Otizmli Çocuğa Sahip Anne-Babalarin Depresyon ve Anksiyete Düzeylerinin İncelenmesi

Abstract

Amaç: Bu çalışmanın amacı otizmli çocukların anne-babalarının depresyon ve anksiyete düzeylerinin sağlıklı kontrol grubu ile karşılaştırmaktır. Gereç ve Yöntem: Bu vaka-kontrol çalışmasına; otizmli çocukların ebeveynleri ile sağlıklı çocukları olan ebeveynler dahil edilmiştir. Çalışmaya 31 vaka ve 31 kontrol olmak üzere toplam 62 ebeveyn alınmıştır. Bulgular: Vaka grubunda bulunan annelerin depresyon (p<0,001) ve anksiyete (p=0,003) puanı kontrol grubunda bulunan annelerin depresyon ve anksiyete puanından anlamlı şekilde yüksek bulunmuştur. Vaka grubunda bulunan babaların depresyon puanı kontrol grubunda bulunan babaların depresyon puanından anlamlı şekilde yüksek bulunmuştur (p=0002). Anne ve babalar beraber değerlendirildiğinde vaka grubunda bulunan ebeveynlerin depresyon ve anksiyete puanı kontrol grubunda bulunan ebeveynlerin depresyon ve anksiyete puanından anlamlı şekilde yüksek bulunmuştur (p<0,001). Otizm derecesi arasında BAÖ açısından anlamlı farklılık görülmüştür (p=0,004). Otizmli çocukların özel eğitim merkezindeki eğitim süresi arttıkça ebeveynlerin depresyon ve anksiyete düzeyleri anlamlı şekilde düştüğü görülmüştür. Sonuç: Otizmli çocuğa sahip olmak ebeveynlerde depresyon ve anksiyete açısından risk oluşturmaktadır. Otizmin ciddiyeti arttıkça ebeveynlerin anksiyete düzeyleri artmaktadır. Çocukların özel eğitim merkezinde eğitim alması ailelerin depresyon ve anksiyete düzeylerinde azalmayla ilişkilendiği belirlenmiştir.

Keywords

• Otizm spektrum bozukluğu
• depresyon
• anksiyete

Examination of the Depression and Anxiety Levels of the Parents of Children with Autism

Abstract

Objective: The aim of this study is to compare the depression and anxiety levels of the parents of children with autism with the healthy control group. Materials and Methods: In this case-control study; Parents of children with autism and parents of healthy children were included. A total of 62 parents, 31 cases and 31 controls, were included in the study. Results: The depression (p<0.001) and anxiety (p=0.003) scores of the mothers in the case group were found to be significantly higher than the depression and anxiety scores of the mothers in the control group. The depression score of the fathers in the case group was found to be significantly higher than the depression score of the fathers in the control group (p=0002). When the parents were evaluated together, the depression and anxiety scores of the parents in the case group were found to be significantly higher than the depression and anxiety scores of the parents in the control group (p<0.001). There was a significant difference between the degree of autism in terms of BAI (p=0.004). It was observed that the depression and anxiety levels of the parents decreased significantly as the education period of the children with autism increased in the special education center. Conclusion: Having a child with autism poses a risk for depression and anxiety in parents. As the severity of autism increases, parents' anxiety levels increase. It has been determined that children's education in a special education center is associated with a decrease in depression and anxiety levels of families.

