KIRGIZİSTAN’DA MESLEK YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİLERİNİN GİRİŞİMCİLİK EĞİLİMLERİ

Year 2014, Issue: 63, 41 - 53, 01.05.2014

Bülent Bayraktar , Gülnara Karadeniz

Abstract

Main purpose of this study is to determine the entrepreneurial orientation of vocational high school students that are the unique peer in Kyrgyzstan, and to analyze these orientations verifies according to the demographic data. By this aim, a survey is implemented in which Entrepreneurial scale is included. Total of 307 students out of 392 participated to research survey among seven programs of vocational college of Kyrgyz-Turkish Manas University (Office Management and Executive Assistant, Accounting, Construction, Automotive, Business Marketing, Child Development, Tourism and Hotel Management) including preparatory classes in the educating year of 2013-2014. The reliability (Cronbach's Alpha) was obtained in 89%. In the study, except for the frequency distribution, non-parametric Mann-Whitney U and Kruskal-Wallis H tests were used. In the light of the results entrepreneurial orientation of the respondents were evaluated.

Keywords

girişimcilik eğilimi, girişimci, meslek yüksekokulu

ENTREPRENEURSHIP TRENDS OF VOCATIONAL COLLEGE STUDENTS IN KYRGYZSTAN

Abstract

Main purpose of this study is to determine the entrepreneurial orientation of vocational high school students that are the unique peer in Kyrgyzstan, and to analyze these orientations verifies according to the demographic data. By this aim, a survey is implemented in which Entrepreneurial scale is included. Total of 307 students out of 392 participated to research survey among seven programs of vocational college of Kyrgyz-Turkish Manas University (Office Management and Executive Assistant, Accounting, Construction, Automotive, Business Marketing, Child Development, Tourism and Hotel Management) including preparatory classes in the educating year of 2013-2014. The reliability (Cronbach's Alpha) was obtained in 89%. In the study, except for the frequency distribution, non-parametric Mann-Whitney U and Kruskal-Wallis H tests were used. In the light of the results entrepreneurial orientation of the respondents were evaluated.

Keywords

entrepreneurial orientation, entrepreneur, vocatıonal high school

ОЦЕНКА СКЛОННОСТИ СТУДЕНТОВ ВЫСШЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ШКОЛЫ К ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Abstract

Основная цель данного исследования - определить предпринимательскую ориентацию учащихся старших классов средней школы в Кыргызстане, и проанализировать эти ориентации в соответствии с демографическими данными. С этой целью проводится опрос, в который включается шкала предпринимательства. В общей сложности 307 студентов участвовали в исследовательском обследовании профессионального колледжа Кыргызско-турецкого университета Манас по семи направлениям (управление офисом, бухгалтерский учет, строительство, автомобилестроение, бизнес-маркетинг, развитие детей, туризм и гостиничный менеджмент), включая подготовительные классы В образовательном году 2013-2014 гг. надежность по Альфа Кронбаху была подтверждена в 89% случаев. В исследовании, за исключением частотного распределения, использовались непараметрические тесты Манна-Уитни U. и Крускала-Уоллиса H. В свете результатов оценивалась предпринимательская направленность респондентов.

