CHILD’S MARITAL CONFLICT PERCEPTIONS AND BEHAVIOURAL PROBLEMS

Abstract

It is emphasized that children’s marital conflict perceptions are basic mechanism constituting relation between
parental conflict and children’s behaviour problems. Aim of this study is to examine contribution of children’s
marital conflict perceptions to development of children’s behaviour problems. Sample of the study is formed by
266 volunteer children and mothers of those children. Data of the study was collected from two questionnaire
performed by the children and their mothers. Analysis findings indicate that children perceiving marital conflicts
as extreme and intense, interpreting those as a threat for entirety of family and self-blaming about those conflicts
constitute risk factors for children’s behaviour problems dominated by oppositional defiant problems. By arranging
parent training programs with explanations about potential impacts of marital conflict to children’s emotional and
behavioural problems it can carry supportive and protective function on prevention and intervention of children’s
behavioural problems by contributing to prevalence of conscious parenting.

Keywords

• Child’s marital conflict perceptions, Parental conflict, Behavioural problems

ÇOCUĞUN ALGILADIĞI EVLİLİK ÇATIŞMASI ve DAVRANIŞ SORUNLARI

Abstract

Çocukların anne babaları arasında yaşanan çatışmalara verdikleri anlamın ya da başka bir deyişle evlilik çatışmaları ile ilgili algı ve yorumlarının; evlilik çatışması ile çocukların davranış sorunları arasındaki ilişkiyi oluşturan temel mekanizma olduğu belirtilmektedir. Bu çalışmanın amacı çocuğun algıladığı evlilik çatışmasının, çocuklarda davranış sorunları gelişimine katkısının incelenmesidir. Nicel yöntemlerin kullanıldığı bu araştırmanın örneklemini gönüllü 266 çocuk ve bu çocukların anneleri oluşturmaktadır. Araştırma verileri çocuğa ve annesine uygulanan iki farklı ölçek ile toplanmıştır. Analiz sonuçları çocukların evlilik çatışmalarını çok sık ve yoğun algılaması, ailenin bütünlüğüne ilişkin tehdit olarak yorumlaması ve bu çatışmalardan kendini sorumlu tutmasının karşı gelme sorunları başta olmak üzere birçok davranış sorunu için risk faktörü oluşturduğuna dikkat çekmektedir. Evlilik çatışmalarının, çocuğun duygusal ve davranışsal sorunlarına olası etkilerinin açıklandığı anne baba eğitim programlarının düzenlenmesi bilinçli anne babalığın yaygınlaşmasına katkıda bulunarak çocuğun davranış sorunlarını önleme ve müdahalede destekleyici ve koruyucu işlev taşıyacaktır.

Keywords

• Çocuğun algıladığı evlilik çatışması, anne baba çatışması, davranış sorunları

References

1. Abalı, O., Onur, M., Gürkan, K., Çelik, Ö. ve Tüzün, ÜD. (2006), “İlköğretim Çağı
2. Çocuklarındaki Davranım Bozukluğu Semptomlarının Sosyodemografik
3. Verilere Göre Değerlendirilmesi”, Düşünen Adam Dergisi 19 (1) : 14-19.
4. Ablow, J. C., Measelle, J. R., Cowan, P. A., ve Cowan, C. P. (2009), “Linking marital
5. conflict and children’s adjustment: The role of young children’s
6. perceptions”, Journal of Family Psychology, 23(4), 485.
7. Ak, A. (2004), 6- 14 Yaşındaki Çocuklarda Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite
8. Bozukluğunun Öğretmen ve Ebeveyn Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi,

