Investigation of Anxiety, Depression and Physical Activity Levels in University Students In The Process of the Covid 19 Pandemic

Abstract

Purpose: This study aims to determine the anxiety, depression, and physical activity levels of university students during the pandemic process and to reveal the relationship between them. Material and Methods: A total of 132 students between the ages of 18-25 studying at Physiotherapy and Rehabilitation Departments were included in the study. Participants were evaluated with the Coronavirus Anxiety Scale Short Form, Beck Depression Scale, and International Physical Activity Questionnaire Short Form. Results: According to the data we obtained from the evaluation results, the mean age of the participants was 21.20±0.15. 68.9% (n=91) of the participants were female and 31.1% (n=41) were male. The mean coronavirus anxiety scale of the participants was found to be 8.19±0.866. When the depression level of the participants was classified, 43.9% had minimal depression, 21.2% had mild depression, 25.8% had moderate depression, 9%,1 of them were in the severe depression class. While 32.6% of the participants reported that they exercised regularly, their physical activity levels were 63.6% inactive, 27.3% minimally active, 9% very active. There was a moderate positive correlation between regular exercise and a decrease in coronavirus anxiety (r=0.460, p<0.01), and a weak correlation between increased physical activity level (r=0.182, p<0.05). A moderate positive correlation was found between the presence of chronic disease and the level of depression (r=0.317, p<0.01). Conclusion: Although it has been a long time since the Covid 19 pandemic process, we still think that the negative effects of the pandemic's anxiety, depression, and physical activity levels continue.

Keywords

• Covid 19
• Anxiety
• Depression
• Physical Activity

Üniversite Öğrencilerinde Covid 19 Pandemi Sürecinde Anksiyete, Depresyon ve Fiziksel Aktivite Düzeylerinin İncelenmesi

Abstract

Amaç: Bu çalışmanın amacı pandemi sürecinde üniversite öğrencilerinde anksiyete, depresyon ve fiziksel aktivite düzeylerini belirleyerek, aralarındaki ilişkiyi ortaya koymaktır. Gereç ve Yöntem: Çalışmaya Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Bölümünde eğitim gören 18-25 yaş arasında 132 öğrenci dahil edildi. Katılımcılar Koronavirüs Anksiyete Ölçeği Kısa Formu, Beck Depresyon Ölçeği ve Uluslararası Fiziksel Aktivite Anketi Kısa Formu ile değerlendirildi. Bulgular: Değerlendirme sonuçlarından elde ettiğimiz verilere göre katılımcıların yaş ortalaması 21,20±0,15 idi. Katılımcıların %68,9’u (n=91) kadın, %31,1’i (n=41) erkekti. Katılımcıların koronavirus anksiyete ölçeği ortalaması 8,19±0,866 bulundu. Katılımcıların depresyon düzeyleri; %43,9’u minimal depresyon, %21,2’si hafif düzeyde depresyon, %25,8’i orta düzeyde depresyon, %9,1’i şiddetli depresyon sınıfındaydı. Katılımcıların %32,6’sı düzenli egzersiz yaptığını bildirirken, fiziksel aktivite düzeyleri %63,6’sının inaktif, %27,3’ünün minimal aktif, %9,1’inin çok aktif olduğu belirlendi. Düzenli egzersiz yapma ile koronavirüs anksiyetesinin azalması arasında pozitif yönde orta düzey (r=0,460, p<0,01), fiziksel aktivite düzeyinin artışı arasında zayıf korelasyon (r=0,182, p<0,05) bulundu. Kronik hastalık varlığı ile depresyon düzeyi arasında pozitif yönde orta düzeyde korelasyon bulundu (r=0,317, p<0,01). Sonuç: Covid 19 pandemi sürecinin üzerinden uzun bir süre geçmesine rağmen halen pandeminin anksiyete, depresyon ve fiziksel aktivite düzeylerinin olumsuz etkilerinin devam ettiğini düşünmekteyiz.

Keywords

• Covid 19
• Anksiyete
• Depresyon
• Fiziksel Aktivite

References

1. American College Health Association -National College Health Assessment Spring 2008 Reference Group Data Report (Abridged): The American College Health Association. Journal Of American college health: J Of Ach, 2009. 57(5), 477-488.
2. Arenas, Daniel Luccas, Anna Carolina Viduani, Ana Margareth Siqueira Bassols, And Simone Hauck. 2021. “Peer Support Intervention As A Tool To Address College Students’ Mental Health Amidst The Covıd-19 Pandemic.” International Journal Of Social Psychiatry 67(3).
3. As, Mayda. 2015. “Bir Öğrenci Yurdunda Kalan Üniversite Öğrencilerindeki İnternet Bağımlılığı İle Beck Depresyon Ölçeği Arasındaki İlişki.” Konuralp Tıp Dergisi 2015(1).
4. Barğı, Gülşah, Elif Şahin, And Çisil Çimenli. 2021. “Covıd-19 Pandemisi Sebebi İle Uzaktan Eğitim Gören Üniversite Öğrencilerinde Stres, Anksiyete, Depresyon Ve Fiziksel Aktivite Düzeylerinin İncelenmesi.” Izmir Democracy University Health Sciences Journal.
5. ’Büker, Nihal’ “Altuğ, Filiz” “Kavlak, Erdoğan” “Kitiş, Ali.” 2010. “Huzurevi Ve Ev Ortamında Yaşayan Yaşlılarda Moral Ve Depresyon Düzeyinin Fonksiyonel Durum Üzerine Etkisi.” Yaşlı Sorunları Araştırma Dergisi 1(2): 44–53.
6. Ercan, Şeyda, And Hilal Keklicek. 2020. “Covıd-19 Pandemisi Nedeniyle Üniversite Öğrencilerinin Fiziksel Aktivite Düzeylerindeki Değişimin İncelenmesi.” İzmir Kâtip Çelebi Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Dergisi 5(2).
7. Fazlıoğulları, Zeliha, And Rabia Koca. 2021. “Covid 19 Pandemi Sürecinin Gençlerin Fiziksel Aktivite Sürelerine Olan Etkisinin Araştırılması.” Genel Tip Dergisi 31(2).
8. Gençalp, Deniz Korkut’. 2020. “Covıd-19 Salgını Döneminde İlk Ve Acil Yardım Öğrencilerinin Beslenme Alışkanlıkları Ve Fiziksel Aktivite Durumlarının Değerlendirilmesi.” Journal Of Paramedic And Emergency Health Services 1(1): 1–15.

