History Education in Kazakhstan Between 1980-2000

Year 2024, Volume: 5 Issue: 2, 121 - 124, 31.12.2024

Melisa Düzgen

https://doi.org/10.54970/turkuaz.1600250

Abstract

The work examines the history education system at school and university levels in Kazakhstan between 1980-2000. The first section of the work is introductory and provides information on the subject, purpose and method of the research. This section includes information on the subject, importance, purpose and hypothesis of the research, method and literature. This section examines history education in Kazakhstan between 1980-2000, and it is stated that the reason for this is the breakthroughs made in history education in Kazakhstan after it declared independence and the start of national studies.

Keywords

History education, Republic of Kazakhstan, history teaching in Kazakhstan, Union of Soviet Socialist Republics (USSR)

1980-2000 Yılları Arası Kazakistan’daki Tarih Eğitimi

Abstract

Eserde 1980-2000 yılları arasında Kazakistan’daki okul ve üniversite düzeyinde tarih eğitim sistemi incelenmiştir. Eserin birinci bölümü giriş niteliğinde olup araştırmanın konusu, amacı ve yöntemi ile ilgili bilgilere verilmiştir. Bu bölümde araştırmanın konusu, önemi, amacı ve hipotezi, yöntemi ve literatüre ilişkin bilgilere yer verilmiştir. Bu bölümde 1980-2000 yılları arasındaki dönemde Kazakistan’daki tarih eğitiminin ele alındığı, bunun da nedeninin bağımsızlığını ilan ettikten sonra kazakistan’daki tarih eğitiminde gerçekleştirilen atılımlarla ulusal çalışmaların başlaması olduğu ifade edilmektedir.

Keywords

Tarih eğitimi, Kazakistan Cumhuriyeti, Kazakistan’da tarih öğretimi, Sovyet Sosyalist Cumhuriyetleri Birliği (SSCB)

References

• Ağayev, E. (2006). Sovyet İdeolojisi Çerçevesinde Türk Cumhuriyetlerinin Tarih Yazımı ve Tarih Eğitimi: Azerbaycan Örneği. Hacettepe Üniversitesi Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Enstitüsü Yayımlanmamış Doktora Tezi, Ankara.
• Azizova, E. (2019). Milli tarihin yeniden inşa sürecinde sabitler ve değişkenler: Bağımsızlık öncesi ve sonrası Azerbaycan tarihçiliğinde Osmanlı İmajı. Hitit Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 18(36), 637-670. Demircioğlu, İ. H. ve Demircioğlu, E. (2015). Türk Dünyası ortak tarih ders kitabı nasıl yazılmalıdır? Türk Yurdu, 337, 50–54.
• Gökçe, M. (2018). Türk Dünyası ortak Türk tarihi ders kitabı. Türk Yurdu, 374, 37–40.
• Gürbüz, Y. E. (2019). Özbekistan’da Tarih yazıcılığı ve milli kimlik: Özbeklerin Göçü ve Timur Örneğinde. Türk Dünyası İncelemeleri Dergisi, 19 (2), 277-301.
• Turan, R (2015). Azerbaycan’da ilk ve ortaöğretimde tarih öğretimi ve ders kitapları (Sovyet Azerbaycan’ından Azerbaycan Cumhuriyeti’ne). Ankara: AKDTYK Atatürk Araştırma Merkezi, 2015.
• Turan, R. (2015). Türk Dünyası ortak tarih ders kitabı meselesi. Türk Yurdu, 332, 62-66.
• Turan, R. (2016). Sovyet Türkmenistan’ından bağımsız devlete Türkmenistan’da tarih öğretimi. Journal of Human Sciences, 13 (3), 5978-5996.
• Zhlykyshybayeva, K. (2023). 1980-2000 Yılları arası Kazakistan’daki tarih eğitimi, İ. Öztürk (Ed.). Konya: Kömen Yayınları.