Covid-19 pandemisi, dünyada toplumları her alanda etkilemiş olup, sağlık ve eğitim faaliyetleri üzerinde de olumsuz etki yaratmıştır. Bu durum, sağlık hizmetinde yürütülen hizmet içi eğitim programlarının sürdürülmesine de yansımıştır. Sağlık Bilimleri Üniversitesi Etlik Zübeyde Hanım Kadın Hastalıkları Eğitim ve Araştırma Hastanesi, eğitim faaliyetlerinden “Yenidoğan Yoğun Bakım Hemşireliği Sertifika Programı”nı çevrim içi platformda yürütmüştür. Bu modeli, ülkemizde birçok kurs merkezine, yüz-yüze eğitime destek olabilecek bir eğitim modeli olarak geliştirmiştir. Çevrim içi kurs programı, üç farklı dönemde toplam 48 kursiyer ile gerçekleştirilmiştir. Eğitim programının sonunda; yüz-yüze teorik sınav ve çevrimiçi eğitim değerlendirme anketi uygulanmıştır. Elde edilen sonuçlar yüz-yüze eğitim dönemine ait üç farklı dönemdeki 48 kursiyerin verileri ile karşılaştırılmış ve SPSS 17.00 programı kullanılmıştır. Verilerin değerlendirilmesi sayı, yüzde, ortalama, standart sapma ve t testi ile yapılmıştır. Yüz-yüze (ortalama:91,15±4,81) ve çevrim içi (ortalama:92,62±4,90) eğitime katılan kursiyerlerin başarı puanları benzerdir (p>0,05). “Genel olarak eğitimden memnun muydunuz?” sorusuna yüz-yüze eğitime katılan kursiyer %83’ü “çok iyi” veya “iyi” olarak cevaplarken, bu oran online eğitim alan kursiyerlerde %88 olarak belirlenmiştir. Aynı zamanda, kurs başarısının her iki eğitim modelinde de yüksek olduğu, bu eğitimlerin hemşirelerin bilgi düzeyini artırdığı saptanmıştır. Ek olarak, sertifikalı çalışan sağlık profesyoneli sayısının %23’ten %48’e çıktığı, bu sonucun da özellikli alanlarda çalışan personelin gelişimine önemli bir katkı sağladığı belirlenmiştir. Bu bakımdan, uygulamanın özellikle sağlık hizmeti sunulan alanlarda gerçekleştirilen eğitim modellerine örnek oluşturacağı ve eğitim faaliyetlerinin sürdürülebilirliği açısından kalite yönetim sistemi içerisinde güvenilir sağlık hizmeti sunumuna büyük bir katkı sağlayacağı düşünülmektedir.
Destek eğitim modeli Çevrim içi eğitim Pandemi Sertifika programı Yenidoğan Yoğun Bakım Hemşireliği
The Covid-19 pandemic has affected societies around the world in all areas, and has had a particularly negative impact on health and education activities. This situation is also reflected in the continuation of in-service training programs carried out in health services. Alternative education methods emerge as a necessity in education activities in the field of health. In this context, Health Sciences University Etlik Zübeyde Hanım Gynecology Training and Research Hospital carried out the “Neonatal Intensive Care Nursing Certificate Program”, one of its training activities, on the online platform. It has developed this model as a training model that can support face-to-face education in many course centers in our country. The online course program was carried out with a total of 48 trainees in three different periods. At the end of the training program; face-to-face theoretical exam and online education evaluation questionnaire were applied. The results obtained were compared with the data of 48 trainees in three different periods of the face-to-face training period and the SPSS 17.00 program was used. Evaluation of the data was made by number, percentage, mean, standard deviation and t test. The success scores of the trainees who attended face-to-face (mean: 91.15±4.81) and online (mean: 92.62±4.90) training were similar (p>0.05). “Were you satisfied with the training in general?” While 83% of the trainees who participated in the face-to-face training answered the question as “very good” or “good”, this rate was determined as 88% for the trainees who received online training. At the same time, it was determined that the success of the course was high in both training models, and these trainings increased the knowledge level of nurses. In addition, based on the efficiency evaluation criteria of hospitals, it was determined that the number of certified health professionals increased from 23% to 48%, thus making a significant contribution to the development of personnel working in specific areas. In this respect, it is thought that the application will set an example for the education models carried out especially in the fields where health services are provided, and it will make a great contribution to the delivery of reliable health services in terms of the sustainability of educational activities.
Support Education Model Online Education Pandemic Certificate Program Neonatal Intensive Care Nursing
Birincil Dil | Türkçe |
---|---|
Konular | Kadın Hastalıkları ve Doğum |
Bölüm | Araştırma Makalesi |
Yazarlar | |
Yayımlanma Tarihi | 5 Nisan 2023 |
Kabul Tarihi | 31 Mart 2023 |
Yayımlandığı Sayı | Yıl 2023 Cilt: 5 Sayı: 1 |