Araştırma Makalesi

Manisa İl Merkezinde Bulunan Devlet İlkokul ve Ortaokullarının Fiziki ve Çevresel Koşullarının Değerlendirilmesi

Cilt: 7 Sayı: 3 30 Eylül 2020
Celal Bayar Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Dergisi Kapak
Celal Bayar Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Dergisi
PDF İndir

Manisa İl Merkezinde Bulunan Devlet İlkokul ve Ortaokullarının Fiziki ve Çevresel Koşullarının Değerlendirilmesi

Öz

Amaç: Araştırmada ilkokul ve ortaokulların fiziki ve çevresel koşullarını değerlendirerek okul çevre sağlığı kapsamında durum tespiti yapmak amaçlandı. Gereç ve Yöntemler: Araştırma tanımlayıcı kesitsel tipteydi. Araştırmanın evrenini Manisa il merkezinde yer alan 120 okul, örneklemini ise merkez iki ilçeden kura yöntemiyle belirlenen 91 okul oluşturdu. Veriler TSE’nin devlet ilkokul ve ortaokulları için kullandığı değerlendirme formu ve literatür doğrultusunda araştırmacılarca oluşturulan okul fiziksel ve çevresel koşullarını belirlemeye yönelik 62 soruluk anket formu ile toplandı. Bulgular: Araştırmaya alınan okulların %31,9’ unun 100 metre yakınında tren yolu/ana cadde/ana yol bulunmaktaydı. Okulların %85,2’sinde dersliklerdeki öğrenci sayısı uygun iken okulların sadece %2,2’sinde öğrenci başına düşen derslik alanı yeterliydi. Okullardaki erkek öğrenci tuvaletlerinin kabin sayısı %63,6 oranında yeterliyken kız öğrenci tuvaletleri ise %71,6 oranında yeterliydi. Çalışmadaki okulların sadece %4,4’ ü “Beslenme Dostu Okul’’, %31,9’u “Beyaz Bayrak’’ sertifikasına sahipti; %6,6’sında revir, %3,3’ünde hemşire ve %1,1 ‘inde hekim bulunmaktaydı. Sonuç: İncelenen okullardaki çevresel ve fiziki koşulların okul toplumunun sağlığını geliştirme ve korumada yeterli olmadığı bulundu. Cadde/anayol ve tren yolu yakınında bulunan okulların giriş çıkış saatlerinde geçiş güvenliğini sağlayacak bir görevli bulundurulması, Beslenme Dostu Okul, Beyaz Bayrak Projesi gibi projelerin teşvikinin arttırılması, okulların yapılması planlanırken ilgili okul sağlığı standartlarına uygun ve değişen ihtiyaç ve talepleri karşılayabilecek alt yapıda yapılması, okullarda sağlık personelinin bulundurulmasına yönelik başta hemşireler olmak üzere tüm toplumun bilinçlenmesi sağlanmalıdır.

Anahtar Kelimeler

Teşekkür

Araştırma verilerinin toplanmasını destekleyen kurum yetkililerine teşekkür ederiz.

Kaynakça

  1. 1) Pekcan, H. Okul Sağlığı. Güler, Ç., Akın, L. (eds.): Halk Sağlığı Temel Bilgiler kitabında, Hacettepe Yayınları, Ankara, 2015, s.440-83.
  2. 2) T.C. Milli Eğitim Bakanlığı, Okul Sağlığı Çevre Sağlığı Modülü. https://okulsagligi.meb.gov.tr/www/okul-sagligi-hizmetleri/icerik/29, 2011 (Erişim Tarihi: 17.06.2019).
  3. 3) Öncel, S. Sağlığı Geliştiren Okullar Kavramı ve Bu Kapsamda Belirlenen Uluslararası Standartlar. Turkiye Klinikleri Journal of Public Health Nursing-Special Topics. 2016; 2(1), 96-101.
  4. 4) Woolner, P., Hall, E., Higgins, S., McCaughey, C., & Wall, K. A sound foundation? What we know about the impact of environments on learning and the implications for Building Schools for the Future. Oxford Review of Education. 2007; 33(1), 47-70.
  5. 5) Temel, A.B. Sağlıklı ve Güvenli Okul Çevresi. Gözüm, S. (eds): Okul Dönemindeki Çocukların Sağlığının Geliştirilmesi kitabında. Vize Yayıncılık, Ankara, 2016, s.270-316.
  6. 6) Çobanoğlu, F., ve Badavan, Y. Başarılı okulların anahtarı: etkili okul değişkenleri. Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 2017; (26), 114-134.
  7. 7) T.C. Sağlık Bakanlığı, Hemşirelik Yönetmeliğinde Değişiklik Yapılmasına Dair Yönetmelik. Erişim Adresi: https://www.saglik.gov.tr/TR,10526/hemsirelik-yonetmeliginde-degisiklik-yapilmasina-dair-yonetmelik-yayimlanmistir.html, 2011 (Erişim Tarihi: 18.06.2019).
  8. 8)Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları. http://www.un.org.tr/belgeler/surdurulebilir-kalkinma-hedefleri/ 2019 (Erişim Tarihi:18.06.2019). 9) World Health Organization Don’t pollute my future! The impact of the environment on children’s health. https://www.who.int/ceh/publications/don-t-pollute-my-future/en/, 2017(Erişim Tarihi: 18.06.2019).

