Savantlar ve Yaratıcılık: Bir Sistematik Literatür Taraması

Şeyda Aydın; Sema Tan

doi:10.17679/inuefd.948688

Savantlar ve Yaratıcılık: Bir Sistematik Literatür Taraması

Abstract

Bu araştırmada savant bireylerin yaratıcılıklarına dair literatürde varolan çalışmaların incelenmesi, otizm spektrum bozukluğu olan bireylerin, Asperger sendromuna sahip olan bireylerin ve savantların yaratıcılıklarının sonucunda ne gibi bulgulara ulaşıldığının belirlenmesi amaçlanmıştır. Bu amaçla yaratıcılık ve savant anahtar kelimeleri kullanılarak sistematik bir literatür taraması yapılmıştır. Anahtar kelimeler sosyal bilimler alanında yaygın olan veri tabanlarında kullanılarak taramalar yapılmıştır. Ulaşılan ampirik çalışmalar belirli kriterlere göre araştırmaya dahil edilmiş, belirli kriterlere göre ise dışlanmıştır. Yapılan taramalar sonucunda ulaşılan çalışmalar savantların yaratıcılıkları, otizm spektrum bozukluğuna sahip olan bireylerin ve Asperger sendromuna sahip bireylerin yaratıcılıkları ve yaratıcılık konseptleri temaları oluşturularak incelenmiştir. İncelenen çalışmalarda katılımcıların yaratıcılıklarını değerlendirmek amacıyla standart testler ve ürün odaklı değerlendirmeler kullanıldığı gözlemlenmiştir. İncelemeler sonucunda otizm spektrum bozukluğu olan bireylerin, Asperger sendromuna sahip olan bireylerin ve savantların yaratıcılıklarının yüksek olduğu görülmüştür. Savantların yaratıcılıklarına dair ulaşılan sonuçlar alanyazınla tartışılmıştır.

Keywords

savant, yaratıcılık, sistematik literatür taraması

References

Akgül. S., & Kahveci, N. G. (2016). A study on the development of a mathematics creativity scale. Eurasian Journal of Educational Research, 62, 57- 76 http://dx.doi.org/10.14689/ejer.2016.62.5
Asperger, H. (1944/1991). Die ‘‘autistischen psychopathen’’ im kindesalter. Archive fur Psychiatrie und Nervenkrankheiten, 117, 76–136 (translated by U. Frith (1991). Autism and asperger syndrome (pp. 37–92). Cambridge: Cambridge University).
Baron-Cohen, S., Ashwin, E., Ashwin, C., Tavassoli, T., & Chakrabarti, B. (2009). Talent in autism: Hyper-systemizing, hyper-attention to detail and sensory hypersensitivity. Philosophical Transactions of the Royal Society B: Biological Sciences, 364, 1377–1383.
Bozkurt-Altan, E., & Tan, S. (2020). Concepts of creativity in design based learning in STEM education. International Journal of Technology and Design Education, https://doi.org/10.1007/s10798-020-09569-y
Craig, J., & Baron-Cohen, S. (1999). Creativity and imagination in autism and Asperger syndrome. Journal of Autism and Developmental Disorders, 1999, 29, 319-326. https://doi.org/10.1023/A:1022163403479
Csikszentmihalyi, M. (1996). Creativity: Flow and the psychology of discovery and invention. New York: Harper/Ccjllins (pp. 107- 126)
Dowker, A., Hermelin, B. & Pring, L. (1996). A savant poet. Psychological Medicine, 26, 913-924. Cambridge University Press.
Duckett, J. (1977). Exploring the Creativity of Idiots Savant. The Journal of Creative Behavior, Volume 11 Number 3 Third Quarter
Funh, C. H. M. (2009). Asperger’s and musical creativity: The case of Erik Satie. Personality and Individual Differences, 46 (2009) 775–783. https://doi.org/10.1016/j.paid.2009.01.019
Karmiloff-Smith, A. (1990). Constraints on representational chance: Evidence from children's drawing. Cognition, 34, 57-83.