Keywords

• Autism spectrum disorder
• depression
• anxiety

References

1. 1. Lord C, Elsabbagh M, Baird G, Veenstra-Vanderweele J. Autism spectrum disorder. The Lancet, 2018; 392(10146): 508-520.
2. 2. Özkaya BT. Yaygın Gelişimsel Bozukluklardan Otizm Spektrum Bozukluğuna Geçiş: DSM-V'de Karşımıza Çıkacak Değişiklikler. Psikiyatride Güncel Yaklaşımlar, 2013; 5(2): 127-139.
3. 3. Elsabbagh M, Divan G, Koh YJ, Kim YS, Kauchali S, Marcín C, et al. Global prevalence of autism and other pervasive developmental disorders. Autism research, 2012; 5(3): 160-179.
4. 4. Lyall K, Croen L, Daniels J, Fallin MD, Ladd-Acosta C, Lee BK, et al. The changing epidemiology of autism spectrum disorders. Annu Rev Public Health, 2017; 38: 81–102.
5. 5. Lord C, Brugha TS, Charman T, Cusack J, Dumas G, Frazier T, et al. Autism spectrum disorder. Nature Reviews Disease Primers, 2020; 6(1): 1-23.
6. 6. Friedrich WN, Wilturner LT, Cohen DS. Coping Resources and Parenting Mentally Retarded Children. Am J Ment Defic 1985;90:130-139.
7. 7. Şengül S, Baykan H. Zihinsel Engelli Çocukların Annelerinde Depresyon, Anksiyete ve Stresle Başa Çıkma Tutumları. Kocatepe Tıp Dergisi 2013; 14:30-39. .
8. 8. Akkök F, Aşkar P, Karancı AN. Özürlü bir çocuğa sahip anne babalardaki stresin yordanması. Özel Eğitim Dergisi 1992; 1:8-12.

