Turkish Mythology and Its Place in Education of Art
Abstract
In this study, it is aimed to emphasize the necessity to use Turkish sagas in the education of art to the individuals who are tightly connected to their cultural values and protects them. The study points out that Turkish mythology should take place in the education of art as an inseparable part of a lifelong learning of the individuals and all society. As a result, for the sake of gaining our national and moral values and teaching national history and unity, it is suggested that Turkish mythology should be taught in the education of art.
Keywords
References
- ARSLAN, A. Ali. (2006). Türk Şamanizminin Kaynağına Doğru, Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. (14)
- ARTUN, E. (2007). Türklerde İslamiyet Öncesi İnanç Sistemleri- Öğretiler-Dinler,http://turkoloji.cu.edu.tr/HALKBILIM/erman_artun_inanc_sistemleri.pdf(01. 02. 2015).
- AYDIN, M. (1997). Türklerin Dini Tarihi Üzerinde Bir Değerlendirme, Türkiyat Araştırmaları Dergisi. (4)
- BAYKUZU, T. Deniz (2007). V. Yüzyılda Hunlar ve Budhizm, A.Ü. Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü Dergisi, Erzurum.
- BEKSAÇ, E. (2002). Kaya Resimleri, 1. Baskı, Engin Yayıncılık, İstanbul.
- ÇORUHLU, Y. (2007). Erken Devir Türk Sanatı, 1. Baskı, Kabalcı Yayınevi, İstanbul.
- DEMİR, N. (2009). Türk Tarihinin ve Kültürünün Kaynağı Olarak Kaya Üzeri Resimler (Petroglifler) ve Yazılar, ZfWT, (1)
- DİYARBEKİRLİ, N. (2006). Orta Asya’dan Anadolu’ya Türk Sanatı ve Kültürü, Yeni Türkiye Yayınları, Ankara.
- DURMUŞ, İ. (2007). Arkeolojik Kalıntı, Buluntu ve Yazılı Belgelere Göre KölTigin-Bilge Kağan Anıtlıkları ve Bu Anıtlıklardaki Türk Kültür Unsurları, Gazi Türkiyat, (1)
- EROĞLU, T ve KILIÇ, H. Türk İnançları ve İnanışlar,İslamiyet’ten Önce Türk Sanatı,http://turkoloji.cu.edu.tr/GENEL/aslanapa.pdf (01. 02. 2015).