The Effect of Tolerance Tendencies of Tourist Guide Candidates on Their Career Expectations

Abstract

Purpose and Importance: Carried out in the field of tourism guidance, the main purpose of this study is to determine the effect of tolerance tendencies of undergraduate tourism guidance students on career expectations. The tendency to tolerance also affects behaviors and preferences and career expectations. In this context, this study is significant in terms of presenting various suggestions to the institutions that educate tourist guides. Methodology: Within the scope of the research, the quantitative research method was taken as the basis and the survey technique was preferred. In the research, first of all, a literature review was conducted on the tendency towards tolerance and career expectations. In the study, a questionnaire was applied to 157 students who received undergraduate education in tourist guidance between 02 January 2023 and 26 January 2023 through Google forms. Validity and reliability tests for scales in the analysis of research data; Frequency and percentage analyzes and arithmetic mean and standard deviation calculations were performed in descriptive analyses. The measurement of the relationship between the research variables was tested with correlation analysis and the research hypothesis was tested with regression analysis. Findings: According to the findings, it was found that there is a low and significant relationship between the tendency to tolerance and career expectations. In addition, it was determined that there was a low level of relationship between tolerance tendency and negative career expectations, but there was no significant relationship between tolerance tendency and positive career expectations. Originality/Value: This study is in line with the very limited number of studies involving similar variables. On the other hand, since there is no research that directly discusses the variables in the context of tourist guide candidates, this research is almost a first and a candidate for future research. Limitations: The main limitation of this research is to measure the tolerance tendencies and career expectations of the guide candidates studying at the tourism faculty and studying at the undergraduate level. In addition, this study was limited to only one department (Tourism Guidance) and only 2nd, 3rd and 4th grade students. Moreover, the fact that not enough scientific research has been carried out in the relevant field before constitutes a limitation in terms of comparing the results of the research and determining the effectiveness of the results.

Keywords

• Tourist guide candidates
• tolerance
• tendency of tolerance
• career
• career management
• career expectations

Turist Rehberi Adaylarının Hoşgörü Eğilimlerinin Kariyer Beklentilerine Etkisi

Abstract

Amaç ve Önem: Bu araştırmacının temel amacı, lisans düzeyinde turizm rehberliği eğitim alan öğrencilerin sahip olduğu hoşgörü eğilimlerinin, kariyer beklentilerine olan etkisini belirlemektir. Hoşgörü eğilimi davranışlara, tercihlere ve kariyer beklentilerine etki etmektedir. Bu bağlamda, bu çalışma rehber yetiştiren kurumlara çeşitli öneriler sunması bakımından önem taşımaktadır. Yöntem: Araştırma kapsamında anket tekniği tercih edilmiştir. Araştırmada öncelikle hoşgörü eğilimi ve kariyer beklentileri ile ilgili literatür taraması yapılmıştır. Çalışmada turist rehberliği lisans eğitimi alan 157 öğrenciye, 02 Ocak 2023 ile 26 Ocak 2023 tarihleri arasında Google formlar aracılığı ile anket uygulanmıştır. Araştırma verilerinin analizinde ölçekler için geçerlilik ve güvenilirlik testleri; tanımlayıcı analizlerde sıklık ve yüzde analizleri ile aritmetik ortalama ve standart sapma hesaplamaları gerçekleştirilmiştir. Araştırma değişkenleri olan hoşgörü eğilimi ve kariyer beklentileri arasındaki ilişkinin değerlendirmesi amacıyla korelasyon analizi uygulanmıştır ve araştırma hipotezi ise regresyon analizi ile test edilmiştir. Bulgular: Elde edilen bulgulara göre, hoşgörü eğilimi ile kariyer beklentileri arasında düşük düzeyde ve anlamlı bir ilişkinin olduğu bulunmuştur. Ayrıca, hoşgörü eğilimi ile olumsuz kariyer beklentileri arasında düşük düzeyde bir ilişki olduğu belirlenmiştir. Bununla birlikte, hoşgörü eğilimi ile olumlu kariyer beklentileri arasında anlamlı bir ilişki olmadığı tespit edilmiştir. Özgünlük/Bilimsel Katkı: Benzer değişkenleri içine alan çok sınırlı sayıdaki araştırma sonuçları ile aynı çizgidedir. Öte taraftan, turist rehberliği adayları bağlamında değişkenleri doğrudan tartışan araştırma bulunmaması nedeniyle bu araştırma neredeyse bir ilktir ve gelecekteki araştırmalar için rehber olma adayıdır. Sınırlılıklar: Bu araştırmada turizm fakültesinde okuyan lisans düzeyinde eğitim alan rehber adaylarının hoşgörü eğilimleri ile kariyer beklentilerinin ölçülmesi temel sınırlılığı oluşturmaktadır. Ayrıca, bu çalışma sadece tek bir bölüm ve sadece 2., 3. ve 4. Sınıf öğrencilerine uygulanmıştır. Dahası, ilgili alanda daha önce yeteri kadar bilimsel araştırma gerçekleştirilmemiş olması, araştırma sonuçlarının karşılaştırılması ve sonuçların etkinliğinin belirlenmesi bakımından bir sınırlılık oluşturmaktadır.