9. 9. Cummings ST. Theimpact of the child's deficiency on the father: A study of mentally retarded and chronically ill children. Am J Orthopsychiatry 1976; 46:246-255.
10. 10. Beck AT, Ward CH, Mendelson M, Mock J, Erbaugh J. An inventory for measuring depression. Arch Gen Psychiatry 1961; 4:561-71.
11. 11. Hisli N. Beck depresyon envanterinin üniversite öğrencileri için geçerliği ve güvenirliği. Türk Psikoloji Dergisi 1989; 7:3-13.
12. 12. Beck AT, Epstein N, Brown G, Steer RA. An inventory for measuring clinical anxiety: psychometricproperties. J ConsultClinPsychol 1988; 56:893-897.
13. 13. Ulusoy M, Şahin NH, Erkmen H. Turkishversion of theBeckAnxiety Inventory: Psychometricproperties. J CognPsychother 1998; 12:163-172.
14. 14. DePape AM, Lindsay S. Parents’ experiences of caring for a child with autism spectrum disorder. Qualitative health research, 2015; 25(4): 569-583.
15. 15. Christensen DL, Baio J, Braun KVN, Bilder D, Charles J, Constantino JN, et al. Prevalence and characteristics of autism spectrum disorder among children aged 8 years—autism and developmental disabilities monitoring network, 11 sites, United States, 2012. MMWR Surveill Summ. 2016; 65(3): 1–23.
16. 16. Mandy W, Chilvers R, Chowdhury U, Salter G, Seigal A, Skuse D. Sex differences in autism spectrum disorder: evidence from a large sample of children and adolescents. Journal of autism and developmental disorders, 2012; 42(7): 1304-1313.
17. 17. Idring S, Lundberg M, Sturm H, Dalman C, Gumpert C, Rai D, et al. Changes in prevalence of autism spectrum disorders in 2001–2011: findings from the Stockholm youth cohort. Journal of autism and developmental disorders, 2015; 45(6): 1766-1773.
18. 18. Frazier TW, Georgiades S, Bishop SL, Hardan AY. Behavioral and cognitive characteristics of females and males with autism in the Simons Simplex Collection. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry. 2014;53:329–40.
19. 19. Ozonoff S, Young GS, Carter A, Messinger D, Yirmiya N, Zwaigenbaum L, et al. Recurrence risk for autism spectrum disorders: a Baby Siblings Research Consortium study. Pediatrics. 2011;128: 488–495.
20. 20. Perçinel Yazıcı İ. Otizm Spektrum Bozukluğu Tanılı Olgularda Prenatal ve Perinatal. Turk J Child Adolesc Ment Health, 2020; 27(3): 187-195.
21. 21. Ferri SL, Abel T, Brodkin ES. Sex Differences in Autism Spectrum Disorder: a Review. Curr Psychiatry Rep. 2018; 20(2): 1-17.
22. 22. May T, Adesina I, McGillivray J, Rinehart NJ. Sex differences in neurodevelopmental disorders. Curr Opin Neurol. 2019; 32: 622-626.
23. 23. Yassıbaş U, Şahin CH, Çolak A, Toprak ÖF. Çocukları otizm spektrum bozukluğu olan ailelerin yaşam deneyimlerine yönelik yapılan çalışmaların incelenmesi: Meta-sentez çalışması. Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi, 2019; 7(1), 86-113.
24. 24. Waisman-Nitzan M, Gal E, Schreuer N. Employers’ perspectives regarding reasonable accommodations for employees with autism spectrum disorder. Journal of Management & Organization, 2019; 25(4): 481-498.
25. 25. Efeoğlu İE, Kılınçarslan Ö. Çalışma Hayatında Otizmli Bireyler ve Aileleri Üzerine Fenomenolojik Bir Araştırma. Ankara Hacı Bayram Veli Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 2021; 23(1): 37-66.
26. 26. Durukan İ, Erdem M, Tufan AE, Türkbay T. Otistik spektrum bozukluğu olan çocukların annelerindeki baş etme tutumları ve depresyon ile anksiyete düzeyleriyle ilişkisi. Çocuk ve Gençlik Ruh Sağlığı Dergisi, 2010; 17(2): 75-82.
27. 27. Atılgan SA, Kolburan ŞG. Otizmli ve Normal Gelişimli Çocuğa Sahip Annelerin Depresyon Düzeyleri ve Depresyonla Başa Çıkma Stratejilerinin İncelenmesi. Aydın Sağlık Dergisi, 2019; 5(2): 133-160.
28. 28. Demir T, Mukaddes NM, Eralp-Demir D, Bilge S. Otistik bozukluğu olan çocukların annelerinde birinci eksende yer alan psikiatrik bozuklukların araştırılması. Düşünen Adam, 2000; 13(2): 82-86.
29. 29. Kim I, Ekas NV, Hock R. Associations between child behavior problems, family management, and depressive symptoms for mothers of children with autism spectrum disorder. Research in Autism Spectrum Disorders, 2016; 26: 80-90.
30. 30. Weiss JA, Cappadocia MC, MacMullin JA, Viecili M, Lunsky Y. The impact of child problem behaviors of children with ASD on parent mental health: The mediating role of acceptance and empowerment. Autism, 2012; 16(3): 261-274.
31. 31. Benson PR. The impact of child symptom severity on depressed mood among parents of children with ASD: The mediating role of stres proliferation. Journal of Autism and Developmental Disorders, 2006; 36: 685-695.
32. 32. Benson PR, Karlof KL. Anger, stres proliferation, and depressed mood among parents of children with ASD: A longitudinal replication. Journal of Autism and Developmental Disorders, 2009; 39: 350-362.
33. 33. Ogston PL, Mackintosh VH, Myers BJ. Hope and worry in mothers of children with autism spectrum disorders or Down syndrome. Research in Autism Spectrum Disorders, 2011; 5: 1378-1384.
34. 34. Türkçapar H. Anksiyete bozukluğu ve depresyonun tanısal ilişkileri. Klinik Psikiyatri, 2004; 4: 12-16.
35. 35. Öz B, Yüksel T, Nasiroğlu S. Otizm Spektrum Bozukluğu Tanısı Alan Çocukların Annelerinde Görülen Depresyon-Anksiyete Belirtileri ve Damgalanma Algısı. Arch Neuropsychiatry, 2019; 57: 50-55.
36. 36. Ütüner Top F. Otistik çocuğa sahip ailelerin yaşadıkları sorunlar ile ruhsal durumlarının değerlendirilmesi: Niteliksel araştırma. Çocuk Dergisi, 2009; 9(1): 34-42.