9. Giroir, Brett P., And Don Wright. 2018. “Physical Activity Guidelines For Health And Prosperity İn The United States.” Jama - Journal Of The American Medical Association 320(19).
10. Guo, Yang Feng Et Al. 2021. “Physical Activity, Screen Exposure And Sleep Among Students During The Pandemic Of Covıd-19.” Scientific Reports 11(1).
11. Hallal, Pedro C., Rafaela C. Martins, And Andrea Ramírez. 2014. “The Lancet Physical Activity Observatory: Promoting Physical Activity Worldwide.” The Lancet 384(9942).
12. Hu, Shaojuan, Lorelei Tucker, Chongyun Wu, And Luodan Yang. 2020. “Beneficial Effects Of Exercise On Depression And Anxiety During The Covid-19 Pandemic: A Narrative Review.” Frontiers İn Psychiatry 11.
13. İlaslan, Emine, Seçil Taylan, İlknur Özkan, And Derya Adıbelli. 2020. “Investigation Of Physical Activity Levels And Associated Factors Of University Students İn A District.” Turkiye Klinikleri Journal Of Internal Medicine 5(1).
14. Islam, Md Saiful Et Al. 2020. “Psychological Responses During The Covıd-19 Outbreak Among University Students İn Bangladesh.” Plos One 15(12).
15. Kaya Ciddi, Pınar, And Elif Aleyna Yazgan. 2020. “Investıgatıon Of The Contınuıty Of Traınıng And Mental Health Of Athletes Durıng Socıal Isolatıon In The Covıd-19 Outbreak.” International Journal Of Disabilities Sports & Health Sciences.
16. Kodama, Satoru Et Al. 2013. “Association Between Physical Activity And Risk Of All-Cause Mortality And Cardiovascular Disease İn Patients With Diabetes: A Meta-Analysis.” Diabetes Care 36(2).
17. Korczak, Daphne J., Sheri Madigan, And Marlena Colasanto. 2017. “Children’s Physical Activity And Depression: A Meta-Analysis.” Pediatrics 139(4).
18. Lakhan, Ram, Amit Agrawal, And Manoj Sharma. 2020. “Prevalence Of Depression, Anxiety, And Stress During Covıd-19 Pandemic.” Journal Of Neurosciences İn Rural Practice 11(4).
19. Lasheras, Isabel Et Al. 2020. “Prevalence Of Anxiety İn Medical Students During The Covid-19 Pandemic: A Rapid Systematic Review With Meta-Analysis.” International Journal Of Environmental Research And Public Health 17(18).
20. Lee, Sherman A. 2020. “Coronavirus Anxiety Scale: A Brief Mental Health Screener For Covıd-19 Related Anxiety.” Death Studies 44(7).
21. Lee Sa. 2020. “Measuring Coronaphobia: The Psychological Basis Of The Coronavirus Anxiety Scale.” Dusunen Adam 33(2).
22. Li, Hong Yan, Hui Cao, Doris Y.P. Leung, And Yim Wah Mak. 2020. “The Psychological Impacts Of A Covid-19 Outbreak On College Students İn China: A Longitudinal Study.” International Journal Of Environmental Research And Public Health 17(11).
23. Noreen, Khola Et Al. 2020. “Knowledge, Attitudes, And Practices Against The Growing Threat Of Covıd-19 Among Medical Students Of Pakistan.” Plos One 15(12 December).
24. Öztürk, Melda. 2005. “Üniversitede Eğitim-Öğretim Gören Öğrencilerde Uluslararası Fiziksel Aktivite Anketinin Geçerliliği Ve Güvenirliği Ve Fiziksel Aktivite Düzeylerinin Belirlenmesi.” Yüksek Lisans Tezi, Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
25. Piercy, Katrina L. Et Al. 2018. “The Physical Activity Guidelines For Americans.” Jama - Journal Of The American Medical Association 320(19).
26. Rees-Punia, Erika Et Al. 2021. “Prospective Covıd-19 Related Changes İn Physical Activity And Sedentary Time And Associations With Symptoms Of Depression And Anxiety.” Mental Health And Physical Activity 21.
27. Savci, Sema Et Al. 2006. “Üniversite Öǧrencilerinin Fiziksel Aktivite Düzeyleri.” Turk Kardiyoloji Dernegi Arsivi 34(3).
28. Wang, Chunyi Et Al. 2021. “Anxiety, Depression, And Stress Prevalence Among College Students During The Covıd-19 Pandemic: A Systematic Review And Meta-Analysis.” Journal Of American College Health.
29. Wolf, Sebastian Et Al. 2021. “Is Physical Activity Associated With Less Depression And Anxiety During The Covıd-19 Pandemic? A Rapid Systematic Review.” Sports Medicine 51(8).