Adleryen Grupla Psikolojik Danışmanın Yetersizlik Duygusu ve Psikolojik Belirtiler Üzerindeki Etkisi

Yıl 2014, Cilt: 5 Sayı: 42, 0 - , 14.10.2014

Ramazan Akdoğan , Esra Ceyhan

Öz

Bu çalışmada üniversite öğrencelerine yönelik Adleryen Yaklaşım çerçevesinde, yetersizlik duygusu
ile başa çıkma becerilerini kazandırmayı amaçlayan bir grupla psikolojik danışma programı (Yetersizlik
Duygusuyla Başa Çıkma Grupla Psikolojik Danışma Programı-YDP) geliştirilmiş ve programın
yetersizlik duygusu ve psikolojik belirti düzeyleri üzerindeki etkisi iki hipotez ışığında test edilmiştir.
Deney, plasebo ve kontrol gruplu öntest-sontest-izleme ölçümlü 3x3’lük deneysel model kullanılan
çalışmaya 22’si kız, 14’ü erkek toplam 36 gönüllü üniversite öğrencisi katılmıştır. Veri toplama aracı
olarak Yetersizlik Duygusu Ölçeği ve Kısa Semptom Envanteri’nden yararlanılmıştır. Hipotezlerin test
edilmesinde; grupların kendi içlerinde öntest, sontest ve izleme ölçümleri arasındaki farkın anlamlılığını
test etmek için (grup içi) İlişkili Ölçümler İçin Freidman Mertebeler Testi, üç grubun ölçeklerden elde
ettikleri öntest, sontest ve izleme ölçümleri puanları arasındaki farkların anlamlılığını test etmek için
(gruplar arası) ise İlişkisiz Ölçümler İçin Kruskall Wallis H Testi kullanılmıştır. Elde edilen bulgular
geliştirilen programın üniversite öğrencilerinin yetersizlik duygusu ve psikolojik belirti düzeyini
düşürmede plasebo ve kontrol grubuna göre anlamlı düzeyde daha etkili olduğunu göstermiştir.

Anahtar Kelimeler

yetersizlik duygusu, Adleryen psikolojik danışma kuramı, grupla psikolojik danışma, psikolojik belirtiler, üniversite öğrencileri

