FIELD RESEARCH ON FACTORS AFFECTING BANKING JOB SELECTION

Abstract

Purpose- The purpose of this study is to determine what factors aree ffective in choosing banking department / program for banking students, and whether they differ according to demographic variables.

Methodology- For this purpose, the questionnaire prepared by using the literature has been applied to the students who are studying at thebanking departments / programs of Balıkesir University. The data obtained from the questionnaire were subjected to statistic alanalysis and the results were interpreted.

Findings- In the study, factors affecting job selection were determined in six dimensions. It was determined that the "Gain Assurance and Career" had the highest score and the "Others' Suggestion" had the lowest score from the sub-dimensions of factors affecting the choice of profession of banking education students within the scope of research. It has been determined that the factors affecting the choice of profession differ according to gender and education level.

Conclusion- As a result of the study, it was seen that the most important factor in choosing the profession of the students included in the research is the "Gain Assurance and Career" dimension including the high gain, job finding and career opportunities, job security. As a result of the study, it can be concluded that female students who received banking education gave more importance to their occupational liking and self-esteem in career selection and reputation, status and future importance of the profession than male students. In addition, it can be said that the vocational school banking students give more importance to earnings, assurance and career opportunities while choosing a profession than undergraduate students and they are in the selection due to desperation because they can not go to other alternatives.

Keywords

• Job,banking job,job selection

BANKACILIK MESLEK SEÇİMİNİ ETKİLEYEN FAKTÖRLERE İLİŞKİN BİR ALAN ARAŞTIRMASI

Abstract

Amaç- Bu çalışma, bankacılık eğitimi alan öğrencilerin bu bölüm/programı seçerken etkili olan faktörlerin neler olduğunu ve demografik değişkenlere göre farklılık gösterip göstermediğini tespit etme amacını taşımaktadır.

Yöntem- Bu amaçla literatürden yararlanılarak oluşturulan anket, Balıkesir Üniversitesinde Bankacılık eğitimi verilen bölüm/programlarda okumakta olan öğrenciler üzerinde uygulanmıştır. Anket çalışmasından elde edilen veriler istatistiksel analizlere tabi tutulmuş ve sonuçlar yorumlanmıştır.

Bulgular- Çalışmada meslek seçimini etkileyen faktörler altı boyutta belirlenmiştir. Araştırma kapsamındaki bankacılık eğitimi alan öğrencilerin meslek seçimini etkileyen faktörlerin alt boyutlarından “Kazanç Güvence ve Kariyer ” boyutunun en yüksek skora sahip olduğu, “Başkalarının Önerisi ” boyutunun en düşük skora sahip olduğu belirlenmiştir. Meslek seçimini etkileyen faktörlerin cinsiyet ve öğrenim düzeyine göre farklılıklar gösterdiği tespit edilmiştir.

Sonuç- Çalışma sonucunda, araştırma kapsamındaki öğrencilerin meslek seçiminde en önemli faktörün kazanç yüksekliğini, iş bulma ve kariyer olanaklarını, iş güvencesini içeren “Kazanç Güvence ve Kariyer” boyutu olduğu görülmüştür. Çalışma sonucunda bankacılık eğitimi alan kadın öğrencilerin meslek seçiminde mesleği sevme ve kendilerine uygun görme ile mesleğin saygınlık statü ve gelecekteki önemine erkek öğrencilere göre daha fazla önem verdikleri söylenebilir. Ayrıca, bankacılık eğitimi alan ön lisans öğrencilerinin lisans öğrencilerine göre meslek seçiminde kazanç, güvence ve kariyer olanaklarına daha fazla önem verdikleri ve başka alternatiflere yönelemedikleri için çaresizlikten kaynaklanan seçimde bulundukları söylenebilir.

Keywords

• Meslek,bankacılık mesleği,meslek seçimi

References

1. Akbayır, K. (2002). Öğretmenlik mesleğine yönelmede ailenin ve branş seçiminde cinsiyetin rolü. V. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Dergisi, 2, 1183-1188.
2. Altun, İ. (2000). Kocaeli Sağlık Yüksekokulu öğrencilerinin kişisel değerleri ve meslek seçimlerine etki eden faktörler. I. Uluslararası & VIII. Ulusal Hemşirelik Kongresi Kitabı, 75- 77.
3. Auyeung, P., Sand, J. (1997). Factors influencing accounting students’ career choice: a cross-cultural validation study. Accounting Education: An International Journal, 6(1), 13-23.
4. Dinç, E. (2008). Meslek seçiminde etkili faktörlerin incelenmesi: meslek yüksekokulu muhasebe programı öğrencileri üzerine bir Araştırma. Kocaeli Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergis, 16 (2), 90-106.
5. İslamoğlu, A. H., Alnıaçık, Ü. (2016). Sosyal bilimlerde araştırma yöntemleri. Genişletilmiş 5. Baskı, Beta Yayınevi.
6. Kuzgun, Y. (1994). Çağdaş insanın en önemli kararı meslek seçimi. Bilim ve Teknik.
7. McCabe, R., Nowak, M., Mullen, S. (2005). Nursing careers: what motivated nurses to choose their profession? Australian Bulletin of Labour, 31(4), 384-406.
8. Paulick, I., Retelsdorf, J., Möller, J. (2013). Motivation for choosing teacher education: Associations with teachers’ achievement goals and instructional practices. International Journal of Educational Research, 61, 60-70.

9. Sarıkaya, T., Khorshıd , L. (2009). Üniversite öğrencilerinin meslek seçimini etkileyen etmenlerin incelenmesi: üniversite öğrencilerinin meslek seçimi. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 7(2), 393-423.
10. Temel, A. (2006). Alan ve meslek seçiminde dikkat edilmesi gereken hususlar. Milli Eğitim Dergisi, 1, 1-11.
11. TDK (2018). Genel Türkçe sözlük. Türk Dil Kurumu, http://www.tdk.gov.tr/index.php?option=com_gts , (Erişim Tarihi: 12.05.2018).
12. Tuzcuoğlu, S. (1994). Meslek Seçimi ve Önemi Eğitim Bilimleri Dergisi. M.Ü. Atatürk Eğitim Fakültesi, 6, 265-280.
13. Yanıkkerem, E., Altınparmak , S., Karadeniz , G. (2004). Gençlerin meslek seçimini etkileyen faktörler ve benlik Saygıları. Nursing Forum Dergisi, 7(2), 61-62.