Acil Tıp Uzmanlık Tezlerinin Dergilerde Yayınlanması Bakımından Analizi
Abstract
Amaç: Bu çalışmayla Türkiye’de 2010-2015 yıllarında acil tıp alanında yapılan uzmanlık tezlerinin bilimsel makale halinde yayınlanma oranlarını belirlemek amaçlanmaktadır.
Araçlar ve Yöntem: Retrospektif ve tanımlayıcı olan bu çalışmada Ulusal Tez Merkezi veri tabanından bulunup incelenen 539 tane acil tıpta uzmanlık tezinin Pubmed, Google Akademik ve Dergi Park veri tabanları taranarak ulusal ve uluslararası bilimsel dergilerde yayınlanma oranları araştırıldı.
Bulgular: Taranan bu 539 acil tıpta uzmanlık tezinin %21’i (n=112) 2015 yılında yapıldığı ve %99,8’inin (n=532) üniversitelerde hazırlandığı tespit edildi. Bu çalışmalar hazırlandığı konular bakımından irdelendiğinde %12,2’sinin (n=65) ortopedi ve travmatoloji konularından oluştuğu görüldü. Çalışmaların ulusal ve uluslararası bilimsel dergilerde yayınlanma oranı %20,8 (n=111) iken en erken 6 ayda yayınlanabildiği görüldü. Yine aynı şekilde bu yayınların %9,8’i (n=52) Science Citation Index ve Science Citation Index-Expanded dergilerinde yayınlanmıştır.
Sonuç: Dünyada acil tıp alanındaki gelişmeler doğrultusunda bu alandaki bilimsel yayın üretimi de her yıl katlanarak artmaktadır. Türkiye’de de
dünyadaki gelişmelere paralel olarak yayın sayısı artmaktadır. Ancak her yıl acil tıpta uzmanlık alanında yapılan tez sayısı artarken aynı oranda
bilimsel yayın sayısı artmamaktadır. Bu oranı artırmak amacıyla literatür geniş çaplı taranarak güncel konularda tez çalışmaları yapılmalıdır.
Keywords
References
- 1. Giesler M, Forster J, Biller S, Fabry G. Development of a Questionnaire for the Assessment of Competences in Medicine: Results on Reliability and Validity. GMS Journal for Medical Education. 2011;28(2):1-15.
- 2. Can E, Richter F, Valchanova R, Dewey M. Supervisors’ perspective on medical thesis projects and dropout rates: survey among thesis supervisors at a large German university hospital. BMJ Open. 2016;6.
- 3. Akdoğan GG. Biyotıp ve Sağlık Bilimlerinde Doktora'da Kalite Standartları ve Orpheus. Deneysel Tıp ve Araştırma Enstitüsü Dergisi. 2015;5(9):15-21.
- 4. Çakar Ö. Fen Bilimleri Alanında Bilim Adamı Yetiştirme. Bilim Adamı Yetiştirme Lisansüstü Eğitim. Ankara, TÜBA Yayınları, Bilimsel Toplantı Serileri. 1997.
- 5. Bozan M. Lisansüstü Eğitimde Nitelik Arayışları. Sosyal ve Beşeri Bilimler Dergisi. 2012;4(2).
- 6. Bahçeci F, Uşengül L. Yüksek Lisans ve Doktora Öğrencilerinin Tez Konusu Belirleme Kriterlerinin İncelenmesi. 2018:85-96.
- 7. Gül İ, Yeşiltaş A, Keklik B. Sağlık Yönetimi Lisansüstü Programlarında Yapılan Tezlerin Profili. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 2015;7(13):231-44.
- 8. Yükseköğretim Kurulu Başkanlığı. Lisansüstü Eğitim ve Öğretim Yönetmeliği, 2016 [26.09.2018]. Available from: http://www.yok.gov.tr/documents/10279/23688337/lisansustu egitim ve ogretim yönetmeligi.pdf/.
Details
Primary Language
Turkish
Subjects
Clinical Sciences
Journal Section
Research Article
Publication Date
April 28, 2019
Submission Date
December 21, 2018
Acceptance Date
March 14, 2019
Published in Issue
Year 2019 Volume: 3 Number: 1
