Religious Education and Teaching in a Changing and Transforming World

يشار إلى أن هناك دراسات أكاديمية متزايدة بسرعة في مجال التعليم الديني اليوم. يتناول هذا الكتاب ، الذي استعرضناه ، انعكاسات العالم المتغير والمتحول في مجال التعليم الديني من وجهة نظر شمولية من التاريخ حتى الوقت الحاضر. وتماشيا مع هذا الغرض ، الذي ورد أيضا في جزء العرض التقديمي من الكتاب ، فإن كل موضوع مدرج في الكتاب هو المساهمة في فهم الحاضر والمستقبل من خلال معالجة ظواهر التغيير والتحول في التعليم الديني وأسبابها ونتائجها. تم تجميع ثلاثة عشر فصلا من الكتاب ، تم إعدادها بطريقة تساهم في تعليم المعلمين والمعلمين في التعليم الديني الرسمي وغير الرسمي والتدريب أثناء الخدمة ، في جزأين وعرضها بشكل منهجي. ومع ذلك ، يتم ترتيب الأقسام بشكل مشابه لبعضها البعض من حيث الصفات مثل المقدمة والتطوير ومراحل الاستنتاج والغرض والجمل المشكلة العثور على مكان مع تعبير واضح.

It is noteworthy that academic studies in the field of religious education are rapidly increasing today. This book, which we have reviewed, deals with the reflections of the changing and transforming world in the field of religious education from a holistic point of view, from history to the present. In line with this purpose, which is also stated in the presentation part of the book, every subject included in the book is to contribute to making sense of the present and the future by addressing the phenomena of change and transformation in religious education, their causes, and consequences. Thirteen chapters in the book, prepared in such a way as to contribute to the education of teachers and educators in formal, non-formal religious education and in-service training, have been grouped into two parts and presented systematically. However, the sections are arranged similarly to each other in terms of qualities such as introduction, development, conclusion stages, purpose and problem sentences finding a place with a clear expression.

Günümüzde din eğitimi alanında hızla artan akademik çalışmalar olduğu dikkat çekmektedir. İncelemesini yaptığımız bu kitap, değişen ve dönüşen dünyanın din eğitimi alanındaki yansımalarını, tarihten günümüze bütüncül bakış açısıyla ele almaktadır. Kitabın takdim kısmında da belirtilen bu amaç doğrultusunda kitapta yer verilen her konu, din eğitimindeki değişim ve dönüşüm olguları, sebepleri ve sonuçları ile ele alınarak bugüne ve geleceğe yönelik anlamlandırmaya katkı sağlamaktır. Örgün, yaygın din eğitiminde öğretmen ve eğiticilerin yetiştirilmesini ve hizmet-içi eğitimlerine katkı sunacak şekilde hazırlanan kitapta on üç bölüm, iki kısım olarak gruplandırılarak sunulması kitabın sistematik akışına sebep olmuştur. Bununla birlikte bölümler, giriş, gelişme, sonuç aşamalarıyla amaç ve problem cümleleri açık ifadeyle yer bulması gibi nitelikler açısından birbirlerine benzer şekilde düzenlenmiştir.