THE COMPARISON BETWEEN UNIVERSITY STUDENTS WHO ENTERS THE UNIVERSITY WITH SPECIAL ABILITY EXAMINATION AND GENERAL ABILITY EXAMINATION IN TERMS OF THE EMPATHIC ABILITIES

Mehmet Sardoğan; Seydi Ahmet Ağaoğlu

TR EN

YÜKSEK ÖĞRETİME GENEL VE ÖZEL YETENEK SINAVI İLE BAŞLAYAN ÖĞRENCİLERİN EMPATİK BECERİLER AÇISINDAN KARŞILAŞTIRILMASI

Abstract

Bu araştırmada, üniversiteye Öğrenci Seçme Sınavı (ÖSS) ve Özel Yetenek Sınavı yoluyla alınan öğrencilerin empatik beceri düzeyleri karşılaştırılmaktadır. Araştırmanın örneklemi toplam 343 öğrenciden oluşmaktadır. Öğrencilerin empatik beceri düzeyleri Dökmen (1988) tarafından geliştirilen Empatik Beceri Ölçeği – B Formu ile ölçülmüştür. Verilerin analizinde ise t – testi tekniği kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen bulguları, üniversiteye özel yetenek sınavı ile alınan Resim, Müzik ve Beden Eğitimi ve Spor alanlarında öğrenim gören öğrencilerin empatik beceri düzeylerini, Öğrenci Seçme Sınavı (ÖSS) ile alınan öğrencilerin empatik beceri düzeylerinden daha yüksek olduğunu göstermektedir.

Keywords

Üniversite Eğitimi,Empatik Beceri Düzeyi,Genel Yetenek Sınavı,Özel Yetenek Sınavı

References

1. Altekin, F. (1995). "Tiyatro", "iç Mimarlık ve Çevre Tasarımı" Bölümlerindeki Öğrencilerin Empatik Beceri Düzeylerinin Karşılaştırılması. Ankara: Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. s.47.
2. Bayhan, M. (1999). Özel Yetenek Sınavı Sonuçlarına Göre Üniversiteyi Kazanan Öğrenciler ile Öğrenci Yerleştirme Sınavı Sonuçlarına Göre Üniversiteyi Kazanan Öğrencilerin Kendini Kabul Düzeylerinin Karşılaştırılması. Samsun: Ondokuz Mayıs Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. ss.72-78.
3. Bilen, M. (Tarihsiz). Sağlıklı insan ilişkileri. Geliştirilmiş 4. Baskı. Ankara: Sistem Ofset. ss.4 – 6.
4. Barrio, D. V. (2004). Relationship Between Empathy and the Big Five Personality Traits in a Sample of Spanish Adolescents, Social Behavior and Personality. 32 (7), ss.677 – 682.
5. Davis, C. M. (2003). Empathy and Transcendence. Topics in Geriatric Rehabilitation. Vol.19, No:4, ss.265 – 274.

Details

Primary Language

English

Subjects

Sports Medicine

Journal Section

Research Article

Authors

Mehmet Sardoğan This is me
Türkiye

Seydi Ahmet Ağaoğlu
ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ
Türkiye

Publication Date

October 1, 2005

Submission Date

September 12, 2005

Acceptance Date

January 2, 2006

Published in Issue

Year 2005 Volume: 10 Number: 4

IZ

https://izlik.org/JA78TH34LN

Cite

RIS / Bibtex

APA

Sardoğan, M., & Ağaoğlu, S. A. (2005). THE COMPARISON BETWEEN UNIVERSITY STUDENTS WHO ENTERS THE UNIVERSITY WITH SPECIAL ABILITY EXAMINATION AND GENERAL ABILITY EXAMINATION IN TERMS OF THE EMPATHIC ABILITIES. Gazi Journal of Physical Education and Sport Sciences, 10(4), 33-40. https://izlik.org/JA78TH34LN

AMA

1.Sardoğan M, Ağaoğlu SA. THE COMPARISON BETWEEN UNIVERSITY STUDENTS WHO ENTERS THE UNIVERSITY WITH SPECIAL ABILITY EXAMINATION AND GENERAL ABILITY EXAMINATION IN TERMS OF THE EMPATHIC ABILITIES. Gazi JPESS. 2005;10(4):33-40. https://izlik.org/JA78TH34LN

Chicago

Sardoğan, Mehmet, and Seydi Ahmet Ağaoğlu. 2005. “THE COMPARISON BETWEEN UNIVERSITY STUDENTS WHO ENTERS THE UNIVERSITY WITH SPECIAL ABILITY EXAMINATION AND GENERAL ABILITY EXAMINATION IN TERMS OF THE EMPATHIC ABILITIES”. Gazi Journal of Physical Education and Sport Sciences 10 (4): 33-40. https://izlik.org/JA78TH34LN.

EndNote

Sardoğan M, Ağaoğlu SA (October 1, 2005) THE COMPARISON BETWEEN UNIVERSITY STUDENTS WHO ENTERS THE UNIVERSITY WITH SPECIAL ABILITY EXAMINATION AND GENERAL ABILITY EXAMINATION IN TERMS OF THE EMPATHIC ABILITIES. Gazi Journal of Physical Education and Sport Sciences 10 4 33–40.

IEEE

[1]M. Sardoğan and S. A. Ağaoğlu, “THE COMPARISON BETWEEN UNIVERSITY STUDENTS WHO ENTERS THE UNIVERSITY WITH SPECIAL ABILITY EXAMINATION AND GENERAL ABILITY EXAMINATION IN TERMS OF THE EMPATHIC ABILITIES”, Gazi JPESS, vol. 10, no. 4, pp. 33–40, Oct. 2005, [Online]. Available: https://izlik.org/JA78TH34LN

ISNAD

Sardoğan, Mehmet - Ağaoğlu, Seydi Ahmet. “THE COMPARISON BETWEEN UNIVERSITY STUDENTS WHO ENTERS THE UNIVERSITY WITH SPECIAL ABILITY EXAMINATION AND GENERAL ABILITY EXAMINATION IN TERMS OF THE EMPATHIC ABILITIES”. Gazi Journal of Physical Education and Sport Sciences 10/4 (October 1, 2005): 33-40. https://izlik.org/JA78TH34LN.

JAMA

1.Sardoğan M, Ağaoğlu SA. THE COMPARISON BETWEEN UNIVERSITY STUDENTS WHO ENTERS THE UNIVERSITY WITH SPECIAL ABILITY EXAMINATION AND GENERAL ABILITY EXAMINATION IN TERMS OF THE EMPATHIC ABILITIES. Gazi JPESS. 2005;10:33–40.

MLA

Sardoğan, Mehmet, and Seydi Ahmet Ağaoğlu. “THE COMPARISON BETWEEN UNIVERSITY STUDENTS WHO ENTERS THE UNIVERSITY WITH SPECIAL ABILITY EXAMINATION AND GENERAL ABILITY EXAMINATION IN TERMS OF THE EMPATHIC ABILITIES”. Gazi Journal of Physical Education and Sport Sciences, vol. 10, no. 4, Oct. 2005, pp. 33-40, https://izlik.org/JA78TH34LN.

Vancouver

1.Mehmet Sardoğan, Seydi Ahmet Ağaoğlu. THE COMPARISON BETWEEN UNIVERSITY STUDENTS WHO ENTERS THE UNIVERSITY WITH SPECIAL ABILITY EXAMINATION AND GENERAL ABILITY EXAMINATION IN TERMS OF THE EMPATHIC ABILITIES. Gazi JPESS [Internet]. 2005 Oct. 1;10(4):33-40. Available from: https://izlik.org/JA78TH34LN