9. Yüksek Lisans Tezi: Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü.
10. Amerikan Psikiyatri Birliği (2000) DSM- IV- TR Tanı Ölçütleri Başvuru El Kitabı
11. (Gözden geçirilmiş 2. bsk). (E.Köroğlu çev.). Ankara: Hekimler Birliği
12. Yayınlar.
13. Apple, M. L., Davies, P. T. ve Cummings, E. M. (2008) “Impact of Hostility and
14. Withdrawal in Interparental Conflict on Parental Emotional Unavailability
15. and Children’s Adjustment Difficulties”, Child Development, 77(6) 1623-
16. -
17. Büyükaşık Çolak, C. (2010), Associations of Psychological Problems with Parental
18. Acceptance- Rejection, Social Support and Locus of Control: A Study
19. Conducted with Adolescents, Yüksek Lisans Tezi: Orta Doğu Teknik
20. Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
21. Clark, T. R. ve Phares, V. (2004) “Feelings in the Family: Interparental Conflict, Anger,
22. and Expressiveness in Families with Older Adolescents”, The Family
23. Journal: Counselling and Therapy for Couples and Families, 12(2):
24. - 138.
25. Conners, C. K. (1969), “A teacher rating scale for use in drug studies with children”,
26. American Journal of Psychiatry, 126:884-888.
27. Conners, C. K. (1973), “Rating scales for use in drug studies for children”.
28. Psychopharmacology Bulletin, Özel Sayı: 24-28.
29. Conners C.K., Sitarenios G., Parker J.D, Epstein J.N.(1998), “The Revised Conners’
30. Parent Rating Scale (CPRS-R): Factor structure, reliability, and criterion
31. validity”, Journal of Abnormal Child Psychology, 26:257-268.
32. SOSYAL POLİTİKA
33. ÇALIŞMALARI DERGİSİ Yıl:14 • Sayı: 32 • Ocak-Haziran 2014
34. -
35. Davies, P. T. ve Cummings, E. M. (1994), “Marital Conflict and Child Adjustment: An
36. Emotional Security Hypothesis”, Psychological Bulletin, 116(3): 387- 411.
37. Davies, P. T. ve Lindsay, L. L. (2004), “Interparental Conflict and Adolescent
38. Adjustment: Why Does Gender Moderate Early Adolescent Vulnerability?”
39. Journal of Family Psychology, 18(1): 160- 170.
40. Doğan, S., Kelleci, M., Sabancıoğulları, S., ve Aydın, D. (2008), “Bir İlköğretim
41. Okulunda Öğrenim Gören Çocuklarda Ruhsal Uyum Sorunları”, TSK
42. Koruyucu Hekimlik Bülteni, 7(1): 47- 52.
43. Dokur, M (2003), Çocuğun Davranış Problemleri ile Ebeveyn Çatışması
44. Algılayışı Arasındaki İlişki, Uzm. Psk. Dan. Yael PROFETA II. Ulusal Aile
45. ve Evlilik Terapileri Kongresi.
46. Ercan, E. S. (2008), “Davranım Bozukluğu”, Çocuk ve Ergen Psikiyatrisi Temel
47. Kitabı, (Editörler: Çuhadaroğlu F. , Coşkun A. , İşeri, E. , Miral, S. ,
48. Motavallı, N. , Pehlivantürk, B. , Türkbay, T. , Uslu, R. ve Ünal F.) Çocuk
49. ve Gençlik Ruh Sağlığı Derneği Yayınları:3. Hekimler Yayın Birliği, Ankara.
50. Feldman, R., Masalha, S., ve Derdikman-Eiron, R. (2010), “Conflict resolution in the
51. parent–child, marital, and peer contexts and children’s aggression in the
52. peer group: A process-oriented cultural perspective”, Developmental
53. Psychology, 46(2), 310.
54. Grych, J. H. , ve Fincham, F. D. (1990), “Marital Conflict and Children’s Adjustment: A
55. Cognitive- Contextual Framework”, Psychological Bulletin, 108, 267–290.
56. Grych, J. H. ve Fincham, F. D. (1993), “Children’s Appraisals of Marital Conflict: Initial
57. Investigations of the Cognitive-Contextual Framework”, Child
58. Development 64: 215– 230.
