Research Article
BibTex RIS Cite

Öğretmen Adaylarının Olasılık Konusuna İlişkin Alan Bilgilerinin Kavramsal-İşlemsel Bilgi Kapsamında İncelenmesi

Year 2017, , 715 - 736, 29.06.2017
https://doi.org/10.17240/aibuefd.2017.17.30227-326594

Abstract

Bu araştırmayla,
öğretmen adaylarının olasılık konusuna ilişkin alan bilgilerinin
kavramsal-işlemsel bilgi kapsamında incelenmesi amaçlanmıştır. Durum çalışması
olarak yapılandırılan bu araştırma, kritik durum örneklemesine göre seçilen
dört ilköğretim matematik öğretmen adayı ile yürütülmüştür. Öğretmen
adaylarının olasılık konusuna ilişkin bilgilerini ortaya çıkarmak için 6
sorudan oluşan soru formu uygulanmış ve klinik görüşmelerle bilgileri hakkında
derinlemesine bilgi edinilmiştir. Veri analizi sonucunda öğretmen adaylarının
olasılık konusuna ilişkin işlemsel bilgilere orta ve üst düzeyde sahip
olmalarına rağmen kavramsal açıdan birçok eksikleri olduğu, işlemsel olarak
cevap verdikleri soruları neden o şekilde çözdüklerini açıklayamadıkları
görülmüştür. Öğretmen adaylarının kavramsal-işlemsel bilgilerinin çok da
dengeli olmadığı, kavramsal bilgilerin işlemsel bilgilere göre daha yetersiz
olduğu belirlenmiştir. Araştırma sonucunda lisans seviyesinde verilen derslerde
olasılık konusuna ilişkin işlemsel bilgi yanında kavramsal bilginin de
geliştirilmesini hedefleyen içeriklerin geliştirilmesi önerilmektedir.

References

  • KAYNAKÇA
Year 2017, , 715 - 736, 29.06.2017
https://doi.org/10.17240/aibuefd.2017.17.30227-326594

Abstract

References

  • KAYNAKÇA
There are 1 citations in total.

Details

Journal Section Articles
Authors

Katibe Gizem Karaaslan

Zeynep Sonay Ay

Publication Date June 29, 2017
Submission Date July 4, 2017
Published in Issue Year 2017

Cite

APA Karaaslan, K. G., & Ay, Z. S. (2017). Öğretmen Adaylarının Olasılık Konusuna İlişkin Alan Bilgilerinin Kavramsal-İşlemsel Bilgi Kapsamında İncelenmesi. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 17(2), 715-736. https://doi.org/10.17240/aibuefd.2017.17.30227-326594