Keywords

• Turist rehberi adayları
• hoşgörü
• hoşgörü eğilimi
• kariyer
• kariyer yönetimi
• kariyer beklentileri

References

1. Adamson, S. J., Doherty, N. & Viney, C. (1998). The meanings of career revisited: Implications for theory and practice. British Journal of Management, 9, 251–259.
2. Anafarta, N. (2011). Orta düzey yöneticilerin kariyer planlamasına bireysel perspektif. Akdeniz Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 1(2), 1-17.
3. Arthur, M. B., Khapova, S. & Wilderom, C. (2005). Career success in a boundaryless career world. Journal of Organizational Behavior, 26(2), 177–202.
4. Atalay, Y.Ö. (2008). Felsefi açıdan tolerans ve hoşgörü (Tez No. 215723) [Yüksek lisans tezi, Süleyman Demirel Üniversitesi]. YÖK Tez Merkezi https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/tezSorguSonucYeni.jsp
5. Atif, L. A. (2010). Importance of tolerance. Erişim tarihi: Ocak 8, 2023. https://timesofmalta.com/articles/view/importance-of-tolerance.342594
6. Aydoğmuş, B. & Kiraz, Z. (2020). Üniversite öğrencilerinin demokratik tutum ve tolerans düzeylerinin incelenmesi. Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 20(3), 1322-1339.
7. Aymankuy, Y., Tetik, N., Girgin, K. G. & Aymankuy, Ş. (2013). Lisans düzeyinde turizm eğitimindeki staj uygulamasına öğrenci ve akademisyenlerin bakışları (BTİOYO’da uygulama). International Journal of Human Sciences, 10(1), 101-128.
8. Baruch, Y. (2006). Career development in organizations and beyond: Balancing traditional and contemporary viewpoints. Human Resource Management Review, 16(2), 125-138.

