INVESTIGATION OF SELF CONFIDENCE LEVELS OF HIGH SCHOOL STUDENTS PLAYING IN SCHOOL TEAMS

Year 2020, Volume: 9 Issue: 1, 30 - 37, 01.01.2020

Hayrettin Gümüşdağ Alpaslan Kartal

https://doi.org/10.22282/ojrs.2020.61

Abstract

Self confidence has a very significant impact both on expressing yourself during interpersonal relations and making up relations with others. Many people have difficulty in asserting their rights. These people should increase their self confidence levels in proper situations. In this context, self confidence education consists of modeling people who are self confident, acting to show that you are self confident enough and reacting instantly. In this study, it is aimed to examine the self-confidence levels of high school students playing in school teams in terms of gender, the sport they prefer Volleyball / Futsal . Forty high school students who actively continue their students' life in Yozgat Province voluntarily participated in the study. In the study, the self-confidence scale was used as a data collection tool. Independent Samples Test T-Test , which is a parametric statistical method at p

References

• Zorba, E. (2012). Herkes İçin Yaşam Boyu Spor, Neyir Yayınları, Ankara.
• Akgül, S., Güral, M., Demirel, M., Üstün, Ü.D. (2012). İlköğretim Öğrencilerinin Okul İçi ve Okullar Arası Sportif Etkinliklere Katılma Nedenlerinin Çeşitli Değişkenler Açısından Araştırılması, Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 1(32): 13-22.
• Jones, R., Swain, A. (1995). Predisposition to Experience Debilitative and Facilitative Anxiety in Elite and Nonelite Performers. The Sports Psychology, 9: 201-211.
• Yarımkaya., E, Akandere, M., Baştuğ, G. (2014). Effect of Self-Confıdence Levels of 12-14 Years Old Students on Their Serving Aiılity in Volleyball, Niğde University Journal of
• Physical Education And Sport Sciences, 8(2): 242-250.
• Duman, S., Kuru, E. (2010). Spor Yapan Ve Spor Yapmayan Türk Öğrencilerin Kişisel Uyum Düzeylerinin Belirlenmesi ve Karşılaştırılması, Niğde Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 4(1): 18-26.
• Yıldırım, F. (2013). Sportif Sürekli Kendine Güven Alt Ölçeğinin Uyarlanması ve Ortaöğretim Kurumlarındaki Öğrencilerde Sportif Sürekli Kendine Güvenin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi. Yüksek Lisans Tezi, Mersin Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Beden Eğitimi ve Spor Anabilim Dalı.
• Gençtan, E. (1984). Çağdaş yaşam ve normal dışı davranışlar. İstanbul: Maya.
• Özbey, Ç. (2004). Çocuk sorunlarına yapıcı çözümler. İstanbul: İnkilap.
• Büyüköztürk, Ş., Kılıç, Çakmak, E., Akgün, Ö.E., Karadeniz, Ş., & Demirel, F. (2012). Bilimsel araştırma yöntemleri. Ankara: Pegem Akademi.
• Ural, A., & Kılıç, İ. (2011). Bilimsel Araştırma Süreci ve SPSS İle Veri Analizi. Ankara: Detay Yayıncılık
• Akın, A. (2007). Öz-güven ölçeğinin geliştirilmesi ve psikometrik özellikleri. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 7(2), 167-176.
• Hambly, K. (1997). Self-Confidence. (B. Bıçakçı, Trans.). İstanbul: Rota.
• Akagündüz, N. (2006). İnsan Yaşamında Özgüven Kavramı. Ümraniye Rehberlik ve Araştırma Merkezi Müdürlüğü Yayınları. Sayı:1. İstanbul.
• Sar, A.H., Avcu, R. & Isiklar, A. (2010). Analyzing undergraduate students ‘self confidence levels in terms of some variables. Procedia Social and Behavioral Sciences 5, 1205–1209.
• Özbek, S., Yoncalık, M. T., & Alıncak, F. (2017). Sporcu ve Sedanter Lise Öğrencilerinin Özgüven Düzeylerinin Karşılaştırılması (Kırşehir İli Örneği). Gaziantep Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi, 2(3), 46-56.