Perception Of Individuals Who Study In The Field Of Health Sciences Regarding The Concept Of Addiction: A Metaphor Analysis

Year 2020, Volume: 22 Issue: 2, 428 - 439, 19.08.2020

Ali Yılmaz Nesrin Akca Pinar Öke Karakaya Seda Sönmez

Abstract

Sağlık Bilimleri Alanında Öğrenim Gören Bireylerin Bağımlılık Kavramına İlişkin Algıları: Bir Metafor Analizi

Abstract

Bu
çalışmada sağlık bilimleri alanında öğrenim gören üniversite öğrencilerinin
“bağımlılık” kavramına ilişkin algılarını metafor analizi ile incelemek
amaçlanmıştır. Araştırmada nitel araştırma desenlerinden fenomenoloji deseni
kullanılmıştır. Çalışmada yer alan 283 öğrencinin bağımlılık kavramına ilişkin
metaforik algıları yarı yapılandırılmış bir görüşme formu aracılığıyla
toplanmış ve içerik analizi ile değerlendirilmiştir. Analiz sonucunda
öğrencilerin bağımlılık kavramına ilişkin metaforik algılarının zarar verici,
destek ve ihtiyaç, irade yoksunluğu ve kontrol güçlüğü olmak üzere dört
kategoride toplandığı görülmüştür. Öğrencilerin bağımlılık kavramı ile ilgili
algılarının en çok “kontrol güçlüğü” kategorisinde yer aldığı bulunmuştur.
Bununla birlikte bir bağımlılığı olduğunu düşünen öğrencilerin bağımlılığı en
çok “destek ve ihtiyaç” olarak algıladıkları tespit edilmiştir. Bu çalışmadan
elde edilen sonuçların özellikle riskli grupta yer alan 18-25 yaş arası
bireylerde bağımlılığı önleyici faaliyetlere yol göstereceği düşünülmektedir. 

Keywords

Bağımlılık, madde bağımlılığı, DAVRANIŞSAL BAĞIMLILIK, METAFOR ANALİZİ, ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİ

References

• Crabbe, J.C. (2002). Genetic contributions to addiction. Annu. Rev. Psychol. 53, 435–462.
• Creswell, J. W. (2013). Nitel araştırma yöntemleri beş yaklaşıma göre nitel araştırma ve araştırma deseni (M. Bütün & SB Demir, Çev.) Ankara: Siyasal Kitabevi.
• DSM (Diagnostic and Statistical Manual V), (2012). Mental Disorders, The Committee on Nomenclature and Statistics of the American Psychiatric Association, Washington, pp. 947.
• Golafshani, N. (2003). Understanding Reliability and Validity in Qualitative Research, The Qualitative Report, 8 (4), 597-606.
• Griffiths, M. (2005). A ‘components’ model of addiction within a biopsychosocial framework. Journal of Substance Use, 10(4), 191-197.
• Günüç, S., & Kayri, M. (2010). Türkiye’de internet bağımlılık profili ve internet bağımlılık ölçeğinin geliştirilmesi: Geçerlik-güvenirlik çalışması. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 39(39), 220-232.
• Gyuro, M. (2016). Conceptualizing the metaphors of drug abusers. Topics in Linguistics, 17(1), 81-91.
• Horzum, M. B. (2011). İlköğretim öğrencilerinin bilgisayar oyunu bağımlılık düzeylerinin çeşitli değişkenlere göre incelenmesi. Eğitim ve Bilim, 36(159), 56-68.
• Karaca, İ. (2010). Aile içi iletişimin ortaöğretim öğrencilerinin madde bağımlılığına etkisi: Elâzığ ili örneği (Yüksek Lisans Tezi, Fırat Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Elâzığ). Retrieved from: https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/
• Köseliören, M. (2017) İnternet, Online Oyun ve Bağımlılık (Yüksek Lisans Tezi, Selçuk Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Konya). Retrieved from: https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/
• Marmot, M. & Wilkinson R.G. (2009). Sağlığın Sosyal Belirleyicileri, İNSEV Yayınları: İstanbul.
• Miles, M. B. & Huberman, A. M. (1994). Qualitative Data Analysis: An Expanded Sourcebook, SAGE Publications: USA.
• Pickard, H., Ahmed, S. H., & Foddy, B. (2015). Alternative models of addiction. Frontiers in psychiatry, 6, 20.
• Sargın, N. (2011). Gençlerde ve Çocuklarda Madde Bağımlılığı. Eğitime İlişkin Çeşitlemeler, 26, 55.
• Soyaslan, B. D., & Özcan, C. T. (2019). Madde kullanım bozukluğu olan kişilerde erken dönem uyumsuz şemalar ile öfke düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi, J Psychiatric Nurs, 10(2), 117-123.
• Swendsen, J., & Le Moal, M. (2011). Individual vulnerability to addiction. Annals of the New York Academy of Sciences, 1216(1), 73-85.
• Şahin, Ü., Öztürk, M., Ünlü, M., Uşkun, E., & Akkaya, A. (2000). Üniversite öğrencilerinin sigara kullanım ve bağımlılık düzeylerini etkileyen faktörlerin irdelenmesi. Turkiye Klinikleri Archives of Lung, 1(2), 1-5.
• Tang, J. H., Chen, M. C., Yang, C. Y., Chung, T. Y., & Lee, Y. A. (2016). Personality traits, interpersonal relationships, online social support, and Facebook addiction. Telematics and Informatics, 33(1), 102-108.
• Turhan, E., İnandı, T., Özer, C., & Akoğlu, S. (2011). Üniversite öğrencilerinde madde kullanımı, şiddet ve bazı psikolojik özellikler. Türkiye Halk Sağlığı Dergisi, 9(1), 33-44.
• Vaismoradi, M., Turunen, H., & Bondas, T. (2013). Content analysis and thematic analysis: Implications for conducting a qualitative descriptive study. Nursing & health sciences, 15(3), 398-405.
• WHO. (2019). https://www.who.int/substance_abuse/terminology/definition1/en/). Accessed on: 11.09.2019
• Willig, C. (2013). Introducing Qualitative Research in Psychology. UK: McGrawHill Education.
• Wise, R.A., & Koob, G.F. (2014). The development and maintenance of drug addiction. Neuropsychopharmacology, 39(2), 254.
• World Drug Report. (2018). https://www.unodc.org/wdr2018/ Accessed on:10.09.19
• Yıldırım, A., & Şimşek, H. (2013). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri. Ankara: Seçkin Yayıncılık.
• Yılmaz, E., Şahin, Y. L., Haseski, H. İ., & Osman, E. R. O. L. (2014). Lise öğrencilerinin internet bağımlılık düzeylerinin çeşitli değişkenlere göre incelenmesi: Balıkesir ili örneği. Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi, 4(1), 133-144.
• Young, K. S. (1998). Internet addiction: The emergence of a new clinical disorder. Cyberpsychology & behavior, 1(3), 237-244.
• Yüncü, Z., Aydın, C., Coşkunol, H., Altıntoprak, E., & Bayram, A. T. (2006). Çocuk ve ergenlere yönelik bir bağımlılık merkezine iki yıl süresince başvuran olguların sosyodemografik değerlendirilmesi. Journal of Dependence, 7, 31-37.