9. Başaran, İ. E. (1995). Hoşgörü ve eğitim. İ. Pehlivan (Yay. Haz.) Hoşgörü ve Eğitim Toplantısı (47-56). UNESCO Türkiye Milli Komisyonu ve Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Ortak Yayını.
10. Bierema, L. (1998). Women’s career development across the lifespan: Insights, and strategies for women, organizations and adult educators. Jossey-Bass.
11. Bilici, H. & Kutukız, D. (2018). Turizm eğitimi alanlara dair kariyer beklentileri: Fethiye ilçesinde bir Araştırma. Journal of Recreation and Tourism Research, 5(3), 23-35.
12. Boyacı, M. (2015). Hoşgörü eğilimi geliştirme programının etkililiği: Hoşgörü eğiliminin geliştirilmesi ve zorbalığın önlenmesi (Tez No. 418188) [Doktora tezi, Hacettepe Üniversitesi]. YÖK Tez Merkezi https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/tezSorguSonucYeni.jsp
13. Brown, W. (2006). Regulating aversion: Tolerance in the age of identity and empire. Princeton University Press.
14. Büyükkaragöz, S. & Kesici, Ş. (1996). Öğretmenlerin hoşgörü ve demokratik tutumları. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Dergisi, 2(3), 353-365.
15. Cambridge English Dictionary (2023). Career. Erişim tarihi: Ocak 14, 2023. https://dictionary.cambridge.org/dictionary/english/career
16. Cambridge English Dictionary (2023). Expectation. Erişim tarihi: Ocak 11, 2023. https://dictionary.cambridge.org/dictionary/english/expectation
17. Çavuş, Ş. & Kaya, A. (2015). Turizm lisans eğitimi alan öğrencilerin kariyer planları ve turizm sektörüne yönelik tutumu. Manas Sosyal Araştırmalar Dergisi, 4(5), 101-117.
18. Demirci, İ. (2017). Huzurlu ve mutlu yaşamın değerler ve karakter güçleri bağlamında karma bir araştırmayla incelenmesi (Tez No. 469574) [Doktora tezi, Marmara Üniversitesi]. YÖK Tez Merkezi https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/tezSorguSonucYeni.jsp
19. Dikici, E. & Sağır, A. (2012). Antalya’da inanç turizminin sosyolojik çözümlemesi: Demre-Myra örneği. KMÜ Sosyal ve Ekonomik Araştırmalar Dergisi, 14(22), 35-43.
20. Dilek, N. K., Dilek, S. E. & Gümüş, M. (2016). Otel çalışanlarının turizm ve barış ilişkisine yönelik metaforik algıları. Yaşam Bilimleri Dergisi, 6(2/1), 1-15.
21. Etmyonline (2022). Career. Erişim tarihi: Ocak 15, 2023. https://www.etymonline.com/search?q=career
22. Etymology Online Dictionary (2023). Tolerance. Erişim tarihi: Ocak 15, 2023. https://www.etymonline.com/word/tolerance.
23. Field, A. (2000). Discovering statistics using SPSS for Windows. Sage Publications.
24. Forsyth, P. (2002). Career management. Wiley & Sons.
25. Galeotti, A. E. (2015). The range of toleration: From toleration as recognition back to disrespectful tolerance. Philosophy and Social Criticism, 41, 93-110.
26. Greenhaus, J. H., Callanan, V. M. & Godshalk, V. M. (2009). Career management. (Fourth edition). Sage Publications.
27. Greenhaus, J.H., Callanan, V. M. & Kaplan, E. (1995). The role of goal setting in career management. The International Journal of Career Management, 7(5), 3-12.
28. Gül, Y. E. & Alimbekov, A. (2018). Öğretmen adayları hoşgörü ölçeği: Geçerlik ve güvenilirlik çalışması. Manas Sosyal Araştırmalar Dergisi, 4, 49-62.
29. Güzel, T., Akdağ, G., Güler, O. & Şener, S. (2014). Turizm eğitimi alan öğrencilerin turizmde kariyer algılamaları: Çanakkale, Mersin ve Kıbrıs’ta bir araştırma. 3. Doğu Akdeniz Sempozyumu, ss. 176-187, 18 Nisan.
30. Hall, D. T. & Foster, L.W. (1977). A psychological success cycle and goal setting: Goals, performance and attitudes. Academy of Management Journal, 20, 282-290.
31. Herr, E. (2001). Career development and its practice: A historical perspective. The Career Development Quarterly, 49(3), 196-211.
32. Kara, S., Güler, T., Tuna, M. & Hitay, K. (2016). Kariyer beklentisinde kariyer merkezlerinin rolü ve Balıkesir Üniversitesinde bir uygulama. Uluslararası Yönetim, Ekonomi ve Politika Kongresi, İstanbul.
33. Karadeniz, Y. & Özkan, Ç. (2021). Üniversite öğrencilerinin mezuniyet sonrası kariyer beklentileri: Ayvacık Meslek Yüksekokulu örneği. Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 19(2), 113-136.
34. Kıroğlu, K., Elma, C., Kesten, A. & Egüz, Ş. (2012). Üniversitede demokratik bir değer olarak hoşgörü. Journal of Social Studies Education Research, 3(2), 86-104.
35. Köroğlu, Ö. (2009). İş doyumu ve motivasyon düzeylerini etkileyen faktörlerin performansla ilişkisi: Turist rehberleri üzerine bir araştırma (Tez No. 279359) [Doktora tezi, Balıkesir Üniversitesi]. YÖK Tez Merkezi https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/tezSorguSonucYeni.jsp
36. Lintner, T. (2005). A world of difference: Teaching tolerance through photographs in elementary school. The Social Studies, January/February, 34-37.
37. Mahapatra, A. (2018). Value of tolerance and its importance on the principle and practice of democracy. Pramana Research Journal, 8(11), 62-70.
38. Management Study Guide (2023). Career management- Meaning and important concepts. Erişim tarihi: Ocak 15, 2023. https://www.managementstudyguide.com/career-management.htm
