İç Mimarlık Eğitiminde Meslek Pratiği Sorunları

Elif Buket Gündüzlü

İç Mimarlık Eğitiminde Meslek Pratiği Sorunları

Öz

Meslek pratiği, kişilerin mesleklerine başladıkları ilk zamanlarda başarıya ulaşmaları için en önemli unsurlardan biridir. İç mimarlık eğitimi pratiğe ve teoriye dayalı ilerlemektedir. Pratiğe dayalı eğitim sisteminde eksiklikler bulunmaktadır ve bu eksiklikler deneyimsizlik olarak öğrencilere geri dönmektedir. Uluslararası kuruluşlarda ve Türkiye’de İçmek platformu ve Mimarlar Odası tarafından bu sorunun tespiti yapılmış ve sorunu çözüme erdirebilmek için fikirler ortaya atılmıştır. Eğitim sürecinin yetersizliği, stajların verimsizliği, mesleğe dair pratik üslubunun olmayışı vb. konulara değinilmiştir. Türkiye’de ve dünyada meslek eğitimine dair sorunların tespitine yönelik çalışmalar hala yapılmaktadır. Bu çalışmaların incelenmesi ve yeterliliğinin tartışılması da sorunların çözümüne bir adım daha yaklaştıracaktır. Bu bağlamda çalışmanın amacı İç Mimarlık Bölümü çerçevesinde meslek pratiği edinilmesine dair sorunların durum tespiti olarak belirlenmiştir.

Anahtar Kelimeler

İç Mimarlık,Meslek Pratiği,Eğitim,Pratik,Katılım

Kaynakça

Adıgüzel, K. (2012). Tasarım-Uygulama Kesitinde İç Mimarlık Proje Stüdyosu. İç Mimarlık Eğitimi 2. Ulusal Kongresi. İstanbul.
Akgün, O. (2008). Gats Sürecinde Mimarlık Eğitimi Ve Hizmetinin Değerlendirilmesi. s. 13.
Akgün, Y. (2019, 03). Bütünleş-ik Mimarlık Eğitimi ve Pratiği. Ege Mimarlık.
Çevik, A. (2003). Mimarlık Ve Eğitim Kurultayı -2. İstanbul: Tmmob Mimarlar Odası.
Derya ADIGÜZEL, R. K. (2012). Tasarım-Uygulama Kesitinde İç Mimarlık Proje Stüdyosu. İç Mimarlık Eğitimi 2. Ulusal Kongresi. İstanbul.
Hasırcı, D. (2012). Katılımcı Tasarım, Katılımcı Eğitim. İÇMEK / İçmimarlık Eğitimi 2. Ulusal Kongresi, (s. 37-38). İSTANBUL.
Ozluoglu, L. (2019, 03). https://www.hotcourses-turkey.com/study-in-the-uk/subject-guides/ingilterede-mimarlik-egitimi/. https://www.hotcourses-turkey.com/: https://www.hotcourses-turkey.com/study-in-the-uk/subject-guides/ingilterede-mimarlik-egitimi/ adresinden alındı
Sezgin, A. (2019). İç Mimarlık Eğitiminde Tasarla-Yap Stüdyosu Deneyimi. İçmimar Dergi 29. Sayı, 20-36.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Mimarlık

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Elif Buket Gündüzlü ^*
Türkiye

Yayımlanma Tarihi

30 Haziran 2019

Gönderilme Tarihi

15 Mayıs 2019

Kabul Tarihi

29 Mayıs 2019

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2019 Cilt: 2 Sayı: 1

IZ

https://izlik.org/JA52RA89XC

Kaynak Göster

RIS / Bibtex

APA

Gündüzlü, E. B. (2019). İç Mimarlık Eğitiminde Meslek Pratiği Sorunları. Modular Journal, 2(1), 70-81. https://izlik.org/JA52RA89XC

AMA

1.Gündüzlü EB. İç Mimarlık Eğitiminde Meslek Pratiği Sorunları. MODULAR. 2019;2(1):70-81. https://izlik.org/JA52RA89XC

Chicago

Gündüzlü, Elif Buket. 2019. “İç Mimarlık Eğitiminde Meslek Pratiği Sorunları”. Modular Journal 2 (1): 70-81. https://izlik.org/JA52RA89XC.

EndNote

Gündüzlü EB (01 Haziran 2019) İç Mimarlık Eğitiminde Meslek Pratiği Sorunları. Modular Journal 2 1 70–81.

IEEE

[1]E. B. Gündüzlü, “İç Mimarlık Eğitiminde Meslek Pratiği Sorunları”, MODULAR, c. 2, sy 1, ss. 70–81, Haz. 2019, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA52RA89XC

ISNAD

Gündüzlü, Elif Buket. “İç Mimarlık Eğitiminde Meslek Pratiği Sorunları”. Modular Journal 2/1 (01 Haziran 2019): 70-81. https://izlik.org/JA52RA89XC.

JAMA

1.Gündüzlü EB. İç Mimarlık Eğitiminde Meslek Pratiği Sorunları. MODULAR. 2019;2:70–81.

MLA

Gündüzlü, Elif Buket. “İç Mimarlık Eğitiminde Meslek Pratiği Sorunları”. Modular Journal, c. 2, sy 1, Haziran 2019, ss. 70-81, https://izlik.org/JA52RA89XC.

Vancouver

1.Elif Buket Gündüzlü. İç Mimarlık Eğitiminde Meslek Pratiği Sorunları. MODULAR [Internet]. 01 Haziran 2019;2(1):70-81. Erişim adresi: https://izlik.org/JA52RA89XC