication Patterns and Functioning: A Systematic Review. Asian Journal of Psychiatry, 58, 102595.
84. Taylor, M. (2011). Public Policy in the Community. Bloomsbury Publishing.
85. Teyit (2024), Yaşlılar Dijital Dünyaya Adım Atıyor: Medya Okuryazarlığını Geliştirmek Şart, Erişim Tarihi: 11 Şubat 2025, https://teyit.org/teyitpedia/yaslilar-dijital-dunyaya-adim-atiyor-medya-okuryazarligini-gelistirmek-sart,.
86. The Guardian (2025), Counselling Charity Relate set to be Rescued from Insolvency, Erişim Tarihi: 25 Şubat 2025, https://www.theguardian.com/society/2024/dec/27/counselling-charity-relate-set-to-be-rescued-from-insolvency,.
87. The Korea Times (2023), Education for Older Adults in Rural Areas, Erişim Tarihi: 11 Şubat 2025, https://www.koreatimes.co.kr/www/nation/2025/02/113_367853.html,.
88. The Times (2023), Inside the Care Home Where Every Age Group Lives Side by Side, Erişim Tarihi: 11 Şubat 2025, https://www.thetimes.com/article/times-health-commission-house-of-generations-denmark-social-care-elderly-fcq0972ql,.
89. Trask, B. (2009). Globalization and Families: Accelerated Systemic Social Change. Springer Science & Business Media.
90. Trommsdorff, G. (2009). Intergenerational Relations and Cultural Transmission. Bibliothek der Universität Konstanz.
91. TÜİK (2022), Türkiye Aile Yapısı Araştırması 2021, Erişim Tarihi: 1 Mayıs 2025, https://data.tuik.gov.tr/Bulten/Index?p=Turkiye-Aile-Yapisi-Arastirmasi-2021-45813
92. TÜİK (2023), İstatistiklerle Aile 2023, Erişim Tarihi: 1 Mayıs 2025, https://data.tuik.gov.tr/Bulten/Index?p=Istatistiklerle-Aile-2023-53784.
93. UN (2013), Advancing Social Integration and Intergenerational Solidarity, Erişim Tarihi: 03 Şubat 2025., https://www.un.org/esa/socdev/family/docs/IDF2013BACKGROUNDNOTE.pdf,
94. UN (2025), Intergenerational Issues Factsheet, Erişim Tarihi: 13 Şubat 2025, https://www.un.org/development/desa/youth/intergenerational-issues-factsheet.html,.
95. UNDP (2024), From Access to Empowerment: Digital Inclusion in A Dynamic World, Erişim Tarihi: 11.02.2025, https://www.undp.org/sites/g/files/zskgke326/files/2024-05/undp_digital_inclusion_in_a_dynamic_world.pdf,.
96. UNESCO (2017), Family Learning – Learning Together, Sweden, Erişim Tarihi: 04 Şubat 2025, https://www.uil.unesco.org/en/litbase/family-learning-learning-together-sweden,.
97. Valene Campbell (2023), Financial Assistance for Caregivers in Canada: A Comprehensive Guide, Erişim Tarihi: 09 Şubat 2025. https://www.valenecampbell.com/blog/financial-assistance-for-caregivers-in-canada-a-comprehensive-guide,.
98. Wang, C., and Si, L. (2024). The Intersection of Public Policy and Public Access: Digital Inclusion, Digital Literacy Education, and Libraries. Sustainability, 16(5), 1878.
99. Woods, D. R. (2012). Comparing Liberal Family Policy. In Family Policy in Transformation: US and UK Policies (pp. 20-42). London: Palgrave Macmillan UK.
100. Woods, D. R. (2018). 14. The UK and the US: Liberal Models Despite Family Policy Expansion?. Handbook of Family Policy, 182.
101. World Bank, (2024), Japan- Riding the Wave of Digital Transformation, Erişim Tarihi: 02 Şubat 2025. https://documents1.worldbank.org/curated/en/099352305232428567/pdf/P177977145b03308b19ef61f321c4e404f4.pdf,.