Kaynakça

• Corey, G. (1996). Theory and Practice of counseling and psychotherapy. (5th Ed.). Pasific Grove California: Brooks/cole Publishing Company.
• Corey, G. (1999). Adlerian contributions to the practice of group counseling: A personal perspective. Journal of Individual Psychology, 55(1), 4-14.
• Corey, G. (2004). Theory and practice of group counseling. (5th. Ed.). Pasific Grove, CA: Brooks Cole.
• Dağ, İ. (1991). Belirti tarama listesi (SCL-90-R)’nin üniversite öğrencileri için güvenirliği ve geçerliği. Türk Psikiyatri Dergisi, 2(1), 5-12.
• Dreikurs, R. (1944/1945). Psychological differentiation of psychopathological disorders. Individual Psychology Bulletin, 4(2), 35-48.
• Dreikurs, R. (1951). Causality versus indeterminism. Individual Psychology Bulletin, 9(3/4), 108- 117.
• Dreikurs, R. (1957). Psychotherapy as correction of faulty social values. Journal of Individual Psychology, 13(2), 150-158.
• Dreikurs, R. (1977). Holistic medicine and the function of neurosis. Journal of Individual Psychology, 33(2), 171-192.
• Dreikurs, R. (1987). Are psychological schools of thought outdated?. Individual Psychology, 43(3), 265-271.
• Dreikurs, R. (1995). Toward a technology of human relationship. Individual Psychology. 51(3), 206-215.
• Duy, B. (2003). Bilişsel-davranışçı yaklaşıma dayalı grupla psikolojik danışmanın yalnızlık ve fonksiyonel olmayan tutumlar üzerine etkisi. Yayınlanmamış Doktora Tezi, Ankara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
• Dyson, R. ve Renk, K (2006). Freshmen adaptation to university life: Depressive symptoms, stress, and coping. Journal of Clinical Psychology, 62(10), 1231– 1244.
• Enochs, W. K. ve Roland, C. B. (2006). Social adjustment of college freshmen: The importance of gender and living environment. College Student Journal, Psychology and Behavioral Sciences Collection, 40(1), 63-73.
• Gazda, G. M. (1989). Group counseling: A developmental approach. (4th Ed.). USA: Allyn and Bacon.
• Goodwin, R. D. ve Marusic, A. (2003). Feelings of ınferiority and suicide ideation and suicide attempt among youth. Croatian Medical Journal, 44(5), 553-557.
• Güneri, O. Y. (2006). Counseling services in Turkish universities. International Journal of Mental Health, 35(1), 26–38.
• Halamandaris, K. F. ve Power, K. G. (1997). Individual differences, disfunctional attitudes and, social support: A study of the psychosocial adjustment to university life of home students. Person Individual Differences, 22(1), 93-104.
• Hansson, M., Bodlund, O. ve Chotai, J. (2008). Patient education and group counselling to improve the treatment of depression in primary care: A randomized controlled trial. Journal of Affective Disorders, 105, 235–240.
• Jay, G. M. ve Daugelli, A. R. (1991). Social support and adjustment to university life: A comparison of African- American white freshmen. Journal of Community Psychology, 19, 95-108.
• Karataş, Z. (2008). Bilişsel davranışsal teknikler ve psikodrama teknikleri kullanılarak yapılan grupla psikolojik danışma uygulamalarının ergenlerde saldırganlığı azaltmadaki etkilerinin karşılaştırmalı olarak incelenmesi. Yayınlanmamış Doktora Tezi, Mersin Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Mersin.
• Kumcağız, H. (2007). Grupla psikolojik danışmanın diyabet hastalarının umutsuzluk düzeylerine etkisi. Yayınlanmamış Doktora Tezi, 19 Mayıs Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Samsun.
• Luyckx, K., Soenens, B., Goossens, L., Beckx, K. ve Wouters, S. (2008). Identity exploration and commitment in late adolescence: Correlates of perfectionism and mediating mechanisms on the pathway to well–being. Journal of Social and Clinical Psychology, 27(4), 336–361.
• Moritz, S., Werner, R. ve Collani G. V. (2006). The inferiority complex in paranoia readdressed: A study with the implicit association test. Cognitive Neuropsychiatry, 11(4), 402-415.
• Mosak, H. H (1989). Current psychotherapies. In R. J. Corsini & D. Wedding (Eds.). Adlerian psychotherapy (pp. 65-118). USA: F.E. Peacock Publishers.
• Mosak, H. H. ve Le Fevre, C. (1976). The resolution of “intrapersonal conflict”. Journal of Individual Psychology, 32 (1), 19-26.
• Oğurlu. U. (2006). Düşünsel duygulanımcı davranış terapisi (DDDT) odaklı grupla psikolojik danışmanın ergenlerdeki benlik saygısı düzeyine etkisi. Yayınlanmamış Doktora Tezi, Mersin Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Mersin.
• Onur, B. (1995). Gelişim psikolojisi: Yetişkinlik, yaşlılık, ölüm. Ankara: İmge Kitabevi.
• Pittman, L. D. ve Richmond, A. (2008). University belonging, friendship quality, and psychological adjustment during the transition to college. The Journal of Experimental Education, 76(4), 343–361.
• Savaşır, I. ve Şahin, N. H. (1997). (Ed.) Bilişsel davranışçı terapilerde değerlendirme: Sık kullanılan ölçekler. Ankara: Türk Psikologlar Derneği Yayınları.
• Sonstegard, M. A. (1998a). The theory and practice of adlerian group counseling and psychotherapy. Journal of Individual Psychology, 54(2), 217-250.
• Sonstegard, M. A. (1998b). A rationale for group counseling. Journal of Individual Psychology, 54(2), 164-175.
• Sonstegard, M. A. ve Bitter, J. R. (1998). Adlerian group counseling: Step by step. Journal of Individual Psychology, 54(2), 176-216.
• Sweeney, T. J. (1989). Adlerian counseling: A practical approach for a new decade. (3th Ed.). USA: Accelerated Development Inc.
• Şahin, N. H. ve Durak, A. (1994). Kısa semptom envanteri: Türk gençleri için uyarlanması. Türk Psikoloji Dergisi, 9(31), 44-56.
• Türkoğlu, H. (2007). Grupla psikolojik danışmanın üniversite öğrencilerinin kendini kabul edebilme, kendini anlatma, duygusal bakımdan açık olma ve başkalarıyla yakınlık kurabilme düzeylerine etkisi. Yayınlanmamış Doktora Tezi, Muğla Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Muğla.
• Yao, S. N., Cottraux, J., Martin, R., Mollard, E., Buovard, M., Guerin, J. ve Hanaur, M. T. (1998). Inferiority in social phobics, obsessive-compulsives, and non- clinical controls: A controlled study with the inferiority scale. In E. Sanavio (Ed.). Behavior and Cognitive Therapy Today (pp. 305-318). Oxford: Elsevier Press.
• Turkish Psychological Counseling and Guidance Journal / 2014, 5 (42)