Kosslyn, S. M., Heldmeyer, K. H., & Locklear, E. P. (1977). Children's drawings as data about internal representations. Journal of Experimental Child Psychology, 23, 191-211.
Liu, M.J., Shih, W. L., & Mac, L. Y. (2011). Are children with Asperger syndrome creative in divergent thinking and feeling? A brief report. Research in Autism Spectrum Disorders. 5(1), January–March 2011, Pages 294-298
Moher, D., Liberati, A., Tetzlaff, J., & Altman, D. (2009). Preferred reporting items for systematic reviews and meta-analyses: The PRISMA statement. BMJ: British Medical Journal, 339(7716), 332–336. http://dx.doi.org/10.1136/bmj.b2535
Nettelbeck, T., & Young, R. (1996). Intelligence and Savant Syndrome: Is the Whole Greater than the Sum of the Fragments?. Intelligence, 22, 49-68
Ockelforda, A. & Pring, L. (2005). Learning and creativity in a prodigious musical savant. International Congress Series, 1282 (2005) 903– 907.
Pring, L., Ryder, N., Crane, L. & Hermelin, B. (2011). Creativity in savant artists with autism. Autism: The International Journal of Research & Practice. 16(1) https://doi.org/10.1177/1362361311403783
Ryder, N., Pring, L., & Hermelin, B. (2002). Lack of coherence and divergent thinking: Two sides of the same coin in artistic talent?. Current Psychology, 21(2), 168-175. https://doi.org/10.1007/s12144-002-1011-1
Sarı, O. T. (2019). Examination of Imaginary Picture-Drawing In Autistic Children In Relation To Developmental Screening Tests. Kastamonu Education Journal, 27(2)
Scott, F. J., & Baron-Cohen, S. (1996). Imagining real and unreal things: Evidence of a dissociation in autism. Journal of Cognitive Neuroscience, 8, 371-382.
Simonton, D. K. (2012). Genius. In K. J. Holyoak & R. G. Morrison (Eds.), Oxford library of psychology. The Oxford handbook of thinking and reasoning (p. 492-509). Oxford Unity Press.
Straus, J. (2014). Idiots Savants, Retarded Savants, Talented Aments, Mono-Savants, Autistic Savants, Just Plain Savants, People with Savant Syndrome, and Autistic People Who Are Good at Things: A View from Disability Studies. Disability Studies Quarterly, 34(3).
Şakar, S. N. & Köksal, M. S. (2020). Savant sendromu ve beklenmedik başarısızlık. M.S. Köksal (Ed.). Üstün Zekalıların Eğitimi: Sistematik ve Kanıt Temelli Eğitim içinde (s. 143-158) Nobel Akademik.
Torrance, E. P. (1995). Insights about creativity: Questioned, rejected, ridiculed, ignored. Educational Psychology Review, 7, 313–322.
Treffert, D. A., (1988). The idiot savant: A review of the syndrome. American Journal of Psychiatry, 145(5), 563–572. https://doi.org/10.1176/ajp.145.5.563
Treffert, D. A., (1999). The savant syndrome and autistic disorder. CNS Spectrums, 4(12), 57-60. https://doi.org/10.1017/S1092852900006830
Treffert, D. A. (2009). The savant syndrome: An extraordinary condition. Philosophical Transactions of the Royal Society B: Biological Sciences, 364, 1351–1357.
Treffert, D. A. (2014). Savant syndrome: Realities, myths and misconceptions, Journal of Autism and Developmental Disorders, 44(3), pp. 564-571. https://doi.org/10.1007/s10803-013-1906-8
Wallace, G. L. (2008). Neuropsychological studies of savant skills: Can they inform the neuroscience of giftedness?, Roeper Review, 30:4, 229-246 https://doi.org/10.1080/02783190802363901
Young, R. L. & Nettelbeck, T. (1995). The Abilities of a Musical Savant and His Family. Journal of Autism and Developmental Disorders, 25(3)

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

-

Journal Section

Review

Authors

Şeyda Aydın ^*
0000-0003-0058-4379
Türkiye

Sema Tan
0000-0002-9816-8930
Türkiye

Publication Date

December 31, 2021

Submission Date

June 7, 2021

Acceptance Date

October 9, 2021

Published in Issue

Year 2021 Volume: 22 Number: 3

DOI

https://doi.org/10.17679/inuefd.948688

IZ

https://izlik.org/JA98BL53JY

APA

Aydın, Ş., & Tan, S. (2021). Savantlar ve Yaratıcılık: Bir Sistematik Literatür Taraması. İnönü University Journal of the Faculty of Education, 22(3), 1993-2012. https://doi.org/10.17679/inuefd.948688

AMA

1.Aydın Ş, Tan S. Savantlar ve Yaratıcılık: Bir Sistematik Literatür Taraması. INUJFE. 2021;22(3):1993-2012. doi:10.17679/inuefd.948688

Chicago

Aydın, Şeyda, and Sema Tan. 2021. “Savantlar Ve Yaratıcılık: Bir Sistematik Literatür Taraması”. İnönü University Journal of the Faculty of Education 22 (3): 1993-2012. https://doi.org/10.17679/inuefd.948688.

EndNote

Aydın Ş, Tan S (December 1, 2021) Savantlar ve Yaratıcılık: Bir Sistematik Literatür Taraması. İnönü University Journal of the Faculty of Education 22 3 1993–2012.

IEEE

[1]Ş. Aydın and S. Tan, “Savantlar ve Yaratıcılık: Bir Sistematik Literatür Taraması”, INUJFE, vol. 22, no. 3, pp. 1993–2012, Dec. 2021, doi: 10.17679/inuefd.948688.

ISNAD

Aydın, Şeyda - Tan, Sema. “Savantlar Ve Yaratıcılık: Bir Sistematik Literatür Taraması”. İnönü University Journal of the Faculty of Education 22/3 (December 1, 2021): 1993-2012. https://doi.org/10.17679/inuefd.948688.

JAMA

1.Aydın Ş, Tan S. Savantlar ve Yaratıcılık: Bir Sistematik Literatür Taraması. INUJFE. 2021;22:1993–2012.

MLA

Aydın, Şeyda, and Sema Tan. “Savantlar Ve Yaratıcılık: Bir Sistematik Literatür Taraması”. İnönü University Journal of the Faculty of Education, vol. 22, no. 3, Dec. 2021, pp. 1993-12, doi:10.17679/inuefd.948688.

Vancouver

1.Şeyda Aydın, Sema Tan. Savantlar ve Yaratıcılık: Bir Sistematik Literatür Taraması. INUJFE. 2021 Dec. 1;22(3):1993-2012. doi:10.17679/inuefd.948688

Savantlar ve Yaratıcılık: Bir Sistematik Literatür Taraması

Abstract

Keywords

References

Details

Primary Language

Subjects

Journal Section

Authors

Publication Date

Submission Date

Acceptance Date

Published in Issue

DOI

IZ

Cite