39. Napolitano, C. M., Hoff, K. A., Ming, C. W. J., Tu, N. & Rounds, J. (2020). Great expectations: Adolescents' intentional self-regulation predicts career aspiration and expectation consistency. Journal of Vocational Behavior, 120, 1-13.
40. Orpen, C. (1994). The effects of organizational and individual career management on career success. International Journal of Manpower, 15(1), 27-37.
41. Oxford Advanced Learner's Dictionary (2021). Definition of Career Noun. Erişim tarihi: Şubat 8, 2023. https://www.oxfordlearnersdictionaries.com /definition/english/career_1?q=career
42. Oxford Learners Dictionary (2023). Expectation. Erişim tarihi: Ocak 22, 2023. https://www.oxfordlearnersdictionaries.com/definition/english/expectation?q=expectation
43. Preston, A. (2006). An empirical analysis of the career expectations of women in science and technology courses. Labour & Industry, 16(3), 21-38.
44. Rabotić, B. (2010, March 4-5). Tourist guides in contemporary tourism. International Conference on Tourism and Environment, Sarajevo.
45. Ramly, E. S., İsmail, M. & Uli, J. (2009). Antecedents of career aspiration of R&D professionals in Malaysian public organizations. European Journal of Scientific Research, 26(1), 66-79.
46. Rojewski, J. W. (2005). Occupational aspirations: Constructs, meaning and application. İçinde; Career development and counseling: Putting theory and research to work (Edt: S. D. Brown & R. W. Lent). John Wiley & Sons.
47. Roscoe, J. T. (1975). Fundamental research statistics for the behavioral sciences. Holt, Rinehart and Winston Inc.
48. Sert, A. N. & Şalvarcı, S. (2020). Profesyonel turist rehberlerinin kültürel yetkinliğinin değerlendirilmesi üzerine bir çalışma. Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi, 13(71), 981-988.
49. Schoffstall, D. G., Brown, E. A. & Arendt, S. W. (2017). Hospitality and tourism student and alumni perspectives: Promotion expectations, academic and experience adjustments, and career growth. Journal of Teaching in Travel & Tourism, 17(3), 189-207.
50. Stiftung, B. (2004). A modern concept of tolerance basis for democratic interaction in pluralistic societies. Trilogue Salzburg, Arts-Economy- Politics, Erişim tarihi: Ocak 30, 2023 https://www.bertelsmanntiftung.de/fileadmin/files/Projekte/84_Salzburger_Trilog/Salzburger_Trilog_2004-Discussion_Paper.pdf
51. Sturges, J., Guest, D., Conway, N. & Davey, K. M. (2002). A longitudinal study of the relationship between career management and organizational commitment among graduates in the first ten years at work. Journal of Organizational Behavior, 23(6), 731-748.
52. Sullivan, S. E. & Baruch, Y. (2009). Advances in career theory and research: A critical review and agenda for future exploration. Journal of Management, 36(6), 1542–1571.
53. Sultana, R. G. (2012). Learning career management skills in Europe: A critical review, Journal of Education and Work, 25(2), 225-248.
54. Şahin, İ., Zoraloğlu, Y. & Fırat, N. (2011). Üniversite öğrencilerinin yaşam amaçları, eğitsel hedefleri üniversite öğreniminden beklentileri ve memnuniyet durumları. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, 3(3), 429-452.
55. The Scientific American (2021). The U.S. needs tolerance more than unity, tolerance allows us to live in harmony despite deep-seated differences. Erişim tarihi: Ocak 29, 2023. https://www.scientificamerican.com/article/the-u-s-needs-tolerance-more-than-unity/#:~:text=Tolerance%20is%20about%20respecting%20other,citizens%20and%20fellow%20human%20beings.
56. Türe, H. & Ersoy, A. F. (2014). Sosyal bilgiler öğretmenlerinin hoşgörü algısı. Sosyal Bilgiler Eğitimi Araştırmaları Dergisi, 5, 31-56.
57. UCMERCED (2023). Career management. Erişim tarihi: Mart 11, 2023. https://hr.ucmerced.edu/training/careermanagement
58. UNA-UK (2023). International tolerance day factsheet. Erişim tarihi: Şubat 19, 2023. https://una.org.uk/tolerance-factsheet
59. UNESCO (1995). Hoşgörünün İlkeleri Bildirgesi. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000235288_eng
60. Verkuyten, M. & Kollar, R. (2021). Tolerance and intolerance: Cultural meanings and discursive usage, Culture & Psychology, 27(1), 172–186.
61. Wikipedia (2023). Toleration. Erişim tarihi: Ocak 13, 2023. https://en.wikipedia.org/wiki/Toleration
62. Yılmaz, I., Dündar, A. & Atlı, A. (2020). Üniversite öğrencilerinin yaşam doyumunun yordayıcısı olarak mesleki sonuç beklentisi. İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi, 7(13), 68-77.
63. Zengin, B., Işkın, M. & Şengel, Ü. (2017). Ailelerin sosyo-ekonomik durumlarına göre turizm eğitimi alan öğrencilerin meslek değiştirme eğilimlerinin belirlenmesi, 3. Turizm Şurası Bildiriler Kitabı, ss. 402-413, Ankara.
64. Zhang, H. Q. & Chow, I. (2004). Application of importance-performance model in tour guides’ performance: Evidence from mainland Chinese outbound visitors in Hong Kong. Tourism Management, 25(1), 81-91.