Review

Financial Literacy in Education Process: Literature Study

Volume: 4 Number: 2 July 1, 2022
TR EN

Financial Literacy in Education Process: Literature Study

Öz

Bu makalenin amacı, finansal okuryazarlık eğitiminin önemi üzerine yapılan çalışmaları derleyerek yazına kuramla ilgili kaynak kazandırmaktır. Bu amaç doğrultusunda ele alınan bu derleme makalesi, üç bölümden oluşmaktadır. İlk bölümde, finansal okuryazarlık kavramının tanım ve içeriğinden bahsedilmiştir. İkinci bölümde, finansal okuryazarlığın eğitimdeki yeri ve öneminden, topumun geneline ve öğrencilere olan kazanımlarından, finansal okuryazarlık eğitiminin gerekliliğinden bahsedilmiştir. Son bölümde ise Türkiye’de finansal okuryazarlık konusunda gerçekleşen ve gerçekleşmekte olan projelerin neler olduğundan bahsedilmiştir.

Anahtar Kelimeler

References

  1. Adalar, H. (2019). Sosyal Bilgiler Öğretmen Eğitiminde Finansal Okuryazarlık ve Öğretimi: Bir Model Önerisi. (Doktora Tezi), YÖK Tez Merkezi veri tabanından erişilmiştir. (Tez No:537370).
  2. Ağırman, E., Akyol, Ş., (2019). Finansal Okuryazarlık İİBF Öğrencileri Üzerine Bir Araştırma. Bursa: Ekin.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

Educational Psychology

Journal Section

Review

Publication Date

July 1, 2022

Submission Date

August 2, 2021

Acceptance Date

August 7, 2021

Published in Issue

Year 2022 Volume: 4 Number: 2

APA
Özdemir, B. (2022). Financial Literacy in Education Process: Literature Study. The Universal Academic Research Journal, 4(2), 64-70. https://doi.org/10.55236/tuara.977841
AMA
1.Özdemir B. Financial Literacy in Education Process: Literature Study. The Universal Academic Research Journal. 2022;4(2):64-70. doi:10.55236/tuara.977841
Chicago
Özdemir, Burku. 2022. “Financial Literacy in Education Process: Literature Study”. The Universal Academic Research Journal 4 (2): 64-70. https://doi.org/10.55236/tuara.977841.
EndNote
Özdemir B (July 1, 2022) Financial Literacy in Education Process: Literature Study. The Universal Academic Research Journal 4 2 64–70.
IEEE
[1]B. Özdemir, “Financial Literacy in Education Process: Literature Study”, The Universal Academic Research Journal, vol. 4, no. 2, pp. 64–70, July 2022, doi: 10.55236/tuara.977841.
ISNAD
Özdemir, Burku. “Financial Literacy in Education Process: Literature Study”. The Universal Academic Research Journal 4/2 (July 1, 2022): 64-70. https://doi.org/10.55236/tuara.977841.
JAMA
1.Özdemir B. Financial Literacy in Education Process: Literature Study. The Universal Academic Research Journal. 2022;4:64–70.
MLA
Özdemir, Burku. “Financial Literacy in Education Process: Literature Study”. The Universal Academic Research Journal, vol. 4, no. 2, July 2022, pp. 64-70, doi:10.55236/tuara.977841.
Vancouver
1.Burku Özdemir. Financial Literacy in Education Process: Literature Study. The Universal Academic Research Journal. 2022 Jul. 1;4(2):64-70. doi:10.55236/tuara.977841

Cited By

The Universal Academic Research Journal (TUARA) is an international, peer-reviewed journal publishing scholarly work in the social sciences. All submissions undergo rigorous evaluation to ensure academic quality and integrity. TUARA is indexed in EBSCO Education Full Text (HW Wilson) and disseminates its content through EBSCOhost under a licensing agreement. The journal adheres to strict ethical standards and open-access principles.

All articles are published under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives (CC BY-NC-ND 4.0) license.