Keywords

предпринимательская ориентация, предприниматель, профессиональная средняя школа

References

• Amabile, T. ve Michael, H., (1996), Assessing The Work Environment for Creativity, Academy of Management Journal, 39(5), pp. 1169-1184 .
• Arıkan, S., (2002), Girişimcilikte Temel Kavramlar ve Bazı Güncel Konular, Siyasal Kitabevi, Ankara.
• Arslan, K. (2002). Üniversiteli Gençlerde Mesleki Tercihler ve Girişimcilik Eğilimleri. Doğuş Üniversitesi Dergisi, 1-11.
• Avşar, M. (2007). Yüksek Öğretimde Öğrencilerin Girişimcilik Eğilimlerinin Araştırılması, Çukurova Üniversitesinde Bir Uygulama. Çukurova Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İşletme Anabilimdalı, Yüksek Lisans Tezi, 1-88.
• Bozkurt, R., (2000), Girişimci ve Rol Bilinci, İş Fikirleri Dergisi, sf. 12.
• Börü, D., (2006), Girişimcilik Eğilimi: Marmara Üniversitesi: İşletme Bölümün Öğrencileri Üzerine Bir Araştırma, Marmara Üniversitesi Yayını, İstanbul.
• Brenkert, G.G., (2009), Innovation, Rule Breaking and Ethics of Entrepreneurship, Journal of Business Venturing, 24 pp. 448-464.
• Brice, J. (2002). The Role of Personal Dimension and Occupational Preferences on the Formation of Enterpreneur Intentıon . Unpublished Doctorate Dissertation, Department of Management end Information Systems, Mississippi State University, 1-469.
• Cansız, E., (2007), Üniversite Öğrencilerinin Girişimcilik Özelliklerinin Belirlenmesi: Süleyman Demirel Üniversitesi Öğrencileri Üzerine Bir Çalışma, s. Demirel Üniversitesi, İşletme ABD, Lisans Tezi, Eylül.
• Chelariu, C., Tomas, G.B., ve Osmonbekov, T., (2008), Entrepreneurial Propensity in a Transition Economy: Exploring Micro-Level and Meso-Level Cultural Antecedents, Journal of Business and İndustrial Marketing, 23(6) pp.405-415.
• Covin, J., Slevin, D., (1991), A Conceptual Model of Entreprenurship as Firm Behavior, Entrepreneurship Theory and Practice, Fall, pp.7-25.
• Eren, E., (1982), İşletmelerde Yenilik Politikası, Fakülteler Matbaası, İstanbul.
• İrmiş, A., Durak, İ., ve Özdemir, L., (2008), Gaziantepli Girişimcilerin Genel Özellikleri, 2. Uluslararası Girişimcilik Kongresi, Kırgızistan-Türkiye Manas Üniversitesi Yayınları: 112, Kongreler Dizisi:16, Bişkek, sf. 56-65.
• İşçan, Ö. F., ve Kaygın, E., (2011), Potansiyel Girişimciler Olarak Üniversite Öğrencilerinin Girişimcilik Eğilimlerin Belirlemeye Yönelik Bir Araştırma, Organizasyon ve Yönetim Bilimleri Dergisi, cilt 3, Sayı 2, sayfa 276.
• Keleç, H.N., Özkan, T.K., Altunoğlu, A.E., (2012), Önlisans Öğrencilerinin Girişimcilik Düzelerini Belirlemeye Yönelik Bir Araştırma, Uluslararası İktisadi ve İdari İncelemeler Dergisi, 5(9), sf.107-118.
• Korkmaz, O. (2012). Üniversite öğrencilerinin girişimcilik eğilimlerini belirlemeye yönelik bir araştırma: Bülent Ecevit Üniversitesi Örneği, Afyon Kocatepe Üniversitesi, İİBF Dergisi, 14(2)
• Kraus. S., (2013), The Role of Enterpreneurial Oriantio şn Service Firms: Empirical Evidence from Avustrian, The Service İndustries Journal, 33(5), pp.427-444.
• Özdemir, L. (2013). Kırgızistan-Türkiye Manas Üniversitesi Öğrencilerinin Girişimcilik Eğilimlerinin Sosyo-Demografik Özellikler Açısından Değerlendirilmesi.
• Poon, J., Raja, A.A., Saodah, H.J., (2006), Effects of Self-Concept Traits and Entrepreneurial Orientation on Firm Performance, International Small Business Journal, 24(1), pp.61-82.
• Sezer, C. (2013), Kariyer Olarakb Girişimcilik Niyetini Etkileyen Faktörlerin İçerik Analizi ile Belirlenmesi, Manas Sosyal Araştırmalar Dergisi, Cilt 2, Sayı 6.
• Summers, D. (1998). An Empirical Ivestigations of Personal end Situational Factors That Relate to Formation of Enterpreneur Intensions. Unpublished Doctorate Dissertataion, Texas University, 1-189.
• Todorovic, Z.W., Rod, B.M., and Guild, P., (2011), ENTRE-U: An Entrepreneurial Orientation Scale For Universities, Technovation, 31, pp.128-137.
• Türk Dil Kurumu, (2013), http://tdkterim.gov.tr.
• Uygun, M., Mete. S., ve Güner, E., Genç Grişimci Adayların Girişimcilik Eğilimi ve Girişimcilik Özzellikleri Arasındaki İlişkiler, Organizasyon ve Yönetim Bilimleri Dergisi, 4(2) s.145-147.