59. Gyrch, J. H. (1998) “Children’s Appraisals of Interparental Conflict: Sitiuational and
60. Contextual Influences”, Journal of Family Psychology 12: 1- 17.
61. Grych, J. H. , Fincham, F. D. , Jouriles, E. N. ve McDonald, R. (2000), “Interparental
62. Conflict and Child Adjustment: Testing the Mediational Role of Appraisals
63. in the Cognitive-Contextual Framework”, Child Development, 71(6):
64. -1661.
65. Grych, J.H., Seid, ve Fincam, F. D. (1992), “Assessing Marital Conflict from The Child
66. Perspective: The Children’s Perception of Interparental Conflict Scale”,
67. Child Development 63: 558-572.
68. ÇOCUĞUN ALGILADIĞI EVLİLİK ÇATIŞMASI
69. ve Ar. Gör. Esra GÜVEN / Prof. Dr. Gülsen ERDEN DAVRANIŞ SORUNLARI
70. -
71. Kaner, S., Büyüköztürk, Ş., İşeri, E. (2011), “Conners Anababa Dereceleme Ölçeği
72. Yenilenmiş Kısa: Türkiye Uyarlama Çalışması”, Nöro-Psikiyatri Arşivi
73. Dergisi, 50:100-109.
74. Kılıç, B. ve Şener, Ş. (2005), “Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu Olan
75. Çocuklarda Karşıt Olma- Karşı Gelme Bozukluğu/Davranış Bozukluğu Eş
76. Hastalanımında Aile İşlevleri ve Psikososyal Değişkenlerin Karşılaştırılması”,
77. Türk Psikiyatri Dergisi; 16(1): 21–28.
78. Kinsfogel, K. M. ve Grych, J. H. (2004), “Interparental Conflict and Adolescent Dating
79. Relationships: Integrating Cognitive, Emotional, and Peer Influences”,
80. Journal of Family Psychology 18 (3): 505- 515.
81. Koss, K. J. , George, M. R. , Bergman, K. N., Cummings, E. M. , Davies, P. T. ve
82. Cicchetti, D. (2011), “Understanding Children’s Emotional Process and
83. Behavioral Strategies In the Context of Marital Conflict”, Journal of
84. Experimental Child Psychology 109: 336-352.
85. Larossa, S.L., Escudero, V. ve Cummings, E.M. (2009), “Preschool Children and Marital
86. Conflict: A constructive view”, European Journal of Developmental
87. Psychology, 6(2): 170-189.
88. Lindahl, K. M., ve Malik, N. M. (2011), “Marital conflict typology and children’s
89. appraisals: the moderating role of family cohesion”, Journal of Family
90. Psychology, 25(2), 194.
91. McCoy, K., Davies, R. T. ve Cummings, E. M. (2009), “Constructive and Destructive
92. Marital Conflict, Emotional Security and Children’s Prosocial Behavior”, The
93. Journal of Child Physiology and Psychiatry 50(3): 270-279.
94. Nikolas, M., Klump, K. L., ve Burt, S. A. (2013), “Etiological Contributions to the
95. Covariation Between Children’s Perceptions of Inter-Parental Conflict and
96. Child Behavioral Problems”, Journal of Abnormal Child
97. Psychology, 41(2), 239-251.
98. Oh, K. J. , Lee, S ve Park, S. H. (2011), “The Effects of Marital Conflict on Korean
99. Children’s Appraisal of Conflict and Psychological Adjustment”, Journal of
100. Child-Family Study 20: 444–451.
101. Özbaran, B. ve Aydın, C. (2007), “Davranım Bozukluğu” Çocuk ve Ergen Ruh
102. Sağlığı ve Hastalıkları (Yayın yönetmenleri: Aysev, A ve Taner, Y. I) sf.
103. -440 İstanbul.
104. SOSYAL POLİTİKA
105. ÇALIŞMALARI DERGİSİ Yıl:14 • Sayı: 32 • Ocak-Haziran 2014
106. -
107. Özbey, S. (2010), “Okul Öncesi Çocuklarda Uyum ve Davranış Problemleriyle Başa
108. Çıkmada Ailenin Rolü”, Aile ve Toplum Dergisi 6(21): 9-18.
109. Öztürk, O ve Uluşahin, A (2008), Ruh Sağlığı ve Bozuklukları-II (11.bsk) Ankara:
