Kırklareli İli Merkez İlçede Yer Alan İlkokul Ve Ortaokul Tesislerinin Mevcut Durumunun Analiz Edilmesi Ve 2026 Yılı İçin Öngörülerde Bulunulması Etkisi

Year 2018, Volume: 10 Issue: 1, 101 - 117, 29.01.2017

Azem Kuru , Mete Korhan Özkök , Melih Birik Ezgi Tok , Hatice Meltem Gündoğdu Göksel Demir

https://doi.org/10.29137/umagd.346341

Cited By: 1

Abstract

Araştırmanın
birinci aşamasında, Kırklareli ili, merkez ilçe yerleşik kentsel alanında
bulunan ilkokul ve ortaokul düzeyindeki eğitim tesislerinin mevcut durumdaki
alan, etki yarıçapı ve kapasite durumu sorgulanmıştır. İkinci aşamada İl Milli
Eğitim Müdürlüğü ve Türkiye İstatistik Kurumu Edirne Bölge Müdürlüğü’nün
sağladığı veriler değerlendirilerek 2026 yılı öğrenci sayısı projeksiyonu
hazırlanmış, ilkokul ve ortaokul olmak üzere iki farklı eğitim grubu
hedeflenerek öngörülen öğrenci sayısına göre her mahallede ihtiyaç duyulan
derslik sayısı belirlenmiştir. Çalışmanın üçüncü aşamasında ise Mekânsal
Planlar Yapım Yönetmeliği Ek 2’de açıklanan Kentsel, Sosyal ve Teknik Altyapı standartları
çerçevesinde yerleşmede bulunan ilkokul ve ortaokul tesislerinin güncel alan
yeterliliği ve 2026 yılı için ihtiyaç duyulacak alan miktarı konusunda mahalle
bazlı çıkarımlar yapılmıştır.  

Keywords

Eğitim Tesisleri, Kentsel Donatı, Donatı Yer Seçimi, Kırklareli

Analysis of The Current Situation of Primary And Secondary School Facilities In Kırklareli Province Central District And Predictıons For The Year 2026

Abstract

In the first phase of the research, the current area, effect radius and capacity status of the primary and secondary school education facilities located in the urban area of Kırklareli province, central district were questioned. In the second stage, the data provided by the Provincial Directorate of National Education and the Turkish Statistical Institute Edirne Regional Directorate were evaluated and 2026 year student number projections were prepared. Two different education groups were targeted; primary and secondary schools. The number of classrooms needed in each district was determined according to the number of students envisaged. In the third phase of the study, neighborhood-based deductions were made for the current field competence of the elementary and secondary schools located in the framework of the Urban, Social and Technical Infrastructure standards described in Annex 2 of the Spatial Plans Construction Regulation and the amount of space needed for 2026 years.

Keywords

Education Facility, Urban Facility, Site Selection For Urban Facilities, Kirklareli

References

• Aysu, E., Ökten, A., Ünal, Y., Görgülü, Z., Dinçer, Y., Karahasanoğlu, İ., Tavşanoğlu, S. (1984). Kırklareli Kentsel Yapı Araştırması (Kent Monografisi). Yıldız Teknik Üniversitesi Şehir ve Bölge Planlama Bölümü Yayını, İstanbul.
• Çevre ve Şehircilik Bakanlığı (ÇŞB) (2009). 1/100000 Ölçekli Trakya Alt Bölgesi Ergene Havzası Çevre Düzeni Plan Raporu, Ankara.
• Çevre ve Şehircilik Bakanlığı (ÇŞB) (2012). 1/25000 Ölçekli Kırklareli Çevre Düzeni Plan Raporu, Ankara.
• Landau, S., Everitt, B. (2004). A Handbook of Statistical Analyses using SPSS. Chapman&Hall/CRC, New York.
• Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi. (1991). Kırklareli Analitik Etüt Raporu. MSGÜ, ŞBP, İstanbul.
• Türkiye İstatistik Kurumu (TÜİK/Edirne Bölge Müdürlüğü). Temel İstatistik Veritabanları.http://www.tuik.gov.tr/PreTabloArama.do?araType=vt&metod=search, Erişim Tarihi: 20.09.2016
• URL-1, http://www.ibm.com/support/knowledgecenter/tr/SSEP7J_10.2.0/com.ibm.swg.ba.cognos.ug_cr_rptstd.10.2.0.doc/t_id_task_curvest.html#id_task_curvest, Erişim Tarihi: 20.09.2016
• URL-2, http://blog.csdn.net/babyfacer/article/details/5308993, Erişim Tarihi: 20.09.2016