Knowledge and attitude on Hepatitis B infection among health-based students in a public university in Malaysia

Purpose: This study was intended to assess the knowledge and attitude of health-based students regarding HBV infection, its associated factors and the relationship between the knowledge and attitude. 

Materials and Methods: This study was a cross-sectional study. The data had been collected from the students selected through convenience sampling in a public university in Malaysia using a self-administered questionnaire. 

Results: Among the 117 student respondents, nearing half (44.4%) had adequate knowledge related to HBV infection and nearing fourth-fifth (78.6%) had attitude score of satisfactory level. Genders and community status showed no association with knowledge and attitude regarding HBV infection, while faculty was significantly associated with both knowledge and attitude. Only knowledge but not attitude was found to have significant positive correlation with age and year of study. Knowledge was also found to be positively correlated with attitude regarding HBV infection. 

Conclusion: This research found that age and year of study were only positively correlated with knowledge regarding HBV, but not attitude. Besides, the result showed significant positive correlation between knowledge and attitude regarding HBV infection, meaning higher knowledge was associated with higher attitude. 

Amaç: Bu çalışma HBV enfeksiyonu, ilişkili faktörler ve bilgi ve tutum arasındaki ilişki üzerine sağlık temelli öğrencilerin bilgi ve tutumlarını değerlendirmeyi amaçlamıştır.

Gereç ve Yöntem: Bu çalışma kesitsel bir çalışmadır. Veriler, Malezya'da bir kamu üniversitesinde kendi kendine uygulanan bir anket kullanılarak uygun örnekleme yoluyla seçilen öğrencilerden toplanmıştır.

Bulgular: Araştırmaya katılan 117 öğrencinin yarısına yakını (%44.4) HBV enfeksiyonu ile ilgili yeterli bilgiye sahipti ve dördüncü beşe yakın (%78.6) tatmin edici düzeyde tutum puanına sahipti. Cinsiyetler ve toplum statüsü, HBV enfeksiyonu ile ilgili bilgi ve tutum ile hiçbir ilişki göstermezken, öğretim üyeleri hem bilgi hem de tutum ile önemli ölçüde ilişkiliydi. Sadece bilgi değil, tutumun yaş ve çalışma yılı ile anlamlı derecede pozitif olduğu bulunmuştur. Ayrıca bilginin HBV enfeksiyonu ile ilgili tutum ile pozitif ilişkili olduğu bulunmuştur.

Sonuç: Bu araştırma, yaş ve çalışma yılı ile HBV ile ilgili olarak sadece tutum ve tutum arasında pozitif bir ilişki ve tutum olduğunu bulmuştur. Ayrıca, sonuç, HBV enfeksiyonuna ilişkin bilgi ve tutum arasında anlamlı pozitif korelasyon olduğunu, daha yüksek bilgi ile daha yüksek bir tutuma bağlı olduğunu göstermektedir.