110. Nobel Tıp Kitapevleri.
111. Peksaygılı, M. (2005), Annelerin ve Çocukların Eşler Arasındaki Çatışmayı Algılamaları
112. ile Çocukların Uyum Davranışları Arasındaki İlişkiler, Yüksek Lisans Tezi:
113. Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
114. Pendry, P., Carr, A.M., Papp, L.M. ve Antles, J. (2013), “Child Presence during
115. Psychologically Aggressive Interparental Conflict: Implications for
116. Internalizing and Externalizing Behavior”, Family Relations, 62:755-767.
117. Sakız, E. (2011), Evlilik Çatışması ve Çocuk Uyum Problemleri Arasındaki İlişkide
118. Duygusal Güvenliğin ve Anne Kabul-Red Algısının Aracı Etkisinin
119. İncelenmesi. Yüksek Lisans Tezi: İstanbul Üniversitesi Sosyal Bilimler
120. Enstitüsü.
121. Sarıtaş, M. (2006), İlköğretim 7. ve 8. Sınıf Öğrencilerinde Gözlenen Zorba
122. Davranışların Aile Sorunlarına Göre İncelenmesi. Yüksek Lisans Tezi:
123. Karadeniz Teknik Üniversitesi Sosyal Bilimleri Enstitüsü.
124. Savi, F. (2008), 12-15 Yaş Arası İlköğretim Öğrencilerinin Davranış Sorunları İle Aile
125. İşlevleri ve Ana Baba Kişilik Özellikleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi,
126. Doktora Tezi. Dokuz Eylül Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü.
127. Shabat, J., Lyons, J. ve Martinovich, Z. (2008), “Exploring the Relationship Between
128. Conduct Disorder and Residential Treatment Outcomes”, Child and
129. Family Studies, 17: 353–371.
130. Shelton, K. H. ve Harold, G. T. (2007), “Marital Conflict and Children’s Adjustment:
131. The Mediating and Moderating Role of Children’s Coping Strategies”, Social
132. Development, 16(3): 497-512.
133. Şimşek, S. (2010), Ergenlerde Davranış Problemlerinin Anne-Babadan ve
134. Öğretmenlerden Algılanan Duygusal İstismar Açısından İncelenmesi,
135. Yüksek Lisans Tezi: Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
136. Tabak, N. (2007), İlköğretim Birinci Kademede Davranış Sorunları Olan Çocukların
137. Anne-Baba Tutumları. Yüksek Lisans Tezi: Afyon Kocatepe Üniversitesi
138. Sosyal Bilimler Enstitüsü.
139. ÇOCUĞUN ALGILADIĞI EVLİLİK ÇATIŞMASI
140. ve Ar. Gör. Esra GÜVEN / Prof. Dr. Gülsen ERDEN DAVRANIŞ SORUNLARI
141. -
142. SOSYAL POLİTİKA
143. ÇALIŞMALARI DERGİSİ Yıl:14 • Sayı: 32 • Ocak-Haziran 2014
144. -
145. Tahiroğlu, A.Y., Bahalı, K., Avcı, A. , Seydaoğlu, G. ve Uzel, M. (2009), “Ailedeki
146. Disiplin Yöntemleri, Demografik Özellikler ve Çocuklardaki Davranış
147. Sorunları Arasındaki İlişki”, Çocuk ve Gençlik Ruh Sağlığı Dergisi 16(2):
148. - 82.
149. Ulu, P. İ. ve Fışıloğlu, H. (2004), “Çocukların Evlilik Çatışmasını Algılaması Ölçeği’nin
150. Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması”, Türk Psikoloji Yazıları 14(7): 61-75.
151. Visser, M., Singer, E. , Van Geert, P. L. C. ve Kunnen, E. S. (2009), “What makes
152. children behave aggressively? The inner logic of Dutch children in special
153. education”, European Journal of Special Needs Education 1(24): 1– 20.
154. Yalom, I. (2008), Ergen Terapisi (1.bsk) (Y.Ö.Şallı, çev) İstanbul: Prestij yayınları.
155. Yılmaz, G. (2009), Cinsel İstismara Uğramış ve Uğramamış 6-12 Yaş Grubundaki
156. Çocukların Aile Resmi Çizimleri, Davranış Sorunları ve Ailelerin İşlevsel
157. Özelliklerinin İncelenmesi. Yüksek Lisans Tezi. Hacettepe Üniversitesi
158. Sağlık Bilimleri Enstitüsü.