Öykü Temelli Öğrenme Yaklaşımına İlişkin Öğretmen ve Öğrenci Görüşleri
Öz
Bu araştırmada öykü temelli öğrenmenin dördüncü sınıf Fen ve Teknoloji dersinde uygulanmasının öğrenci ve öğretmenler üzerine etkisinin tespit edilmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın amacını gerçekleştirmek amacıyla örnek olay yönteminden faydalanılmıştır. Araştırma ilköğretim dördüncü sınıfa devam eden A ve B şubelerinde öğrenim gören 48 öğrenci üzerinde yapılmıştır. Araştırmada etkisi araştırılan öykü temelli öğrenme Fen ve Teknoloji dersinin “canlılar dünyasını gezelim-tanıyalım canlılar ve hayat” öğrenme alanında uygulanmıştır. Araştırmada veri elde etmek amacıyla öğretmen ve öğrencilerle odak grup görüşmeleri yapılmıştır. Elde edilen bulgulara göre ÖTÖ öğrencilerin akademik başarılarını artırmakta öğrencilerin öğrenme sürecini sahiplenmesini sağlamakta ve öğrenci motivasyonunu artırmaktadır.
Anahtar Kelimeler
Details
Primary Language
Turkish
Subjects
-
Journal Section
-
Publication Date
July 20, 2013
Submission Date
January 16, 2013
Acceptance Date
-
Published in Issue
Year 2013 Volume: 3 Number: 2
APA
Avcı, S., & Yüksel, A. (2013). Öykü Temelli Öğrenme Yaklaşımına İlişkin Öğretmen ve Öğrenci Görüşleri. Sakarya University Journal of Education, 3(2), 21-35. https://doi.org/10.19126/suje.80542
AMA
1.Avcı S, Yüksel A. Öykü Temelli Öğrenme Yaklaşımına İlişkin Öğretmen ve Öğrenci Görüşleri. SUJE. 2013;3(2):21-35. doi:10.19126/suje.80542
Chicago
Avcı, Süleyman, and Arzu Yüksel. 2013. “Öykü Temelli Öğrenme Yaklaşımına İlişkin Öğretmen Ve Öğrenci Görüşleri”. Sakarya University Journal of Education 3 (2): 21-35. https://doi.org/10.19126/suje.80542.
EndNote
Avcı S, Yüksel A (July 1, 2013) Öykü Temelli Öğrenme Yaklaşımına İlişkin Öğretmen ve Öğrenci Görüşleri. Sakarya University Journal of Education 3 2 21–35.
IEEE
[1]S. Avcı and A. Yüksel, “Öykü Temelli Öğrenme Yaklaşımına İlişkin Öğretmen ve Öğrenci Görüşleri”, SUJE, vol. 3, no. 2, pp. 21–35, July 2013, doi: 10.19126/suje.80542.
ISNAD
Avcı, Süleyman - Yüksel, Arzu. “Öykü Temelli Öğrenme Yaklaşımına İlişkin Öğretmen Ve Öğrenci Görüşleri”. Sakarya University Journal of Education 3/2 (July 1, 2013): 21-35. https://doi.org/10.19126/suje.80542.
JAMA
1.Avcı S, Yüksel A. Öykü Temelli Öğrenme Yaklaşımına İlişkin Öğretmen ve Öğrenci Görüşleri. SUJE. 2013;3:21–35.
MLA
Avcı, Süleyman, and Arzu Yüksel. “Öykü Temelli Öğrenme Yaklaşımına İlişkin Öğretmen Ve Öğrenci Görüşleri”. Sakarya University Journal of Education, vol. 3, no. 2, July 2013, pp. 21-35, doi:10.19126/suje.80542.
Vancouver
1.Süleyman Avcı, Arzu Yüksel. Öykü Temelli Öğrenme Yaklaşımına İlişkin Öğretmen ve Öğrenci Görüşleri. SUJE. 2013 Jul. 1;3(2):21-35. doi:10.19126/suje.80542
