Okul Yöneticilerinin Liderlik Davranışları ile Psikolojik Danışmanların Örgütsel Narsisizmleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Öz
Örgütsel narsisizm düzeyi yüksek olan bir psikolojik danışmanın sunacağı hizmetlerde, birey odaklı bir anlayıştan ziyade örgüt başarısı odaklı hizmet vermesinin beklenen bir durum olduğu belirtilebilir. Ancak psikolojik danışma ve rehberlik hizmetlerinde ise toplumun ve kurumun beklentilerinin karşılanmasının yanında bireyin ihtiyaçları da göz ardı edilmemektedir. Dolayısıyla psikolojik danışmanların sahip olacağı örgütsel narsisizm davranışlarının, yapılacak psikolojik danışma ve rehberlik hizmetlerini olumsuz yönde etkileyebileceği düşünülmektedir. Bu araştırmada, okul yöneticilerinin liderlik davranışları ile psikolojik danışmanların örgütsel narsisizmleri arasındaki ilişkinin incelenmesi genel amaç olarak belirlenmiştir. Araştırma, 2019-2020 Eğitim-Öğretim Yılı’nda Giresun, Rize ve Trabzon’da görev yapan 154’ü kadın, 131’i erkek olmak üzere toplam 285 psikolojik danışman ile gerçekleştirilmiştir. Araştırmada veri toplamak amacıyla ‘’Okul Müdürlerinin Paternalist Liderlik Davranışları Ölçeği’’, ‘’Örgütsel Narsisizm Ölçeği’’ ve ‘’Kişisel Bilgi Formu’’ kullanılmıştır. Araştırmanın sonucunda, psikolojik danışmanların örgütsel narsisizm düzeyleri ile okul müdürlerinin yardımsever, otoriter ve çıkarcı liderlik davranışları arasında pozitif yönde anlamlı ve bir ilişki bulunurken, ahlâkî liderlik davranışları ile anlamlı bir ilişki bulunamamıştır.
Anahtar Kelimeler
Psikolojik Danışman , Okul Yöneticisi , Örgütsel Narsisizm , Liderlik Davranışı
References
- Akan, D., & Yalçın S. (2015). Okul yöneticilerinin liderlik stilleri ile öğretmenlerin örgütsel bağlılıkları arasındaki ilişkinin incelenmesi. Eğitim ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori ve Uygulama, 6(11), 123-150.
- Arslan, Ö. (2016). Okul yöneticilerinin paternalist liderlik düzeyleri ile öğretmenlerin örgütsel sinizm algıları arasındaki ilişki (Yayınlanmamış yüksek lisans tezi). Uşak Üniversitesi, Uşak.
- Aydemir, S. (2014). Rehber öğretmenlerin yöneticilerinin liderlik tarzını algılamaları ile tükenmişlik düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi (Yayınlanmamış yüksek Lisans tezi). Maltepe Üniversitesi, İstanbul.
- Aygün, A. (2012). Yöneticilerin liderlik davranışlarının çalışanların örgütsel bağlılıklarına etkisi (Yayınlanmamış yüksek Lisans tezi). İstanbul Aydın Üniversitesi, İstanbul.
- Baltacı, F., Kavacık, M., Şentürk, F. K., & Kurar, İ. (2014). Yöneticilerin liderlik özelliklerinin çalışanların iş tatmini üzerindeki etkisi: Alanya’da bulunan 4 ve 5 yıldızlı otel çalışanları üzerine bir araştırma. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 14(2), 59-86.
- Bayyurt, N., & Kılıç, C. (2017). Liderlik tarzının örgüt bağlılığına etkisi: Bir hastane araştırması. İşletme ve İktisat Çalışmaları Dergisi, 5(2), 1-13.
- Blase, J., & Blase, J. (1999). Effective instructional leadership: Teachers perspectives on how principals promote teaching and learning in schools. Journal of Educational Administration, 38(2), 130-141.
- Brown, A. D. (1997). Narcissism, identity, and legitimacy. The Academy of Management Review, 22(3), 643-686
- Burns, J. M. (1978). Leadership. New York: Harper and Row.
- Büyüköztürk, Ş., Aygün, Ö., Kılıç-Çakmak E., Karadeniz, Ş., & Demirel, F. (2016). Bilimsel araştırma yöntemleri (21. Baskı). Ankara: Pegem Akademi Yayıncılık.