Araştırma Makalesi
BibTex RIS Kaynak Göster

Sınıf Öğretmenlerinin Beden Eğitimi ve Oyun Dersine Yönelik Fiziksel Okuryazarlık Algıları*

Yıl 2023, Cilt: 12 Sayı: 35, 493 - 506, 15.09.2023

Öz

Bu araştırmada, sınıf öğretmenlerinin Beden Eğitimi ve Oyun Dersi kapsamında fiziksel okuryazarlık algılarının incelenmesi, ortaya çıkarılması ve öneriler getirilmesi amaçlanmıştır. Araştırma tarama modelinde olup örneklemi Ankara genelinde ilkokullarda görev yapan 242 sınıf öğretmeni oluşturmaktadır. Fiziksel okuryazarlık verilerinin toplanmasında ‘Beden Eğitimi Öğretmenleri için Algılanan Fiziksel Okuryazarlık Ölçeği’nin Türkçe versiyonu kullanılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre; erkek sınıf öğretmenlerinin kadın sınıf öğretmenlerine kıyasla fiziksel okuryazarlık düzeyleri yüksek çıkmıştır. Öğretmenlerin lisans veya lisansüstü eğitim almaları arasında fark çıkmaz iken mesleki deneyimleri arasında 17-24 yıllık mesleki deneyime sahip sınıf öğretmenlerinin 1-16 yıl arası mesleki deneyime sahip öğretmenlerine göre fiziksel okuryazarlık algısı yüksek çıkmıştır. Fiziksel okuryazarlığın kapsadığı bu çeşitli çıktıları öğrencilere aktarabilmek için öğretmenlerin bazı niteliklere ve fiziksel okuryazarlık felsefesine ilişkin teorik kavrayışa sahip olmaları beklenmektedir.

Teşekkür

TEŞEKKÜR EDERİM

Kaynakça

  • ALAGÜL, Ö., GURSEL, F., & KESKE, G. (2012). Dance Unit with Physical Literacy. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 1135–1140.
  • ARNETT, J. (2017). Examining the relationships among perceived competence, motor skill proficiency, and physical activity behaviour within the framework of physical literacy. Ontario: Nipissing University, Faculty of Education.
  • AYTEKİN, S. (2022). İlkokul Programında Yer Alan Beden Eğitimi Ve Oyun Dersine İlişkin Öğretmen Görüşleri . Denizli : Pamukkale Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü.
  • BERENS, E. M., VOGT, D., MESSER, M., & HURRELMANN, K. (2016). Health Literacy among Different Age Groups in Germany: Results of a Cross-Sectional Survey. BMC Public Health, 1–8.
  • COTHRAN, D., KULİNNA, P., & GARN, A. (2010). Classroom Teachers and Physical Activity Integration. Teaching and Teacher Education, 1381–1388.
  • DURDEN-MYERS, E., & KEEGAN, S. (2019). Physical Literacy and Teacher PROFESSİONAL Development. Journal of Physical Education, 30–35.
  • EDWARDS, L., BRYANT, A., MORGAN, K., & COOPER, S.-M. (2019). A Professional Development Programmeto Enhance Primary School Teachers’ Knowledge and Operationalisation of Physical Literacy. Journal of Teaching in Physical Education, 126–135.
  • FLEMONS, M., DİFFEY, F., & CUNLİFFE, D. (2018). The Role of PETE in Developing and Sustaining Physical Literacy Informed Practitioners. Journal of Teaching in Physical Education, 299–307.
  • GU, X., CHEN, S., & ZHANG, X. (2018). Physical Literacy at the Start Line: Young Children’s Motor Competence, Fitness, Physical Activity, and Fitness Knowledge. Journal of Teaching in Physical Education, 1–29.
  • GUTHOLD, R., GRETCHEN, A. S., LEANNE, M. R., & FİONA, C. B. (2020). Global Trends in Insufficient Physical Activity among Adolescents: A Pooled Analysis of 298 Population-Based Surveys with 1·6 Million Participants. The Lancet Child and Adolescent Health, 23–35.
  • İNCE, L., & DEMİRHAN, G. (2011). Integration of Health and Active Living Perspective in a Skill-Oriented Physical Education Curriculum: A Report from Turkey. Healthy Active Lifestyle and Physical Education,.
Toplam 11 adet kaynakça vardır.

Ayrıntılar

Birincil Dil Türkçe
Konular Bilgi İşlem Eğitimi
Bölüm 35. Sayı
Yazarlar

Arzu Pekğöz Çeviker 0000-0003-1671-7500

Yayımlanma Tarihi 15 Eylül 2023
Gönderilme Tarihi 8 Eylül 2023
Yayımlandığı Sayı Yıl 2023 Cilt: 12 Sayı: 35

Kaynak Göster

APA Pekğöz Çeviker, A. (2023). Sınıf Öğretmenlerinin Beden Eğitimi ve Oyun Dersine Yönelik Fiziksel Okuryazarlık Algıları*. 21. Yüzyılda Eğitim Ve Toplum, 12(35), 493-506.

Eğitim Bilimleri ve Sosyal Bilimler alanında Türkçe makale yayınlamaktadır. Dergi basılı olarak Türkiye ve yurt dışındaki kütüphanelere ulaşmakta, elektronik nüshası ise pek çok index tarafından taranmaktadır.