Protocol Article

Şizofreni Tanılı Bireylerde Hastalık Yönetimi Beceri Eğitiminin Etkinliği: Randomize Kontrollü Çalışma için Bir Çalışma Protokolü

Volume: 5 Number: 1 March 25, 2026
EN TR

Şizofreni Tanılı Bireylerde Hastalık Yönetimi Beceri Eğitiminin Etkinliği: Randomize Kontrollü Çalışma için Bir Çalışma Protokolü

Abstract

Amaç Bu çalışmanın amacı, şizofreni tanılı bireylere uygulanan Hastalık Yönetimi Beceri Eğitimi’nin etkinliğini incelemektir. Yöntem Bu çalışma protokolü, ön test-son test kontrol gruplu randomize kontrollü bir çalışmayı tanımlamaktadır. Bu protokolde Standard Protocol Items: Recommendations for Interventional Trials (SPIRIT) Statement 2013 kontrol listesi ve Consolidated Standards of Reporting Trials-SPI (CONSORT-SPI) 2018 akış şeması kullanılmıştır. Araştırma evrenini oluşturan toplam 110 şizofreni tanılı bireyden dahil etme ve dışlama kriterlerini karşılayan 50 birey müdahale (25) ve kontrol (25) gruplarına rastgele atanacaktır. Müdahale grubuna rutin poliklinik kontrollerine ek olarak 12 hafta haftada bir oturum şeklinde Hastalık Yönetimi Beceri Eğitimi uygulanacak olup, kontrol grubuna herhangi bir müdahale olmadan grup rutin poliklinik kontrollerine devam edecektir. Sonuç Bu protokol, şizofreni tanılı bireylerde Hastalık Yönetimi Beceri Eğitimi’nin etkinliğini test edecektir. Sonuçlar şizofreni tanılı bireylerde hastalık yönetimi ve iyileşme, benlik yitimi ve yaşam kalitesini iyileştirmek için planlanacak yeni müdahalelere rehberlik edecektir. Deneme Kaydı: Bu protokol ClinicalTrials.gov’a kaydedilmiştir (NCT06883734).

Keywords

Supporting Institution

Selçuk Üniversitesi Bilimsel Araştırma Projeleri Koordinatörlüğü

Project Number

23212018

Ethical Statement

Çalışma için Selçuk Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Girişimsel Olmayan Klinik Araştırmalar Etik Kurulu’ndan etik izin (Toplantı Tarihi: 31.03.2023, Sayı: 2023/03, Karar no: 2023/13) alınmıştır.

References

  1. World Health Organization (WHO). Schizophrenia. Available from https://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/schizophrenia [Accessed 15th January 2023].
  2. Patel KR, Cherian J, Gohil K, Atkinson D. Schizophrenia: overview and treatment options. P T. 2014;39(9):638-45.
  3. Pauly K, Kircher T, Weber J, Schneider F, Habel U. Self-concept, emotion and memory performance in schizophrenia. Psychiatry Res. 2011;186(1):11-17.
  4. Vining D, Robinson JC. Concept analysis of illness engulfment in schizophrenia. Arch Psychiatr Nurs. 2016;30(3):370-74.
  5. Woon PS, Chia MY, Chan WY, Sim K. Neurocognitive, clinical and functional correlates of subjective quality of life in Asian outpatients with schizophrenia. Prog Neuropsychopharmacol Biol Psychiatry. 2010;34(3):463-468.
  6. Chugh PK, Rehan HS, Unni KES, Sah RK. Predictive value of symptoms for quality of life in first-episode schizophrenia. Nord J Psychiatry. 2013;67(3):153-158.
  7. McCay EA, Seeman MV. A scale to measure the impact of a schizophrenic illness on an individual's self-concept. Arch Psychiatr Nurs. 1998;12(1):41-49.
  8. Konsztowicz S, Gelencser CR, Otis C, Schmitz N, et al. Self-concept and Engagement in LiFe (SELF): a waitlist-controlled pilot study of a novel psychological intervention to target illness engulfment in enduring schizophrenia and related psychoses. Schizophr Res. 2021;228:567-74.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

Mental Health Nursing

Journal Section

Protocol Article

Publication Date

March 25, 2026

Submission Date

March 19, 2025

Acceptance Date

July 28, 2025

Published in Issue

Year 2026 Volume: 5 Number: 1

APA
Uzun, G., & Lök, N. (2026). Şizofreni Tanılı Bireylerde Hastalık Yönetimi Beceri Eğitiminin Etkinliği: Randomize Kontrollü Çalışma için Bir Çalışma Protokolü. Akdeniz Hemşirelik Dergisi, 5(1), 32-45. https://doi.org/10.59398/ahd.1660885
AMA
1.Uzun G, Lök N. Şizofreni Tanılı Bireylerde Hastalık Yönetimi Beceri Eğitiminin Etkinliği: Randomize Kontrollü Çalışma için Bir Çalışma Protokolü. Akd Nurs J. 2026;5(1):32-45. doi:10.59398/ahd.1660885
Chicago
Uzun, Gülten, and Neslihan Lök. 2026. “Şizofreni Tanılı Bireylerde Hastalık Yönetimi Beceri Eğitiminin Etkinliği: Randomize Kontrollü Çalışma Için Bir Çalışma Protokolü”. Akdeniz Hemşirelik Dergisi 5 (1): 32-45. https://doi.org/10.59398/ahd.1660885.
EndNote
Uzun G, Lök N (March 1, 2026) Şizofreni Tanılı Bireylerde Hastalık Yönetimi Beceri Eğitiminin Etkinliği: Randomize Kontrollü Çalışma için Bir Çalışma Protokolü. Akdeniz Hemşirelik Dergisi 5 1 32–45.
IEEE
[1]G. Uzun and N. Lök, “Şizofreni Tanılı Bireylerde Hastalık Yönetimi Beceri Eğitiminin Etkinliği: Randomize Kontrollü Çalışma için Bir Çalışma Protokolü”, Akd Nurs J, vol. 5, no. 1, pp. 32–45, Mar. 2026, doi: 10.59398/ahd.1660885.
ISNAD
Uzun, Gülten - Lök, Neslihan. “Şizofreni Tanılı Bireylerde Hastalık Yönetimi Beceri Eğitiminin Etkinliği: Randomize Kontrollü Çalışma Için Bir Çalışma Protokolü”. Akdeniz Hemşirelik Dergisi 5/1 (March 1, 2026): 32-45. https://doi.org/10.59398/ahd.1660885.
JAMA
1.Uzun G, Lök N. Şizofreni Tanılı Bireylerde Hastalık Yönetimi Beceri Eğitiminin Etkinliği: Randomize Kontrollü Çalışma için Bir Çalışma Protokolü. Akd Nurs J. 2026;5:32–45.
MLA
Uzun, Gülten, and Neslihan Lök. “Şizofreni Tanılı Bireylerde Hastalık Yönetimi Beceri Eğitiminin Etkinliği: Randomize Kontrollü Çalışma Için Bir Çalışma Protokolü”. Akdeniz Hemşirelik Dergisi, vol. 5, no. 1, Mar. 2026, pp. 32-45, doi:10.59398/ahd.1660885.
Vancouver
1.Gülten Uzun, Neslihan Lök. Şizofreni Tanılı Bireylerde Hastalık Yönetimi Beceri Eğitiminin Etkinliği: Randomize Kontrollü Çalışma için Bir Çalışma Protokolü. Akd Nurs J. 2026 Mar. 1;5(1):32-45. doi:10.59398/ahd.1660885