Öz
One of the main indicators characterizing underdeveloped countries is the lack of education and the low rate of literate people in the total population. It is observed that this ratio has increased and even reached one hundred percent in developed and developed countries. The relationship between economic development and education is clear and precise. In addition to the importance Atatürk attaches to education, the main feature is the fact that education insists on the positive and indispensable effect of education on economic development.
Kaynakça
- Ülken, Y. (1988). Atatürk’te eğitim-bilim ve teknik anlayışı. Atatürk Araştırma Merkezi Dergisi, 4(12), 551-556.
Öz
Azgelişmiş ülkeleri niteleyen temel göstergelerden biri de eğitim eksikliği ve okuma-yazma bilenlerin toplam nüfustaki oranının düşüklüğüdür. Gelişmiş ve kalkınmış ülkelerde bu oranın yükseldiği, hatta yüzde yüze vardığı görülmektedir. İktisadi kalkınma ile eğitim arasındaki ilişki açık ve kesindir. Atatürk’ün eğitime verdiği önem yanında asıl dikkati çeken özellik, eğitimin iktisadi kalkınmaya olan olumlu ve vazgeçilmez etkisini ısrarla belirtmesidir.
Kaynakça
- Ülken, Y. (1988). Atatürk’te eğitim-bilim ve teknik anlayışı. Atatürk Araştırma Merkezi Dergisi, 4(12), 551-556.
Ayrıntılar
| Birincil Dil | Türkçe |
|---|---|
| Bölüm | Makaleler |
| Yazarlar | |
| Yayımlanma Tarihi | 1 Temmuz 1988 |
| Yayımlandığı Sayı | Yıl 1988 Cilt: 4 Sayı: 12 |