GÜNGÖR DİLMEN'LE SÖYLEŞİ

Mukadder Yaycıoğlu

doi:10.1501/TAD_0000000046

EN TR

GÜNGÖR DİLMEN'LE SÖYLEŞİ

Abstract

Şiiri, süslü bir dil anlamında almıyoruz. Tiyatroda şiirin bir işlevi olmalı. Sözcük tutumluluğu bunlardan biri. Düzyazıyla anlatıl- ması uzun sürecek bir yaşantı bir çırpıda şiirle verilebilir. Bir düşüncenin anlatılmayıp imgelerle görselleşmesi, duyguya dö- nüşmesi şiir diliyle olabilir. Bir örnek vereyim. Ak Tanrılar (Mok- tezuma) tragedyasında Moktezuma ölüm döşeğinde şu dizeleri mırıldanır

Keywords

-

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

-

Journal Section

-

Authors

Mukadder Yaycıoğlu This is me

Publication Date

December 1, 2004

Submission Date

September 18, 2014

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 2005 Volume: 20 Number: 20

DOI

https://doi.org/10.1501/TAD_0000000046

IZ

https://izlik.org/JA47MU43RB

Cite

RIS / Bibtex

APA

Yaycıoğlu, M. (2004). GÜNGÖR DİLMEN’LE SÖYLEŞİ. Tiyatro Araştırmaları Dergisi, 20(20), 129-142. https://doi.org/10.1501/TAD_0000000046

AMA

1.Yaycıoğlu M. GÜNGÖR DİLMEN’LE SÖYLEŞİ. Tiyatro Araştırmaları Dergisi. 2004;20(20):129-142. doi:10.1501/TAD_0000000046

Chicago

Yaycıoğlu, Mukadder. 2004. “GÜNGÖR DİLMEN’LE SÖYLEŞİ”. Tiyatro Araştırmaları Dergisi 20 (20): 129-42. https://doi.org/10.1501/TAD_0000000046.

EndNote

Yaycıoğlu M (December 1, 2004) GÜNGÖR DİLMEN’LE SÖYLEŞİ. Tiyatro Araştırmaları Dergisi 20 20 129–142.

IEEE

[1]M. Yaycıoğlu, “GÜNGÖR DİLMEN’LE SÖYLEŞİ”, Tiyatro Araştırmaları Dergisi, vol. 20, no. 20, pp. 129–142, Dec. 2004, doi: 10.1501/TAD_0000000046.

ISNAD

Yaycıoğlu, Mukadder. “GÜNGÖR DİLMEN’LE SÖYLEŞİ”. Tiyatro Araştırmaları Dergisi 20/20 (December 1, 2004): 129-142. https://doi.org/10.1501/TAD_0000000046.

JAMA

1.Yaycıoğlu M. GÜNGÖR DİLMEN’LE SÖYLEŞİ. Tiyatro Araştırmaları Dergisi. 2004;20:129–142.

MLA

Yaycıoğlu, Mukadder. “GÜNGÖR DİLMEN’LE SÖYLEŞİ”. Tiyatro Araştırmaları Dergisi, vol. 20, no. 20, Dec. 2004, pp. 129-42, doi:10.1501/TAD_0000000046.

Vancouver

1.Mukadder Yaycıoğlu. GÜNGÖR DİLMEN’LE SÖYLEŞİ. Tiyatro Araştırmaları Dergisi. 2004 Dec. 1;20(20):129-42. doi:10.1501/TAD_0000000046