Öz
Eğitimde niteliğİn geliştirilmesi, eğitim kurumları ve eğitimcilerin en önemli çalışmalarını
oluşturur. Örgün ve yaygın eğitim kurumlarında tüm eğitim faliyetleri önceden hazırlanan bir
program çerçevesinde yürütülür. Okullarda öğrencilere hangi davranışların kazandırılacağı eğitim
programlarında yer alır. Eğitimin kalitesi büyük ölçüde uygulanan programa bağlıdır. Uygulanan
programlar ne kadar iyi hazırlanırsa hazırlansın sürekli geliştirilmeye muhtaçtır. Bu yazıda önce
program, program geliştirme kavramları ve program geliştirme süreci açıklanacaktır. İkinci olarak
da İmam-Hatip Lisesi Arapça dersi programı, program geliştirme açısından ele alınarak önce dersin
amaçları, sonra da nasıl öğretileceği konusu üzerinde durulacaktır
Anahtar Kelimeler
EGİTİMDE PROGRAM GELİŞTİRME VE ARAPÇA DERSİ ÖGRETİM PROGRAMI ÜZERİNE
Öz
Eğitimde niteliğİn geliştirilmesi, eğitim kurumları ve eğitimcilerin en önemli çalışmalarını
oluşturur. Örgün ve yaygın eğitim kurumlarında tüm eğitim faliyetleri önceden hazırlanan bir
program çerçevesinde yürütülür. Okullarda öğrencilere hangi davranışların kazandırılacağı eğitim
programlarında yer alır. Eğitimin kalitesi büyük ölçüde uygulanan programa bağlıdır. Uygulanan
programlar ne kadar iyi hazırlanırsa hazırlansın sürekli geliştirilmeye muhtaçtır. Bu yazıda önce
program, program geliştirme kavramları ve program geliştirme süreci açıklanacaktır. İkinci olarak
da İmam-Hatip Lisesi Arapça dersi programı, program geliştirme açısından ele alınarak önce dersin
amaçları, sonra da nasıl öğretileceği konusu üzerinde durulacaktır
Anahtar Kelimeler
EGİTİMDE PROGRAM GELİŞTİRME VE ARAPÇA DERSİ ÖGRETİM PROGRAMI ÜZERİNE
Ayrıntılar
| Bölüm | Araştırma Makaleleri |
|---|---|
| Yazarlar | |
| Yayımlanma Tarihi | 13 Eylül 1996 |
| Yayımlandığı Sayı | Yıl 1996 Sayı: 1 |
CUIFD Creative Commons Atıf-Gayriticari-Türetilemez 4.0 Uluslararası Lisansı ile lisanslanmıştır.