The Role of Optimism and Pessimism in Shaping Fatalism Tendency: Athlete Perspective

Year 2025, Volume: 3 Issue: 1, 103 - 116, 20.03.2025

Eda Yılmaz

Abstract

Purpose: The aim of this study is to examine the effect of optimism and pessimism levels on fatalism tendencies in athletes. Within the scope of the study, how optimism and pessimism tendencies in athletes shape their perception of fatalism and the relationship between these tendencies were investigated. In this way, it is aimed to provide a different perspective to the sports psychology literature and to gain a new perspective on the effect of mental characteristics on fatalistic attitudes in athletes.
Method: This research was conducted using the relational screening model. 400 athletes studying at Erzurum Technical University and Atatürk University Sports Sciences Faculties participated. As data collection tools, the Optimism-Pessimism Scale in Adolescents by Çalışkan and Uzunkol (2018) and the Fatalism Tendency Scale by Kaya and Bozkur (2015) were used. As a result of statistical analysis, it was determined that the data showed normal distribution. Among parametric tests, t-test and ANOVA were performed.
Results: It has been determined that female athletes have higher levels of optimism compared to male athletes. It has been determined that the optimism levels of those who do team sports are higher than those who do individual sports. In addition, it was determined that the fatalism tendencies of those who do individual sports have a higher average than those who do team sports. Significant differences were detected in optimism, pessimism and fatalism tendencies at the level of education.
Conclusion: It shows that athletes' optimism, pessimism levels and fatalism tendencies can differ significantly depending on certain factors, and that these psychological characteristics can significantly affect individuals' general life perspectives.
Keywords: Optimism, pessimism, fatalism, athlete

Keywords

Keywords: Optimism, pessimism, fatalism, athlete

Kadercilik Eğiliminin Şekillenmesinde İyimserlik ve Kötümserliğin Rolü: Sporcu Perspektifi

Abstract

Amaç: Bu çalışmanın amacı, sporcularda iyimserlik ve kötümserlik düzeylerinin kadercilik eğilimleri üzerindeki etkisini incelemektir. Çalışma kapsamında, sporculardaki iyimserlik ve kötümserlik eğilimlerinin, onların kadercilik algısını nasıl şekillendirdiği ve bu eğilimlerin birbiriyle ilişkisi araştırılmıştır. Bu sayede, spor psikolojisi literatürüne farklı bir perspektif sunarak, sporcularda mental özelliklerin kadercilik tutumları üzerindeki etkisine yönelik yeni bir bakış açısı kazandırmak hedeflenmektedir.
Yöntem: Bu araştırma, ilişkisel tarama modeli kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Erzurum Teknik Üniversitesi ve Atatürk Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültelerinde öğrenim gören 400 sporcu katılmıştır. Veri toplama aracı olarak, Çalışkan ve Uzunkol (2018) tarafından Ergenlerde İyimserlik-Kötümserlik Ölçeği ile Kaya ve Bozkur (2015) tarafından Kadercilik Eğilim Ölçeği kullanılmıştır. İstatistiksel analizlerde sonucunda verilerin normal dağılım gösterdiği saptanmıştır. Parametrik testlerden t-testi ve ANOVA yapılmıştır.
Bulgular: Kadın sporcuların, erkek sporculara kıyasla daha yüksek iyimserlik düzeyine sahip oldukları tespit edilmiştir. Takım sporu yapanların iyimserlik düzeylerinin bireysel spor yapanlara göre daha yüksek olduğu tespit edilmiştir. Ayrıca bireysel spor yapanların kadercilik eğilimlerinin takım sporu yapanlara göre daha yüksek ortalamaya sahip olduğu belirlenmiştir. Eğitim seviyesinde iyimserlik, kötümserlik ve kadercilik eğilimlerinde anlamlı farklılıklar saptanmıştır.
Sonuç: Sporcuların iyimserlik ve kötümserlik düzeyleri ile kadercilik eğilimlerinin belirli çeşitli faktörlere bağlı olarak anlamlı biçimde farklılaşabildiğini ve bu psikolojik özelliklerin bireylerin genel yaşam perspektiflerini önemli ölçüde etkileyebileceğini göstermektedir.

