Abstract
SWEBOK 2004 (Software Engineering Body of Knowledge) çalışmalarındaki yazılım mühendisliği programlarına ait önerilerin ortak özelliği, ihtiyaçlara cevap verecek yazılım ürünlerine yönelik çekirdek program paketleriydi. Gerçek dünya problemlerindeki artışlar nedeni ile SWEBOK bilgi alanlarında 2010 ve 2013 yıllarında güncellemeler yapılmıştır. Yazılım mühendisliği öğrencilerinin gerçek dünya uygulamalarındaki gelişmeleri izlemeleri ve güncellenmiş SWEBOK çalışmalarına bağlı olarak ders içeriklerinin düzenlenmesi önemlidir. Amaca yönelik ürün geliştirmede gereksinimlerin dokümantasyona dayalı belirlenmesi olan analiz çalışmaları, ülkemizde de şirketlerin işe alım ilanlarında aradıkları niteliklerdendir. INCOSE (International Council on Systems Engineering) 2020 yılının uzgörüsünü model tabanlı sistem mühendisliği olarak tanımlayarak, yazılım mühendisliğinin sistem mühendisliği ile bütünleşik çalışan bağımsız bir disiplin olduğunu açıklaştırmıştır. Bu görüş, kavramsal modellemede biçimsel betimleme dillerinin yazılım mühendisliği programı içerisindeki yerini onaylar. Metin odaklı bir dil olarak biçemini ayrık matematikten, birinci derece önermeler hesabından alan herhangi bir betimleme dili, problemin görsel olarak modellenmiş çözümünden programlama dili çözümüne geçmeden önce, ara aşamada kavramsal modellemesidir. Karmaşık sistemlerin çözümlerine yönelik yüklü eğitim programını öğrencilere nasıl cazip hale getirebiliriz? sorusuna cevap klasikleşmiş monoton dersler yerine, teori ile pratiği birleştirerek öğrencilere projeler yaptırılmasıdır. Çalışmaların diğer öğrenciler tarafından derste yeniden değerlendirilmesi, her öğrencinin incelemesi ile ilgili görüşlerini ve konuya bakış açısını zenginleştirmektedir. Böylece yazılım mühendisliği mesleğinin temel özellikleri olan meraklı ve etkileşimli olma, devamlı öğrenme nitelikleri eğitim süresince edinilmektedir. Sonuç ise öğrencilerin staj ve yarı zamanlı çalışma istemlerinde ülkemizde sayıları hızla artan yazılım geliştirme sektöründe hak ettikleri yerlere yerleşebilmeleridir.
Keywords
Details
| Primary Language | Turkish |
|---|---|
| Journal Section | Articles |
| Authors | |
| Publication Date | January 6, 2016 |
| Published in Issue | Year 2015 Volume: 1 Issue: 2 |
