Endüstri Mühendisliği Eğitimi ve Endüstri 4.0 İlişkisinin ESOGU Endüstri Mühendisliği Öğrencileri Bakışıyla Analizi

Esra Sertel; Yeliz Buruk Sahin; A. Attila Islier

doi:10.29137/umagd.620733

EN TR

Endüstri Mühendisliği Eğitimi ve Endüstri 4.0 İlişkisinin ESOGU Endüstri Mühendisliği Öğrencileri Bakışıyla Analizi

Öz

Yeni teknolojilerle şekillenen, sürekli değişim ve gelişim gösteren endüstriyel ortam sebebiyle, işgücüne katılmak üzere olan öğrenciler, endüstrinin ihtiyaç ve beklentilerini karşılamalıdır. Bu durum, öğrencilerin kendilerini geliştirmelerini ve aldıkları akademik eğitimin de yeni teknolojilerle uyumluluğu ile sağlanabilir. Bu bağlamda, endüstri mühendisliği öğrencilerinin Endüstri 4.0 başlığı altında konumlanmış yeni teknolojilere olan ilgilerinin ve bilgi düzeylerinin tespiti, öğrencilerin kendilerini hangi konularda yetkin ya da yetersiz hissettiklerinin araştırılması önemlidir. Bu çalışmanın amacı, endüstri mühendisliği öğrencilerinin Endüstri 4.0 farkındalıklarının araştırılmasıdır. Çalışmada kullanılan veriler, Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Endüstri Mühendisliği’nde 2018 Bahar döneminde eğitimine devam eden öğrencilere anket çalışması uygulanarak elde edilmiştir. Bu doğrultuda, 118 katılımcıdan elde edilen anket verileri kullanılarak SPSS programı aracılığıyla yapılan istatistiksel analizler yorumlanmıştır. Sonuçlar, öğrencilerin Endüstri 4.0'a bakış açısını ortaya koymuş ve mühendislik eğitimi ile ilgili öncelikli hususları ve öğrencilerin beklentilerini açığa çıkarmıştır.

Anahtar Kelimeler

Endüstri 4.0,Mühendislik Eğitimi,Anket Çalışması,Öğrenci Görüşleri

References

Acar, F. (2007). Öğrencilerin Eğitim Kalitesini Algılamaları: SERVQUAL Boyutlarının Analitik Hiyerarşi Süreci ile Önceliklendirilmesi. Marmara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 27, 319-328.
Bahrin, M. A. K., Othman, M. F., Azli, N. N., & Talib, M. F. (2016). Industry 4.0: A review on industrial automation and robotic. Jurnal Teknologi, 78(6-13), 137-143.
Banger, G. (2017). Endüstri 4.0-Ekstra. Ankara, Dorlion Yayınları
Baygin, M., Yetis, H., Karakose, M., & Akin, E. (2016). An effect analysis of industry 4.0 to higher education. In Information Technology Based Higher Education and Training, 15th International Conference, IEEE.
Benešová, A., & Tupa, J. (2017). Requirements for Education and Qualification of People in Industry 4.0. Procedia Manufacturing, 11, 2195-2202. doi: 10.1016/j.promfg.2017.07.366
Braghirolli, L. F., Ribeiro, J. L. D., Weise, A. D., & Pizzolato, M. (2016). Benefits of educational games as an introductory activity in industrial engineering education. Computers in Human Behavior, 58, 315-324. doi: 10.1016/j.chb.2015.12.063
Chen, C. K., Jiang, B. C., & Hsu, K. Y. (2005). An empirical study of industrial engineering and management curriculum reform in fostering students’ creativity. European Journal of Engineering Education, 30(2), 191-202. doi: 10.1080/03043790500087423
Erden, Z. (2008). A New Perspective to Design Education in Industrial Engineering: Product Design Projects at Freshman. Endüstri Mühendisliği Dergisi, 9(1), 19-32.
Erginel, N., Tekçe, M., Küçük, G., & Alper, A. (2016). Türkiye’de Endüstri Mühendisliği Mesleğine Bilimsel Açidan Bir Bakış. Endüstri Mühendisliği Dergisi, 27(1), 25-38.
Gilchrist, A. (2016). Industry 4.0: the industrial internet of things. New York, Apress.