Keywords

İyimserlik, kötümserlik, kadercilik, sporcu

References

• Akeren, İ. (2021). Lise öğrencilerinde siber zorbalıkla başa çıkmanın yordayıcısı olarak iyimserlik-kötümserlik. Erciyes Journal of Education, 5(1), 87–104. https://doi.org/10.32433/eje.807426
• Alkan, A. D., & Kurnaz, S. (2022). Üniversite öğrencilerinin akademik umutsuzluk ve kadercilik eğilimi düzeylerinin belirlenmesi üzerine bir araştırma. Selçuk Üniversitesi Akşehir Meslek Yüksekokulu Sosyal Bilimler Dergisi (13), 45–54.
• Atar, AA, Urgan, S. ve Erdoğan, P. (2020). COVİD-19 pandemi döneminde iyimserlik-kötümserlik ve yaşamın tatmininin demografik değişkenler açısından incelenmesi. Pearson Sosyal Bilimler ve Beşeri Bilimler Dergisi, 5(7) 263–278. https ://doi .org /10.46872 /pj .95
• Bandura, A. (1997). Self-efficacy: The exercise of control. W. H. Freeman.
• Baysan, DF, Sercekus, P. ve Özkan, S. (2022). COVİD-19 korkusu kadercilik algısı iletilebilir mi? Bandırma Onyedi Eylül Üniversitesi Sağlık Bilimleri ve Araştırmaları Dergisi, 4(1), 1–10. https ://doi .org /10.46413 /boneyusbad .952962
• Bekman, M. (2022). Halkla ilişkiler uygulamalarında nicel araştırma yöntemi: İlişkisel tarama modeli. Meriç Uluslararası Sosyal ve Stratejik Araştırmalar Dergisi, 6(16), 238–258.
• Bozgeyikli, H., & Çalışkan, M. (2020). Ortaöğretim öğrencilerinin psikolojik iyi oluşlarının yordayıcısı olarak iyimserlik-kötümserlik düzeyi ve dini yönelimler. OPUS International Journal of Society Researches, 16(28), 909–928. https://doi.org/10.26466/opus.734018
• Carver, C. S., & Scheier, M. F. (2014). Dispositional optimism. Trends in Cognitive Sciences, 18(6), 293–299. https://doi.org/10.1016/j.tics.2014.02.003
• Çalışkan, H., & Uzunkol, E. (2018). Ergenlerde iyimserlik-kötümserlik ölçeğinin geliştirilmesi: Geçerlilik ve güvenirlik çalışması. The Journal of Happiness & Well-Being, 6(2), 78–95. http://www.journalofhappiness.net/frontend/articles/pdf/v6i2/ergenle-icin-iyimserlik-olcegi-npdf.pdf
• Dalgıç, A. (2020). İş güvencesizliği algısının iş yaşam kalitesine etkisinde iyimserlik ve kötümserlik özelliklerinin aracılık rolü: Seyahat acentası çalışanları örneği. Journal of Tourism & Gastronomy Studies, 8(3), 1922 -1942. https://doi.org/10.21325/jotags.2020.641
• Kaya, A., & Bozkur, B. (2015). Kadercilik eğilimi ölçeğinin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Mersin University Journal of the Faculty of Education, 11(3), 935–946. https://doi.org/10.17860/efd.55137
• Kaya, A., & Bozkur, B. (2017). Kadercilik eğilimi ile özyeterlik inancı ve savunma mekanizmaları arasındaki ilişkinin incelenmesi. Ege Eğitim Dergisi, 18(1), 124–145. https://doi.org/10.12984/egeefd.310332
• Martin-Krumm, C., Sarrazin, P., Peterson, C., & Famose, J. P. (2003). Explanatory style and resilience after sports failure. Personality and Individual Differences, 35(7), 1685–1695. https://doi.org/10.1016/S0191- 8869(02)00390-2
• Nicholls, A. R., Polman, R. C. J., & Levy, A. R. (2012). A path analysis of stress appraisals, emotions, coping, and performance satisfaction among athletes. Psychology of Sport and Exercise, 13(3), 263–270. https://doi.org/10.1016/j.psychsport.2011.12.003
• Pepper, G. V., & Nettle, D. (2014). Perceived extrinsic mortality risk and reported effort in looking after health. Human Nature, 25(3), 378–392. https://doi.org/10.1007/s12110-014-9204-5
• Peterson, C. (2000). The future of optimism. American Psychologist, 55(1), 44–55. https://doi.org/10.1037/0003- 066X.55.1.44
• Peterson, C., & Seligman, M. E. P. (1984). Causal explanations as a risk factor for depression: Theory and evidence. Psychological Review, 91(3), 347–374. https://doi.org/10.1037/0033-295X.91.3.347
• Rotter, J. B. (1966). Generalized expectancies for internal versus external control of reinforcement. Psychological Monographs, 80(1), 1–28. https://doi.org/10.1037/h0092976
• Scheier, M. F., & Carver, C. S. (1985). Optimism, coping, and health: Assessment and implications of generalized outcome expectancies. Health Psychology, 4(3), 219–247. https://doi.org/10.1037/0278-6133.4.3.219
• Scheier, M. F., & Carver, C. S. (1992). Effects of optimism on psychological and physical well-being: Theoretical overview and empirical update. Cognitive Therapy and Research, 16(2), 201–228. https://doi.org/10.1007/BF01173489
• Seligman, M. E. P. (2006). Learned optimism: How to change your mind and your life. Pocket Books.
• Tabachnick, B. G., Fidell, L. S., & Ullman, J. B. (2013). Using multivariate statistics (6.baskı, 497–516). Pearson.
• Weinberg, R. S., & Gould, D. (2023). Foundations of sport and exercise psychology. Human Kinetics.
• Yanık, M. (2024). Kadınların kadercilik eğilimlerinin jinekolojik kanser farkındalık durumlarına etkisinin incelenmesi. Yüksek Lisans Tezi, Süleyman Demirel Üniversitesi.