Türkiye’de Yüksek Öğrenim Gören Kırgız Öğrencilerin Eğitimlerinden Sonra Ülkelerindeki Sosyo-Ekonomik ve Sosyo-Kültürel Durumları

Yıl 2010, Cilt: 12 Sayı: 12, 39 - 62, 01.06.2010

Hayati Beşirli

Öz

Sovyetler Birliği’nin dağılmasından sonra bağımsızlıklarını elde eden

Türk Cumhuriyetleri ve özerk yönetime kavuşan topluluklar ile Türkiye arasında

birçok alanda ilişki başlamıştır. Bu ilişkiler, özellikle eğitim alanında

yoğunlaşmıştır. Bunun en önemli kısmını Türkiye’ye yüksek öğrenim görmek

amacıyla gelen öğrenciler oluşturmaktadır. Araştırma, bu kapsamda Türkiye

Cumhuriyeti ile Kırgızistan Cumhuriyeti arasında yapılan anlaşmalar

çerçevesinde yüksek öğrenimlerini Türkiye’de gören öğrencilerin ülkelerine

döndükten sonra kendi ülkelerindeki sosyo-ekonomik ve sosyo-kültürel

durumlarını tespite yönelik olarak gerçekleştirilmiştir. Çalışma ile iki ülke

arasında gerçekleştirilen öğrenci değişim anlaşmalarına bağlı olarak

gerçekleştirilen öğrenci değişimi uygulamalarının bu süreçte değerlendirilmesi

amaçlanmıştır.

Anahtar Kelimeler

Büyük Öğrenci Projesi, öğrenci değişimi, Kırgızistan, Türkiye’de yüksek öğrenim, yüksek öğrenim

Kaynakça

• Açıkalın, A. ve diğerleri. (1996). Türkiye’de Yüksek Öğrenim Gören Türk Cumhuriyetleri Öğrencilerinin Sorunları. Ankara: Pegem Yayınları.
• Arslan, A. (1994). Türk Cumhuriyetleri ve Türk Topluluklarından Türkiye’ye Gelen Öğrenciler (1992–1993). İstanbul: Yay Ofset.
• Beşirli, H. (2007). Türkiye’ye Yüksek Örenim Görmek Amacıyla Gelen Türk Cumhuriyetleri ve Türk Toplulukları Öğrencilerinin Sosyo-Politik Tutumlarına Yönelik Sosyolojik Bir Analiz. 1. Uluslararası Sosyal Bilimciler Kongresi, Kocaeli, cilt 2. 873-899.
• Çağlar, A. (1996). Yeni Bir Göçmen Türü: Türk Üniversitelerinde Yabancı Uyruklu Öğrenci Olmak.4. Ulusal Sosyoloji Kongresi, Toplum ve Göç. Ankara: Sosyoloji Derneği Yayınları, 152-162.
• Ertürk, Y. E. ve diğerleri. (1996). Türk Cumhuriyetleri Öğrencilerinin Türk Dünyasına Bakışları. Ankara: Siyasal Yayınları.
• TC. Başbakanlık. (1996). Türk Yüksek Öğretiminin:1) Bugünkü Durumu, Sorunları, Çözüm Önerileri 2) Türk Cumhuriyetleri ve Akraba Topluluklardan Gelen Öğrencilerin Sorunları Çözüm Önerileri. Ankara: Başbakanlık Yayınları.
• TC. Milli Eğitim Bakanlığı. (1993). Türkiye İle Türk Cumhuriyetleri ve Türk Toplulukları Arasında Yapılan Anlaşmalar. Cilt: 1, İlişkiler ve Faaliyetler. Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı Türk Cumhuriyetleri ve Türk Toplulukları Dairesi, Ankara: MEB Yayınları.
• TC. Milli Eğitim Bakanlığı. (2008). 2008 Yılı Bütçesine İlişkin Rapor. Ankara: Devlet Kitapları Basımevi.
• TC Milli Eğitim Bakanlığı, Yurt Dışı Eğitim Genel Müdürlüğü. (1994). Türk Cumhuriyetleri ile Türk ve Akraba Topluluklarından Gelen Öğrencilere Uygulanan Anket. Ankara: MEB Yayınları.
• Yüksek Öğrenim Kredi ve Yurtlar Kurumu Genel Müdürlüğü. (1994). Kurum Yurtlarında Barınıp Türkçe Öğrenimi Gören Türk Cumhuriyetleri ve Diğer Türk Toplulukları Öğrencilerinin Psikolojik, Sosyal ve Ekonomik Durumları İle Beklenti ve İzlenimleri. Ankara: Kredi ve Yurtlar Kurumu Yayınları.
• www.stat.kg. National Statistical Committee Kyrgyz Republic, Census Of Kyrgyz Republic of 1999.
• www.yeogm.meb.gov.tr/ikili/turk-cum.html.kg