EN
TR
THE EXAMINATION OF THEIR MUSIC SCORES AND EXAM SUCCESS OF CANDIDATES TAKING PART IN THE SPECIAL APTITUDE EXAM OF MUSİC TEACHING PROGRAM ACCORDING TO MANY VARIABLES
Öz
Each year , the talent examination of Music Teaching Program is done between the end of June and the first week of September. These exams contains the fields such as musical hearing-reading-writing, musical play and musical telling. Candidates participating in the exams vary in terms of variables gender, age, type of school, parents and their education, family income etc. In this study, the relationships between the exam success, the field of music scores and at İnönü University, 2013-2014 Year of Music Teaching Education Special Skills Examinations of candidates (N=449) with these variables were investigated. It was found to be a significant relationship between many socio-demographic variables and the possibility of exam sucess, music scores.
Anahtar Kelimeler
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
-
Yayımlanma Tarihi
1 Mart 2014
Gönderilme Tarihi
1 Mart 2014
Kabul Tarihi
-
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2014 Sayı: 41
APA
Sağer, T., Zahal, O., & Gürpınar, E. (2014). MÜZİK ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMI ÖZEL YETENEK SINAVLARINA GİREN ADAYLARIN, ALAN PUANLARI VE SINAV BAŞARI DURUMLARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ. Akademik Bakış Uluslararası Hakemli Sosyal Bilimler Dergisi, 41. https://izlik.org/JA76NJ29AU
AMA
1.Sağer T, Zahal O, Gürpınar E. MÜZİK ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMI ÖZEL YETENEK SINAVLARINA GİREN ADAYLARIN, ALAN PUANLARI VE SINAV BAŞARI DURUMLARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ. Akademik Bakış Uluslararası Hakemli Sosyal Bilimler Dergisi. 2014;(41). https://izlik.org/JA76NJ29AU
Chicago
Sağer, Turan, Onur Zahal, ve Engin Gürpınar. 2014. “MÜZİK ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMI ÖZEL YETENEK SINAVLARINA GİREN ADAYLARIN, ALAN PUANLARI VE SINAV BAŞARI DURUMLARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ”. Akademik Bakış Uluslararası Hakemli Sosyal Bilimler Dergisi, sy 41. https://izlik.org/JA76NJ29AU.
EndNote
Sağer T, Zahal O, Gürpınar E (01 Mart 2014) MÜZİK ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMI ÖZEL YETENEK SINAVLARINA GİREN ADAYLARIN, ALAN PUANLARI VE SINAV BAŞARI DURUMLARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ. Akademik Bakış Uluslararası Hakemli Sosyal Bilimler Dergisi 41
IEEE
[1]T. Sağer, O. Zahal, ve E. Gürpınar, “MÜZİK ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMI ÖZEL YETENEK SINAVLARINA GİREN ADAYLARIN, ALAN PUANLARI VE SINAV BAŞARI DURUMLARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ”, Akademik Bakış Uluslararası Hakemli Sosyal Bilimler Dergisi, sy 41, Mar. 2014, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA76NJ29AU
ISNAD
Sağer, Turan - Zahal, Onur - Gürpınar, Engin. “MÜZİK ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMI ÖZEL YETENEK SINAVLARINA GİREN ADAYLARIN, ALAN PUANLARI VE SINAV BAŞARI DURUMLARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ”. Akademik Bakış Uluslararası Hakemli Sosyal Bilimler Dergisi. 41 (01 Mart 2014). https://izlik.org/JA76NJ29AU.
JAMA
1.Sağer T, Zahal O, Gürpınar E. MÜZİK ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMI ÖZEL YETENEK SINAVLARINA GİREN ADAYLARIN, ALAN PUANLARI VE SINAV BAŞARI DURUMLARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ. Akademik Bakış Uluslararası Hakemli Sosyal Bilimler Dergisi. 2014. Available at https://izlik.org/JA76NJ29AU.
MLA
Sağer, Turan, vd. “MÜZİK ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMI ÖZEL YETENEK SINAVLARINA GİREN ADAYLARIN, ALAN PUANLARI VE SINAV BAŞARI DURUMLARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ”. Akademik Bakış Uluslararası Hakemli Sosyal Bilimler Dergisi, sy 41, Mart 2014, https://izlik.org/JA76NJ29AU.
Vancouver
1.Turan Sağer, Onur Zahal, Engin Gürpınar. MÜZİK ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMI ÖZEL YETENEK SINAVLARINA GİREN ADAYLARIN, ALAN PUANLARI VE SINAV BAŞARI DURUMLARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ. Akademik Bakış Uluslararası Hakemli Sosyal Bilimler Dergisi [Internet]. 01 Mart 2014;(41). Erişim adresi: https://izlik.org/JA76NJ29AU