Gu, F., Guo, J., Hall, P., & Gu, X. (2019). An integrated architecture for implementing extended producer responsibility in the context of Industry 4.0. International Journal of Production Research, 57(5), 1458-1477. doi: 10.1080/00207543.2018.1489161
Kusiak, A. (2018). Smart manufacturing. International Journal of Production Research, 56(1-2), 508-517. doi: 10.1080/00207543.2017.1351644
Lasi, H., Fettke, P., Kemper, H. G., Feld, T., & Hoffmann, M. (2014). Industry 4.0. Business & information systems engineering, 6(4), 239-242. doi: 10.1007/ s11576-014-0424-4
Lee, J., Bagheri, B., & Kao, H. A. (2015). A cyber-physical systems architecture for industry 4.0-based manufacturing systems. Manufacturing letters, 3, 18-23. doi: 10.1016/j.mfglet.2014.12.001
Loyalka, P., M. Carnoy, I. Froumin, R. Dossani, J. B. Tilak, & P. Yang. (2014). Factors Affecting the Quality of Engineering Education in the Four Largest Emerging Economies. Higher Education, 68(6), 977-1004. doi:10.1007/s10734-014-9755-8.
Mokyr, J. (2018). The Economics of the Industrial Revolution (Routledge Revivals). London, Routledge.
Motyl, B., Baronio, G., Uberti, S., Speranza, D., & Filippi, S. (2017). How will Change the Future Engineers’ Skills in the Industry 4.0 Framework? A Questionnaire Survey. Procedia Manufacturing, 11, 1501-1509. doi: 10.1016/j.promfg.2017.07.282
Nagy, J., Oláh, J., Erdei, E., Máté, D., & Popp, J. (2018). The role and impact of Industry 4.0 and the internet of things on the business strategy of the value chain—the case of Hungary. Sustainability, 10(10), 3491. doi: 10.3390/su10103491
Özüdoğru, A. G., Ergün, E., Ammari, D., & Görener, A. (2018). How Industry 4.0 Changes Business: A Commercial Perspective. International Journal of Commerce and Finance, 4(1), 84.
Paravizo, E., Chaim, O. C., Braatz, D., Muschard, B., & Rozenfeld, H. (2018). Exploring gamification to support manufacturing education on industry 4.0 as an enabler for innovation and sustainability. Procedia Manufacturing, 21, 438-445. doi: 10.1016/j.promfg.2018.02.142
Richert, A., Shehadeh, M., Plumanns, L., Groß, K., Schuster, K., & Jeschke, S. (2016). Educating engineers for industry 4.0: Virtual worlds and human-robot-teams: Empirical studies towards a new educational age. In Global Engineering Education Conference, IEEE.
Sackey, S. M., & Bester, A. (2016). Industrial engineering curriculum in Industry 4.0 in a South African context. South African Journal of Industrial Engineering, 27(4), 101-114. doi: 10.7166/27-4-1579
Stearns, P. N. (2018). The industrial revolution in world history. London, Routledge.
Stock, T., Obenaus, M., Kunz, S., & Kohl, H. (2018). Industry 4.0 as enabler for a sustainable development: A qualitative assessment of its ecological and social potential. Process Safety and Environmental Protection, 118, 254-267. doi: 10.1016/j.psep.2018.06.026
Tofail, S. A., Koumoulos, E. P., Bandyopadhyay, A., Bose, S., O’Donoghue, L., & Charitidis, C. (2018). Additive manufacturing: scientific and technological challenges, market uptake and opportunities. Materials today, 21(1), 22-37. doi: 10.1016/j.mattod.2017.07.001
Uçar, U. U., & İşleyen, S. K. (2019) Türkiye’deki Endüstri Mühendisliği Eğitiminin Mezun Görüşlerine Dayalı Analizi. Uluslararası Mühendislik Araştırma ve Geliştirme Dergisi, 11(1), 109-123. doi: 10.29137/umagd.385030
Vaidya, S., Ambad, P., & Bhosle, S. (2018). Industry 4.0–a glimpse. Procedia Manufacturing, 20, 233-238. doi: 10.1016/j.promfg.2018.02.034
Wang, S., Wan, J., Zhang, D., Li, D., & Zhang, C. (2016a). Towards smart factory for industry 4.0: a self-organized multi-agent system with big data based feedback and coordination. Computer Networks, 101, 158-168. doi: 10.1016/j.comnet.2015.12.017
Wang, S., Wan, J., Li, D., & Zhang, C. (2016b). Implementing smart factory of industry 4.0: an outlook. International Journal of Distributed Sensor Networks, 12(1), 3159805. doi: 10.1155/2016/3159805
Yin, Y., Stecke, K. E., & Li, D. (2018). The evolution of production systems from Industry 2.0 through Industry 4.0. International Journal of Production Research, 56(1-2), 848-861. doi: 10.1080/00207543.2017.1403664
Zhong, R. Y., Xu, X., Klotz, E., & Newman, S. T. (2017). Intelligent manufacturing in the context of industry 4.0: a review. Engineering, 3(5), 616-630. doi: 10.1016/J.ENG.2017.05.015

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

-

Journal Section

Research Article

Authors

Esra Sertel
0000-0003-4828-3460
Türkiye

Yeliz Buruk Sahin ^*
0000-0002-6215-5193
Türkiye

A. Attila Islier
0000-0001-6317-978X
Türkiye

Publication Date

January 31, 2020

Submission Date

September 16, 2019

Acceptance Date

December 17, 2019

Published in Issue

Year 2020 Volume: 12 Number: 1

DOI

https://doi.org/10.29137/umagd.620733

IZ

https://izlik.org/JA65JT66LU

APA

Sertel, E., Buruk Sahin, Y., & Islier, A. A. (2020). Endüstri Mühendisliği Eğitimi ve Endüstri 4.0 İlişkisinin ESOGU Endüstri Mühendisliği Öğrencileri Bakışıyla Analizi. International Journal of Engineering Research and Development, 12(1), 236-250. https://doi.org/10.29137/umagd.620733

Kırıkkale University, Faculty of Engineering and Natural Science, 71450 Yahşihan / Kırıkkale, Türkiye.

ijerad@kku.edu.tr

Endüstri Mühendisliği Eğitimi ve Endüstri 4.0 İlişkisinin ESOGU Endüstri Mühendisliği Öğrencileri Bakışıyla Analizi

Analysis of Industrial Engineering Education and Industry 4.0 Relationship with ESOGU Industrial Engineering Students' Perspective

Abstract

Keywords

Endüstri Mühendisliği Eğitimi ve Endüstri 4.0 İlişkisinin ESOGU Endüstri Mühendisliği Öğrencileri Bakışıyla Analizi

Öz

Anahtar Kelimeler

References

Details

Primary Language

Subjects

Journal Section

Authors

Publication Date

Submission Date

Acceptance Date

Published in Issue

DOI

IZ

Cite