The Importance of Social Support for the Mothers of the Children Who Have Special Needs

Abstract

This article is prepared with the aim to determine the importance of social support for the mothers of the children who have special needs and how this support can be provided. Social support, which helps the individual to deal with negative situations, is an important need for life. Individuals of the society may be in need of social support from time to time. Having a child with special needs is one of these situations. Under these circumstances, social support for mothers has an undeniable importance. It is observed that the difficulty in caring children with special needs triggers mothers’ depression and mothers are more anxious about their children than fathers. Therefore, it is found out that the mothers are more affected by the social support they receive compared to fathers. Social support is a multidimensional structure, and can be grouped into two general headings as Emotional Support and Instrumental Support. This support can be provided through Parent Support Group and Internet Sources.

Keywords

• Social support, children with special needs, the mothers of the children with special needs

Özel Gereksinimli Çocuğa Sahip Annelerde Sosyal Desteğin Önemi

Abstract

Bu makale, özel gereksinimli çocuğa sahip anneler için sosyal desteğin önemini ve nasıl sağlanabileceğini saptamak amacıyla hazırlanmıştır. Kişiye olumsuz durumlarla daha kolay baş etmeyi sağlayan sosyal destek, yaşam için önemli bir gereksinimdir. Toplum bireyleri yaşamda zaman zaman sosyal desteğe ihtiyaç duyabilmektedirler. Özel gereksinimli bir çocuğa sahip olma durumu da bu durumlardan bir tanesidir. Bu durumda anneler için sosyal desteğin önemi yadsınamaz bir hal almaktadır. Özel gereksinimli çocuğu olan annelerin çocuklarının bakım zorluğunun, depresyonu tetiklediği ve çocuklarının durumu ile ilgili babalardan daha çok endişelendikleri görülmektedir. Bu durumda ise annelerin aldıkları sosyal destekten babalara göre daha fazla etkilendikleri saptanmıştır. Sosyal destek, çok boyutlu bir yapı olup, Duygusal Destek ve Araçsal Destek olmak üzere iki genel başlık altında toplanabilmektedir. Bu destek ebeveyn destek grubu ve internet kaynakları yöntemleriyle sağlanabilmektedir.

Keywords

• Sosyal destek, özel gereksinimli çocuklar, özel gereksinimli çocukların anneleri

References

1. Adamakos, H., Ryan, K., Ulman, D. G., Pascoe, J., Diaz, R., Chessare, J. (1986). Maternal Social Support as a Predictor of Mother-Child Stres and Stimula- tion. Child Abuse and Neglect. 10, pp: 463-470.
2. Allen, K. E. and Cowdery, E. G. (2005). The Exceptional Child: İnclusion in Early Childhood Education. United States: Thomson Delmar Learning.
3. Baltaş, Z. (2007). Sağlık Psikolojisi. Halk Sağlığında Davranış Bilimleri. İstanbul: Remzi Kitabevi.
4. Baykoç, D. N., Bayhan, P. ve Artan, İ. (2000). Engelli Ço- cuğa Sahip Ailelerin Beklentileri ve Endişe Duy- dukları Konuların İncelenmesi. Sosyal Hizmetler Dergisi. 1 (11) s: 16-23. Developmental Disabilities. Mental Retardation. 35(6) pp: 458-467.
5. Hong, J., Seltzer, M. M. and Krauss, M. W. (2001). Change in Social Support and Psychological Well-Being: A Longitudinal Study of Aging Mo- thers of Adults with Mental Retardation. Family Relation. 50 pp: 154-163.
6. Kaner, S. (2003). Aile Destek Ölçeği: Faktör Yapısı, Gü- venirlik ve Geçerlik Çalışmaları. Özel Eğitim Der- gisi, 4(1) s: 57-72.
7. Kazak, A. E. and Marvin, R. S. (1984) Differences, Difficulties and Adoptation: Stress and Social Networks in Families with A Handicapped Child. Family Relatıons. (33) s: 67-77.
8. Kazak, A. E. (1987). Families with Disabled Children: Stres and Social Networks in Three Samples. Journal of Abnormal Child Psychology. 15 (1) pp: 137-146.

9. Knussen, C. and Sloper, P. (1992). Stress in Families of Children with Disability: A Review of Risk and Resistance Factors. Journal of Mental Health. 1 (3) pp: 241-256.
10. Krauss, M. W. (1993). Child-Related and Parenting Stres: Similarities and Differences Between Mo- thers and Fathers of Children with Disabilities. American Journal on Mental Retardation. 97(4) pp: 393-404.
11. Lehman, C. M. and Irvin, L. K. (1996). Support for Fa- milies with Children Who Have Emotional or Behavioral Disorders. Education & Treatment of Children. 19 (3) pp: 335-354.
12. Lusting, D. C. and Akey, T. (1999). Adaptation in Fami- lies with Adult Children with Mental Retardation: Impact of Family Strengths an Appraisal. Educa- tion and Training in Mental Retardatıon and De- velopmental. 34 (3) pp: 260-270.
13. of Depression Among Parents of Children with
14. Sucuoğlu, B. (1995). Özürlü Çocuğu Olan Anne Baba- ların Gereksinimlerinin Belirlenmesi. Çocuk ve Gençlik Ruh Sağlığı Dergisi. 2 (1) s: 10-18.
15. Yıldırım, S. ve Arı, R. (1997). Zihinsel Engelli Çocukların Aileleriyle Sorunlara Yönelik Bir Eğitim Çalışma- sı. 4. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi Bildirileri. Anadolu Üniversitesi. s: 477- 483.
16. Yurdakul, A., Girli, A. (1999). Engelli Çocuğu Olan Ailele- rin Sosyal Destek Örüntüleri ve Bunun Psikolojik Sağlık İle İlişkisi. İlkışık Dergisi. http://www.isiko- zelegitim.com (Erişim Tarihi: 27.08.2007). 303-312.