Çocuk Kütüphanesinin Psikolojik Teknikleri Kişisel Zorlukları Yönetiyor

Year 2019, Volume: 6 Issue: 1, 16 - 21, 30.06.2019

Tomasz Kruszewskı

Abstract

Modern kütüphaneler,
faydalı bir kurum olarak var olmak için giderek daha fazla hizmet sunmak
zorundadır. Bunların arasında psikoloji veya pedagoji ile gelişen özel
yöntemler vardır. Hepsinin ortak paydaları vardır: Kişisel zorluklara karşı
psikolojik destek. Bibliyoterapi, zihinsel hastalık veya duygusal rahatsızlığı
olan hastaların iyileşmesini kolaylaştırmak için tasarlanmış planlı bir okuma
programında içerik temelinde seçilen kitapların kullanılmasıdır. Şiir terapisi,
dışavurumsal sanat terapisinin bir başka biçimidir; şiirlerin, anlatıların ve
iyileşmeyi teşvik etmek için diğer sözlü veya yazılı medyanın terapötik
kullanımını içermektedir. Ayrıca, diğer psikolojik biçimleri çocuklara yardım
amaçlı kullanmayı düşünebiliriz. Bunlardan biri mentörlüktür. ICF, mentörlüğü,
danışanlarıyla kişisel ve profesyonel potansiyellerini en üst düzeye çıkarmak
için ilham verici, düşündürücü ve yaratıcı bir süreç olarak tanımlamaktadır.
Ayrıca danışmanlık, kütüphanedeki iki kullanıcı grubuna odaklanmaktadır.
Bahsedilen tüm tekniklerden farklı olan bir teknik de farkındalıktır.
Farkındalık tamamen mevcut olma, bulunduğumuz yerin, ne yaptığımızın farkında
olma ve etrafımızda meydana gelen olaylara karşı aşırı tepkili veya kafası
karışmış olmama yönündeki temel insan becerisidir. Bu anlatım, çocuk
kütüphanecilerinin kullandığı en pratik psikolojik tekniklerin kısa
açıklamasını incelemektedir.

Keywords

kütüphaneler, Psikolojik teknikler, Psikoterapi, Rehberlik, Meditasyon, Ruhsal Bozukluklar

Psychological Techniques Of Children’s Library Work With Personal Difficulties

Abstract

Contemporary
libraries have to provide more and more service to exist as a useful
institutions. Among them are special methods which growing up with psychology
or pedagogy. All of them have common denominators: psychological support with
the personal difficulties. Bibliotherapy is the use of books selected on the
basis of content in a planned reading program designed to facilitate the
recovery of patients suffering from mental illness or emotional disturbance.
Poetry therapy is another form of expressive arts therapy, involves the
therapeutic use of poems, narratives, and other spoken or written media to
promote well-being and healing. Also we can consider using other psychological
form of help children. One of them is coaching. The ICF defines coaching as
partnering with clients in a thought-provoking and creative process that
inspires them to maximize their personal and professional potential. Also
counselling is focus on those two groups of clients in the library. Different
from all mentioned techniques is mindfulness. Mindfulness is the basic human
ability to be fully present, aware of where we are and what we’re doing, and
not overly reactive or overwhelmed by what’s going on around us. This speech
examines short description of the most practical psychological techniques of
children’s librarians.

Keywords

Psychological techniques, Libraries, Psychotherapy, Counselling

References

• Barker, R. (1987). The social work dictionary. Silver Springs.
• Beach, S. R., 10 Ways to Teach Mindfulness to Kids - Left Brain Buddha http://leftbrainbuddha.com/10-ways-teach-mindfulness-to-kids/ (access: 12.11.2018).
• van den Brink, E, & Kosterwith, F., & Norton, V. (2018). A Practical Guide to Mindfulness-Based Compassionate Living. New York.
• Counselling Directory, Counselling for Children and Young People, https://www.counselling-directory.org.uk/childrelatedissues.html (access: 24.11.2018).
• Howie, M. (1988). Reading therapy and the social worker. In J. Clarke & E. Bostle (Eds.), Reading therapy (pp. 18-20). London: Library Association.
• ICF, The Gold Standard in Coaching, https://coachfederation.org/about (access: 4.11.2018).
• Kruszewski, T. (2007). Arteterapia a literatura. Związki i rozbieżności, Biblioterapeuta, 4, 1-2.
• Kruszewski, T. (2007b). Pomoc psychologiczna w poradnictwie i rehabilitacji, Szkoła Specjalna, 4, 252-259.
• Kruszewski, T. (2006). Biblioterapia w działaniach placówek opiekuńczo-wychowawczych, Toruń: Akapit
• Linley, A. (2008). Average to A: realizing strengths in yourself and others, Coventry: CAPP Press
• Neff, K. D. (2011). Self-compassion, self-esteem, and well-being, Social and Personality Compass, 5/1, 4.
• Pardeck, J., & Pardeck, J. (1993). Bibliotherapy. A clinical approach for helping children, Yverdon: Gordon and Breach Science Publishers.
• Pasca, D. M. (2015). The therapeutic fairytale. A strategic choice for a psychological counselor, Journal of Defense Resources Management, 6, 2, 83-86.
• What is CATHARSIS? Definition of CATHARSIS (Psychology Dictionary), https://psychologydictionary.org/catharsis/ (access: 26.11.2018).