COVID-19 PANDEMİSİNİN DİŞ HEKİMLİĞİ ÖĞRENCİLERİNİN DİŞ HEKİMLİĞİNDE UZMANLIK EĞİTİMİNE BAKIŞLARINA OLAN ETKİSİ

AMAÇ Çalışmamızda diş hekimliği öğrencilerinin COVID-19 pandemisi sürecinde hastalık kapma korkularının kariyer planları üzerine etkisi olup olmadığını ve yeni bir ana dal olarak açılan Oral Patoloji dalını seçmeleri üzerine etkisinin olup olmayacağını araştırmayı planladık. GEREÇ VE YÖNTEMLER Çalışmamızda oluşturulan anket formu Yakın Doğu Üniversitesi, Dr. Suat Günsel Girne Üniversitesi ve Erciyes Üniversitesi Diş Hekimliği fakültelerinde Türkçe eğitim programında halen öğrenim gören öğrencilerden 967’sine ulaştırılmış olup anket, demografik bilgileri sorgulayan üç soru ve öğrencilerin yönelimlerini iki seçenekli yanıtlar ile değerlendirmeyi hedefleyen 9 soru ile toplam 12 sorudan oluşturulmuştur. BULGULAR Çalışmamıza anket formunu eksiksiz dolduran 781 (% 80,8) öğrenci dahil edildi. Öğrencilerin % 87si COVID-19 pandemisi nedeniyle mesleklerini icra ederlerken eskiye kıyasla daha fazla bulaşıcı hastalık kapma korkusu yaşadıklarını belirttiler. Öğrencilerin % 77si bir diş hekimliği dalında uzmanlık eğitimi almayı planlamaktaydı ve bulaşıcı hastalık kapma korkusu yaşayanların % 24’ünün, hastaları ile daha az yakın temasta olacakları bir uzmanlık dalı arayışında olduğu görüldü. Bu öğrenciler arasında kadınların oranları anlamlı derecede yüksekti (% 26 – % 15, p=0,002). Diş hekimliğinde uzmanlık dalı olarak Oral Patolojiyi seçebileceğini belirten öğrencilerin oranı, COVID-19 pandemisi nedeniyle bulaşıcı hastalık kapma korkusu yaşadığını bildiren öğrenciler arasında anlamlı düzeyde yüksekti (p=0,021). Oral Patoloji dalını tercih edebilirim ve tercih etmem diyen öğrencilerin oral patoloji uzmanlık dalı hakkındaki bilgi düzeyleri bakımından anlamlı bir farklılık bulunamadı (p=0,161). SONUÇ COVID-19 enfeksiyonu ve bulaşıcı hastalık kapma korkusu, diş hekimliği öğrencilerinin uzmanlık dalı seçimi üzerine etki eden faktörler arasındadır. Bunun yanında, Oral Patolojiyi uzmanlık dalı olarak seçmeyi düşünen ve düşünmeyen öğrenciler arasında bu uzmanlık dalı hakkındaki bilgi düzeyleri bakımından fark bulunamamış olması, kaçınma eğilimli davranışların da diş hekimliğinde uzmanlık dalı seçimi üzerinde etkisi olabileceğini düşündürmektedir.