Bu makalede, Anadolu Mecmuası’nda eğitim ve eğitim politikaları üzerine yayımlanmış yazılar incelenip değerlendirilmiştir. Dergideki yazılarda, eğitimin, halkın genel olarak yaşamla ve çevresiyle ilgili bilinç kazanması, Cumhuriyetçi değerleri içselleştirmesi ve bağımsız düşünen vatandaşlar haline gelebilmesi için temel ve zorunlu görüldüğü gözlenmektedir. Dergide, Osmanlı saltanatının, Anadolu halkını, kolayca kontrol altında tutabilmek ve sömürebilmek için kasten cahil bıraktığı iddia edilmektedir. Yeni kurulan Cumhuriyeti tüm kurumlarıyla oturtabilmek ve işletebilmek için memlekette modern bir eğitimin acilen yaygınlaştırılması gerektiği ifade edilmektedir. Dergide eğitim usûlünün hayatın ve toplumun ihtiyaçları doğrultusunda pratik/pragmatik bir canlılığa sahip olması gerektiği görüşü öne çıkmaktadır. Bu bağlamda, dergide John Dewey’den hareketle geliştirilen, üretken ve pragmatist eğitim politikaları önerileri, daha sonra gündeme gelecek olan Köy Enstitülerine fikren altyapı hazırlamış olabilir gibi görünmektedir. Dergideki yazılar incelendiğinde; Anadolu Mecmuası’nda eğitim ve eğitim politikalarına ilişkin fikir ve önerilere yön veren temel değerlerin, Cumhuriyetçilik, Anadoluculuk ve Pragmatizm olduğu sonucuna ulaşılmıştır.
Anadolu Mecmuası Cumhuriyetçilik Anadoluculuk Pragmatizm Eğitim Felsefesi Eğitim Politikaları
-
-
Teşekkür ve saygılarımı sunuyorum.
-
Primary Language | Turkish |
---|---|
Journal Section | MAKALELER |
Authors | |
Project Number | - |
Publication Date | December 31, 2021 |
Submission Date | November 15, 2021 |
Acceptance Date | December 30, 2021 |
Published in Issue | Year 2021 Volume: 10 Issue: 2 |