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Hemşirelik

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Sinem Sezen Köksal Bu kişi benim
0000-0001-7569-7170
Türkiye

Yayımlanma Tarihi

30 Eylül 2020

Gönderilme Tarihi

17 Şubat 2020

Kabul Tarihi

7 Nisan 2020

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2020 Cilt: 7 Sayı: 3

DOI

https://doi.org/10.34087/cbusbed.690359

IZ

https://izlik.org/JA35RG82FL

Kaynak Göster

RIS / Bibtex
APA
Çetinkaya, A., Uyar, F., Özmen, D., Şahin, D., & Sezen Köksal, S. (2020). Manisa İl Merkezinde Bulunan Devlet İlkokul ve Ortaokullarının Fiziki ve Çevresel Koşullarının Değerlendirilmesi. Celal Bayar Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Dergisi, 7(3), 335-340. https://doi.org/10.34087/cbusbed.690359
AMA
1.Çetinkaya A, Uyar F, Özmen D, Şahin D, Sezen Köksal S. Manisa İl Merkezinde Bulunan Devlet İlkokul ve Ortaokullarının Fiziki ve Çevresel Koşullarının Değerlendirilmesi. CBU-SBED. 2020;7(3):335-340. doi:10.34087/cbusbed.690359
Chicago
Çetinkaya, Aynur, Fatma Uyar, Dilek Özmen, Damla Şahin, ve Sinem Sezen Köksal. 2020. “Manisa İl Merkezinde Bulunan Devlet İlkokul ve Ortaokullarının Fiziki ve Çevresel Koşullarının Değerlendirilmesi”. Celal Bayar Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Dergisi 7 (3): 335-40. https://doi.org/10.34087/cbusbed.690359.
EndNote
Çetinkaya A, Uyar F, Özmen D, Şahin D, Sezen Köksal S (01 Eylül 2020) Manisa İl Merkezinde Bulunan Devlet İlkokul ve Ortaokullarının Fiziki ve Çevresel Koşullarının Değerlendirilmesi. Celal Bayar Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Dergisi 7 3 335–340.
IEEE
[1]A. Çetinkaya, F. Uyar, D. Özmen, D. Şahin, ve S. Sezen Köksal, “Manisa İl Merkezinde Bulunan Devlet İlkokul ve Ortaokullarının Fiziki ve Çevresel Koşullarının Değerlendirilmesi”, CBU-SBED, c. 7, sy 3, ss. 335–340, Eyl. 2020, doi: 10.34087/cbusbed.690359.
ISNAD
Çetinkaya, Aynur - Uyar, Fatma - Özmen, Dilek - Şahin, Damla - Sezen Köksal, Sinem. “Manisa İl Merkezinde Bulunan Devlet İlkokul ve Ortaokullarının Fiziki ve Çevresel Koşullarının Değerlendirilmesi”. Celal Bayar Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Dergisi 7/3 (01 Eylül 2020): 335-340. https://doi.org/10.34087/cbusbed.690359.
JAMA
1.Çetinkaya A, Uyar F, Özmen D, Şahin D, Sezen Köksal S. Manisa İl Merkezinde Bulunan Devlet İlkokul ve Ortaokullarının Fiziki ve Çevresel Koşullarının Değerlendirilmesi. CBU-SBED. 2020;7:335–340.
MLA
Çetinkaya, Aynur, vd. “Manisa İl Merkezinde Bulunan Devlet İlkokul ve Ortaokullarının Fiziki ve Çevresel Koşullarının Değerlendirilmesi”. Celal Bayar Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Dergisi, c. 7, sy 3, Eylül 2020, ss. 335-40, doi:10.34087/cbusbed.690359.
Vancouver
1.Aynur Çetinkaya, Fatma Uyar, Dilek Özmen, Damla Şahin, Sinem Sezen Köksal. Manisa İl Merkezinde Bulunan Devlet İlkokul ve Ortaokullarının Fiziki ve Çevresel Koşullarının Değerlendirilmesi. CBU-SBED. 01 Eylül 2020;7(3):335-40. doi:10.34087/cbusbed.690359

Cited By

Türkiye’de Bir İlde Okul Dönemindeki Çocuklarda Görülen Kronik Hastalıkların Belirlenmesi

Etkili Hemşirelik Dergisi

https://doi.org/10.46483/jnef.1327420

Water, sanitation, and hygiene conditions in schools in Antalya in Turkey: a descriptive survey

Journal of Water, Sanitation and Hygiene for Development

https://doi.org/10.2166/washdev.2022.074

Evaluation of the drinking water parameters in primary and secondary schools located in the Gaziantep Province Center

Journal of Water and Health

https://doi.org/10.2166/wh.2024.311