Ebu Bekir Razi ve Üç Temel Erdem -Değer Eğitimi Açısından Bir Okuma-

Volume: 5 Number: 2 December 1, 2015
TR

Ebu Bekir Razi ve Üç Temel Erdem -Değer Eğitimi Açısından Bir Okuma-

Abstract

Değerler Eğitimi her toplum için en temel unsurdur. Birey, aile ve toplum ilişkisi burada şekillenir. Bunun için aile içi iletişim bugün daha önemli bir konu haline gelmiştir. Yaşanan gelişmeler geleneksel toplum yapısını ve değerlerini değiştirmektedir. Bu açıdan ahlaki değerlerimizi koruma konusunda daha dikkatli olmalı, felsefi ve teorik okumaları güçlendirmeli ve kendimizi yenilemeliyiz. İslam filozoflarına göre, insanın mutluluğu ruh ve beden uyumuna bağlıdır. Bu nedenle insan ruh ve bedenden oluşan bir bütün olarak düşünülmelidir. İslam filozofu Ebu Bekir er-Râzî, yaptığı çalışmalarında bu ahlaki tutumun nasıl kazanılacağını açıklamaktadır. Filozof aile içindeki ve toplumdaki tutumlarımız hakkında tavsiyelerde bulunmuştur. Ayrıca çocuk yetiştirirken dikkat edilmesi gereken konulara da değinmiştir. Filozofun fikirleri geleneğimizde ailenin önemini de göstermektedir.

Anahtar Kelimeler: Aile, Çocuk, Ahlak, Felsefe, İslam, er-Râzî

Keywords

References

  1. Ağaoğulları, Mehmet Ali, (1989). Eski Yunan’da Siyaset Felsefesi, Ankara: Vteori Yay.
  2. Akarsu, Bedia, (1970). Ahlak Öğretileri I-Mululuk Ahlakı. İstanbul: İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Yay.
  3. Akyol, Aygün, (2015/1). Kutadgu Bilig’de Ahlak ve Siyaset. Ankara: Araştırma Yay.
  4. Akyol, Aygün, (2008). Şehrezuri ve Adalet Anlayışı. Hitit Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 7 (13).
  5. Akyol Aygün, (2010), Farabi ve İbn Sina’ya göre Mead Meselesi, Hitit Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 9(18).
  6. Akyol, Aygün, (2011/1). İbn Haldun’un İlim Anlayışında Felsefe ve Tarih Tasavvuru, Hitit Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 10(20).
  7. Akyol Aygün, (2011/2), Şehrezûrî Metafiziği, Ankara: Araştırma Yay., 2011.
  8. Akyol, Aygün, (2011/3). Eşlerarası İlişkilerin Çocuk Gelişimi ve Davranışlarına Etkileri. Aile Okulu Anne Baba Eğitimi. Çorum: Çorum Belediyesi Aile Eğitim Merkezi Yay.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

-

Journal Section

-

Publication Date

December 1, 2015

Submission Date

March 1, 2016

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 2015 Volume: 5 Number: 2

APA
Akyol, A. (2015). Ebu Bekir Razi ve Üç Temel Erdem -Değer Eğitimi Açısından Bir Okuma-. Adam Academy Journal of Social Sciences, 5(2). https://izlik.org/JA92KU93FF
AMA
1.Akyol A. Ebu Bekir Razi ve Üç Temel Erdem -Değer Eğitimi Açısından Bir Okuma-. ADAM ACADEMY. 2015;5(2). https://izlik.org/JA92KU93FF
Chicago
Akyol, Aygün. 2015. “Ebu Bekir Razi Ve Üç Temel Erdem -Değer Eğitimi Açısından Bir Okuma-”. Adam Academy Journal of Social Sciences 5 (2). https://izlik.org/JA92KU93FF.
EndNote
Akyol A (December 1, 2015) Ebu Bekir Razi ve Üç Temel Erdem -Değer Eğitimi Açısından Bir Okuma-. Adam Academy Journal of Social Sciences 5 2
IEEE
[1]A. Akyol, “Ebu Bekir Razi ve Üç Temel Erdem -Değer Eğitimi Açısından Bir Okuma-”, ADAM ACADEMY, vol. 5, no. 2, Dec. 2015, [Online]. Available: https://izlik.org/JA92KU93FF
ISNAD
Akyol, Aygün. “Ebu Bekir Razi Ve Üç Temel Erdem -Değer Eğitimi Açısından Bir Okuma-”. Adam Academy Journal of Social Sciences 5/2 (December 1, 2015). https://izlik.org/JA92KU93FF.
JAMA
1.Akyol A. Ebu Bekir Razi ve Üç Temel Erdem -Değer Eğitimi Açısından Bir Okuma-. ADAM ACADEMY. 2015;5. Available at https://izlik.org/JA92KU93FF.
MLA
Akyol, Aygün. “Ebu Bekir Razi Ve Üç Temel Erdem -Değer Eğitimi Açısından Bir Okuma-”. Adam Academy Journal of Social Sciences, vol. 5, no. 2, Dec. 2015, https://izlik.org/JA92KU93FF.
Vancouver
1.Aygün Akyol. Ebu Bekir Razi ve Üç Temel Erdem -Değer Eğitimi Açısından Bir Okuma-. ADAM ACADEMY [Internet]. 2015 Dec. 1;5(2). Available from: https://izlik.org/JA92KU93FF

images?q=tbn:ANd9GcTN-vWKCuoNo-WpljX6S59qN7Q5NGFxOd_U8Y5MPhMyM_LaIhk-tg

All articles published in ADAM ACADEMY are licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0). This license permits reproduction, distribution, data mining, indexing, and dissemination across search engines, websites, blogs, and other platforms, provided that proper attribution is given to the original articles, datasets, graphics, and supplementary materials.

Open access is a principle that facilitates interdisciplinary communication and fosters collaboration across different fields. In line with this approach, ADAM ACADEMY contributes added value to its field by ensuring broad accessibility and promoting a transparent evaluation process for its publications.