Kur’an’da “Tenzîl” Kavramına Eğitim Açısından Bir Yaklaşım
Öz
Araştırmanın anahtar kavramı olan “tenzîl”in Kur’an’da geçtiği âyetler ve bu âyetlere müfessirlerin getirdikleri yorumlar esas alınarak, Kur’an’ın oluşturmak istediği toplum modeli için uyguladığı eğitim sürecindeki tedricilik incelenmiştir. Günümüzde eğitim ilke ve yöntemleri üzerinde,
eğitimde program geliştirme hakkında yapılmış araştırma verilerinin ışığında, Kur’an’ın “tenzîl”
adıyla ortaya koyduğu vahiy indirme süreci değerlendirilmiştir. Kur’an’da geçen “tenzîl” kavramından ve vahyin indirilişi sürecinde yaşanan tenzîl hadisesinden hareketle, Kur’an’ın nasıl bir eğitim
yöntemi izlediğini belirlenmeye çalışılmıştır.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Arı, Ramazan, Üre, Ömer, Yılmaz, Hasan, Gelişim ve Öğrenme Psikolojisi, Mikro Yayınları, Konya, tsz.
- Arık, İ. Alev, Öğrenme Psikolojisine Giriş, Der Yayınları, İstanbul, 1995.
- Artut, Kazım, Sanat Eğitimi, Anı Yayıncılık, Ankara, 2001.
- Ateş, Süleyman, Yüce Kur’an’ın Çağdaş Tefsiri, Yeni Ufuklar Neşriyat, İstanbul, 1991.
- Bayraklı, Bayraktar, İslâm’da Eğitim, M.Ü.İ.F.V. Yayınları, İstanbul, 1989.
- Bayraklı, Bayraktar, Yeni Bir Anlayışın Işığında Kur’an Tefsiri, Bayraklı Yayınları, İstanbul, 2001.
- Bayraktar, M. Faruk, İslâm Eğitiminde Öğretmen / Öğrenci Münâsebetleri, M.Ü.İ.F.V. Yayınları, İstanbul, 1987.
- Beğavî, Ebû Muhammed el-Hüseyn İbn Mes’ûd, Meâlimu’t-Tenzîl, Dâru’l-Kütübi’l-İlmî, Beyrut, 1995.
- Beydoğan, H. Ömer, “Öğrenme Etkinliklerinin Planlanması”, Öğretim İlke ve Yöntemleri, Editör: Gürbüz Ocak, Pegem A Yayıncılık, Ankara, 2007.
- Beyzâvî, el-Kâdi Nâsiruddîn, Envâru’t-Tenzîl ve Esrâru’t-Te’vîl, Dâru’l-Kütübi’l-İlmiyye, Beyrut, 1988.