Bu araştırmada Rijkeboer ve Boo (2010) tarafından geliştirilen “Çocuklar İçin Şema Ölçeği’nin Tük kültüründe psikometrik özelliklerinin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu 393 ortaokul öğrencisi oluşturmuştur. Elde edilen veriler doğrulayıcı faktör analizi ile açıklanmaya çalışılmıştır. Yapılan analizler 11 alt boyut ve 40 maddeden oluşan Çocuklar İçin Şema Ölçeği’nin faktör yapısının Türk kültüründe de benzer olduğunu göstermiştir. Ölçme aracındaki maddelerin faktör yükleri .17- .87, alt boyutlarının Cronbach alpha iç tutarlılık katsayılarının ise .44-.81 arasında değiştiği gözlenmiştir. Ölçme aracının uyum indeksleri incelendiğinde kabul edilebilir ve mükemmel uyum indekslerine yakın uyum istatistikleri olduğu görülmüştür. Bu sonuçlara göre Çocuklar İçin Şema Ölçeği’nin faktör yapısının Türk kültüründe de benzer, geçerlik ve güvenirliklerinin kabul edilebilir düzeylerde olduğu ve çocukların erken dönem uyumsuz şemalarının belirlenmesinde kullanılabileceği söylenebilir
The aim of this study was to examine the psychometric properties of the “Schema Scale for Children” developed by Rijkeboer and Boo (2010) in Turkish culture. The study group consisted of 393 secondary school students. The data obtained was tried to be explained by confirmatory factor analysis. The analyses showed that the factor structure of the Schema Scale for Children, which consists of 11 sub-dimensions and 40 items, is similar in Turkish culture. It was observed that the factor loadings of the items in the measurement tool varied between .17- .87, and the Cronbach alpha internal consistency coefficients of the sub-dimensions varied between .44-.81. When the fit indices of the measurement tool were examined, it was seen that the fit statistics were acceptable and close to perfect fit indices. According to these results, it can be said that the factor structure of the Schema Scale for Children is similar in Turkish culture, its validity and reliability are at acceptable levels, and it can be used in determining children’s early maladaptive schemas.
| Primary Language | Turkish |
|---|---|
| Subjects | Psychological Counseling and Guidance (Other) |
| Journal Section | Research Article |
| Authors | |
| Submission Date | December 30, 2024 |
| Acceptance Date | July 17, 2025 |
| Publication Date | September 2, 2025 |
| DOI | https://doi.org/10.17679/inuefd.1609911 |
| IZ | https://izlik.org/JA93FC47EY |
| Published in Issue | Year 2025 Volume: 26 Issue: 2 |