Müfredata eklenen bir dersin ikinci sınıf tıp öğrencilerinin kadına yönelik şiddetle ilgili bilgi ve tutumlarına etkilerinin değerlendirilmesi
Abstract
Amaç: Bu araştırmanın amacı “kadına yönelik şiddete müdahalede sağlık çalışanlarının rolü” uygulama dersini alan Ege Üniversitesi Tıp Fakültesi ikinci sınıf öğrencilerinin ders öncesi ve sonrasındaki bilgi düzeyleri ve tutumlarını ölçmek ve toplumsal cinsiyet rolleri hakkındaki görüşlerini tanımlamaktır.
Yöntem: Tıp Fakültesi ikinci sınıfa 334 kişi kayıtlıdır. Kapsayıcılık %85,6’dır. Ankette kadına yönelik şiddet tanımlarıyla ilgili on soru, hekimin bu konudaki rolüyle ilgili sekiz soru ve toplumsal cinsiyet rolleriyle ilgili 20 soru ve öğrencilerin sosyo demografik özelliklerini sorgulayan sekiz soru yer almaktadır. Bilgi soruları 10 puan üzerinden, profesyonel tutum ve toplumsal cinsiyet rollerine ilişkin sorular ise üçlü Likert ölçeğiyle değerlendirilmiştir. Daha yüksek puan alan öğrenci daha olumlu tutuma sahip kabul edilmiştir.
Bulgular: Araştırma grubunun %39,9’u kadındır. % 41,9’u Fen lisesi, %36,5’i Anadolu lisesi ve %%10,8’i özel lise mezunudur. %45,1 Ege Bölgesi doğumludur. Öğrencilerin %15,2’si ailesinde şiddete tanık olduğunu belirtmiştir. Ön test bilgi puan ortalaması 6,8±1,8 iken son test sonuçları 9,1±1,4 (t=-22,923, p=0,001)olarak saptanmıştır. Ders öncesi profesyonel tutum toplam puanı ortalaması 19,7±2,4, ders sonrası da 21,1±2,3 olmuştur(t=9,877 p=0,001). Toplumsal cinsiyet rolleri ön test toplam puanı 47,2±7,4 son test toplam puanı ise 48,4±6,4 olarak saptanmıştır(t=3,577, p=0,001). Hem bilgi hem de profesyonel tutum ve toplumsal cinsiyet rolleriyle ilgili ön-test puan ortalamaları erkeklerin, doğduğu bölge İç Anadolu, Doğu Anadolu ve Güneydoğu Anadolu olanların, anne eğitimi ortaokul ve altı düzeyinde olanların daha düşüktür.
Sonuç: Bu araştırmada, uzun erimdeki etkiler değerlendirilememiş olsa da, Tıp fakültesi ikinci sınıf müfredatına eklenen bu dersin, öğrencilerin hem kadına yönelik şiddetle, hem de bu konudaki gelecekteki rolleriyle ilgili bilgi ve tutumlarının geliştirilmesi açısından önemli olduğu ortaya konmuştur.
Keywords
Kadına yönelik şiddet, tıp eğitimi, bilgi, tutum, toplumsal cinsiyet rolleri
References
- Altınay AG, Arat Y. Türkiye’de Kadına Yönelik Şiddet. İstanbul: Punto 2 Baskı, 2008. http://www.kadinayoneliksiddet.org/Tur kiyedeKadinaYoneliksiddet.pdf tarihi 10 Aralık 2009. Erişim
- Anglin D, Sachs C. Preventive care in the emergency department: Screening for domestic violence. Academic Emergency Medicine 2003;10(10): 1118-1127.
- Shane B, Ellsberg M. Violence against women: effects on reproductive health. Outlook. 2002; 20(1): 1-8.
- García-Moreno C, Jansen AF, Ellsberg M, Heise L, Watts C. WHO Multi-country Study on Women’s Health and Domestic Violence against Women: Initial results on prevalence, health outcomes and women’s responses. Geneva. WHO Press, 2005.
- Campbell JC. Health consequences of intimate partner violence. Lancet. 2002; 359:1331–1336.
- American Medical Association Diagnostic and Treatment Guidelines on Domestic Violence. assn.org/cgi/reprint/1/1/39.pdf Erişim:Mayıs 2011.
- Whiteman, R. W., Chamberlain, L., & Greenwood, B.Patients' experiences and perspectives on assessment for lifetime exposure to intimate partner violence and forced sex. Health Alert. Family Violence Prevention Fund.2004 .
- Heise L, Ellsberg M, Gottemoeller M. “Ending Population Reports. Series L, No. 11. Baltimore, Information Program, Johns Hopkins University School of Public Healt,. 1999.
- Laing L. Australian Domestic &Family Violence Clearing House. Risk Assessment in www.austdvclearinghouse.unsw.edu.au/to pics/topics_pdf_files/risk_assessment.pdf Erişim tarihi: Mayıs 2006. Violence.
- Ganley AL, Fazio J, Hyman A, James L, Ruiz- Contreas A. Improving the healthcare response to domestic violence: a trainer’s manual for health care providers. Family Violence Prevention Fund.1998. ABD. http://www.fvpf.org Erişim tarihi: Mayıs 2006.