EN
TR
THE EXAMINATION OF THEIR MUSIC SCORES AND EXAM SUCCESS OF CANDIDATES TAKING PART IN THE SPECIAL APTITUDE EXAM OF MUSİC TEACHING PROGRAM ACCORDING TO MANY VARIABLES
Abstract
Each year , the talent examination of Music Teaching Program is done between the end of June and the first week of September. These exams contains the fields such as musical hearing-reading-writing, musical play and musical telling. Candidates participating in the exams vary in terms of variables gender, age, type of school, parents and their education, family income etc. In this study, the relationships between the exam success, the field of music scores and at İnönü University, 2013-2014 Year of Music Teaching Education Special Skills Examinations of candidates (N=449) with these variables were investigated. It was found to be a significant relationship between many socio-demographic variables and the possibility of exam sucess, music scores.
Keywords
Details
Primary Language
Turkish
Subjects
-
Journal Section
-
Publication Date
March 1, 2014
Submission Date
March 1, 2014
Acceptance Date
-
Published in Issue
Year 2014 Number: 41
APA
Sağer, T., Zahal, O., & Gürpınar, E. (2014). MÜZİK ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMI ÖZEL YETENEK SINAVLARINA GİREN ADAYLARIN, ALAN PUANLARI VE SINAV BAŞARI DURUMLARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ. Akademik Bakış Uluslararası Hakemli Sosyal Bilimler Dergisi, 41. https://izlik.org/JA76NJ29AU
AMA
1.Sağer T, Zahal O, Gürpınar E. MÜZİK ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMI ÖZEL YETENEK SINAVLARINA GİREN ADAYLARIN, ALAN PUANLARI VE SINAV BAŞARI DURUMLARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ. Akademik Bakış Uluslararası Hakemli Sosyal Bilimler Dergisi. 2014;(41). https://izlik.org/JA76NJ29AU
Chicago
Sağer, Turan, Onur Zahal, and Engin Gürpınar. 2014. “MÜZİK ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMI ÖZEL YETENEK SINAVLARINA GİREN ADAYLARIN, ALAN PUANLARI VE SINAV BAŞARI DURUMLARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ”. Akademik Bakış Uluslararası Hakemli Sosyal Bilimler Dergisi, nos. 41. https://izlik.org/JA76NJ29AU.
EndNote
Sağer T, Zahal O, Gürpınar E (March 1, 2014) MÜZİK ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMI ÖZEL YETENEK SINAVLARINA GİREN ADAYLARIN, ALAN PUANLARI VE SINAV BAŞARI DURUMLARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ. Akademik Bakış Uluslararası Hakemli Sosyal Bilimler Dergisi 41
IEEE
[1]T. Sağer, O. Zahal, and E. Gürpınar, “MÜZİK ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMI ÖZEL YETENEK SINAVLARINA GİREN ADAYLARIN, ALAN PUANLARI VE SINAV BAŞARI DURUMLARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ”, Akademik Bakış Uluslararası Hakemli Sosyal Bilimler Dergisi, no. 41, Mar. 2014, [Online]. Available: https://izlik.org/JA76NJ29AU
ISNAD
Sağer, Turan - Zahal, Onur - Gürpınar, Engin. “MÜZİK ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMI ÖZEL YETENEK SINAVLARINA GİREN ADAYLARIN, ALAN PUANLARI VE SINAV BAŞARI DURUMLARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ”. Akademik Bakış Uluslararası Hakemli Sosyal Bilimler Dergisi. 41 (March 1, 2014). https://izlik.org/JA76NJ29AU.
JAMA
1.Sağer T, Zahal O, Gürpınar E. MÜZİK ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMI ÖZEL YETENEK SINAVLARINA GİREN ADAYLARIN, ALAN PUANLARI VE SINAV BAŞARI DURUMLARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ. Akademik Bakış Uluslararası Hakemli Sosyal Bilimler Dergisi. 2014. Available at https://izlik.org/JA76NJ29AU.
MLA
Sağer, Turan, et al. “MÜZİK ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMI ÖZEL YETENEK SINAVLARINA GİREN ADAYLARIN, ALAN PUANLARI VE SINAV BAŞARI DURUMLARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ”. Akademik Bakış Uluslararası Hakemli Sosyal Bilimler Dergisi, no. 41, Mar. 2014, https://izlik.org/JA76NJ29AU.
Vancouver
1.Turan Sağer, Onur Zahal, Engin Gürpınar. MÜZİK ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMI ÖZEL YETENEK SINAVLARINA GİREN ADAYLARIN, ALAN PUANLARI VE SINAV BAŞARI DURUMLARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ. Akademik Bakış Uluslararası Hakemli Sosyal Bilimler Dergisi [Internet]. 2014 Mar. 1;(41). Available from: https://izlik.org/JA76NJ29AU